中职思政课新教材第三课追求人生理想

第3课：追求人生理想思想政治·基础模块·哲学与人生授课教师老师大纲《中国特色社会主义》《心理健康与职业生涯》《哲学与人生》《职业道德与法律》一年级第一学期一年级第二学期二年级第一学期二年级第二学期

轻松的聆听积极的参与和互动，按时完成作业共同探讨我们的哲学与人生！认真的思考，0102030405本节课内容一、坚持客观规律性和主观能动性的辩证统一

1.1规律是客观的1.2人具有主观能动性1.3坚持一切从实际出发，实事求是二、努力把人生理想变成现实2.1正确把握理想与现实的辩证关系2.2正确把握个人理想与社会理想关系一、坚持客观规律性和主观能动性的辩证统一21、规律是客观的仔细阅读阅读与思考了解蝴蝶的发育过程并回答：为什么蝴蝶必须自己经过破茧这一关？蝴蝶的生长发育过程说明了什么道理？你了解的蝴蝶是什么样物质是运动的物质运动具有客观规律性规律是客观的人的存在和发展具有客观规律性。物质是运动的。“运动是物质的根本属性和存在方式，是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。任何事物都处在运动之中，完全静止的事物是不存在的。运动是永恒的、绝对的，而静止是有条件的、相对的。物质运动具有客观规律性。规律是事物运动过程中所固有的本质的、 必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律具有普遍性，没有规律的物质运动是不存在的。人的存在和发展具有客观规律性。人的存在和发展具有客观规律性。人首先是一种自然的存在，人的生命过程是一种自然现象，会经历生老病死的过程,遵循着新陈代谢等自然规律。同时，人还是一种社会性的存在，受到各种社会因素的影响和制约、必须遵循人类社会历史发展的客观规律。

判断题)规律是客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。()A.正确B.错误【答案】A解析】(判断题)规律是客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。()A.正确B.错误【答案】A解析】第一步，本题考查唯物论知识。第二步，规律是客观的，不以人的意志为转移。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。这是因为：客观规律始终制约着主观能动性的发挥。从质的差别来看，人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果;从量的差别来看，人们按规律办事的程度，决定着人们发挥的主观能动性收到积极效果的程度。由此可见，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。因此，本题正确。

(三大规律”，从哲学上讲规律的特征是：①规律是客观的②规律是普遍的③规律是永恒的真理④规律是受人支配的A.①④B.②③C.①③D.①②答案：D2、人具有主观能动性

添加标题阅读与思考仔细阅读阅读与思考回答以下问题

在青藏铁路的修建过程中，人发挥了怎样的作用？相关了解主观能动性,又称自觉能动性,是人类特有的能力和活动,它包括相互联系的三个方面:⑴人类认识世界的能力和活动.⑵人类改造世界的能力和活动.⑶人类在认识世界和改造世界活动中所具有的精神状态.人具有主观能动性人能够自觉地、有目的地、有计划地作用于客观世界，这就是人的主观能动性，亦称自觉能动性，是人所特有的一种能力。人的主观能动性表现为人既可以认识世界，把握规律，又可以利用规律，能动地改造世界，以满足自身的需要。人的主观能动性还表现为在认识世界和改造世界的过程中所具有的精神状态，如理想、信念、决心、意志、干劲等。人不是被动的、依靠本能生存的。人与其他生物的不同，在于人可以正确发挥主观能动性，积极主动地创造美好人生。个人的成长和发展需要不断发挥主观能动性，提高自身能力。相关链接机械运动、物理运动、化学运动、社会运动、思维运动

3、坚持一切从实际出发，实事求是阅读与思考仔细阅读阅读与思考了解井冈山根据地并回答以下问题：为什么说毛泽东作出向井冈山地区进发的决定是正确的？

一切从实际出发,实事求是，必须尊重客观规律。我们应当从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为行动的依据。当我们的主观愿望与实际情况不符合时，应当勇于正视现实、尊重现实，按照实际情况纠正自己不符合实际的想法和做法.使主观符合客观。一切从实际出发,实事求是，要正确发挥主观能动性。我们要不断解放思想，与时俱进，求实的精神认识和把握事物，用科学的理论武装头脑、指导实践。一切从实际出发,实事求是,要做到尊重客观规律与正确发挥主观能动性相统一。我们既要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为，又要反对片面夸大意识的能动作用;想问题办事情既要量力而行又要尽力而为，在科学认识客观条件和个人能力的基础上，积极进取并全力以赴。坚持一切从实际出发，实事求是的要求党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（），在实践中检验真理和发展真理。A：实事求是B：开拓创新C：解放思想D：与时俱进标准答案：A：实事求是选择二、努力把人生理想变成现实1、正确把握理想与现实的辩证关系阅读与思考仔细阅读阅读与思考并回答青年习近平树立并践行“要为人民做实事”的人生理想

对你的启示？理想是人们对美好未来的向往和追求，是激励人们奋发向上、不断进取的强大精神动力。理想是人的主观能动性的一种表现，一经确立就会对人的行动产生巨大的影响，提供前进动力，指引人生方向。只有自觉地把个人理想融入社会理想，把小我融人大我,把人生追求与社会进步相结合,才能更好地实现人生理想。广大青年应当在社会理想的指引下,奋发有为,勇于追求个人理想,更要在实现个人理想的过程中,为实现社会理想贡献力量。理想源于现实又高于现实。理想是在社会实践活动的基础上所产生的认识，不可能脱离客观条件;理想离开了现实就会成为无源之水、无本之木。但理想不等于现实，理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它可以超越现实。理想是现实发展的方向，是比现实更高远、更美好的目标。实现理想要脚踏实地。只有把远大的理想寓于具体的行动中，从小事做起，从身边的事做起，才能一步一个脚印地实现人生理想。如果空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，最终只能一事无成。青少年时期是人生最好的学习阶段，我们要勤奋学习、刻苦钻研，掌握过硬本领，为实现人生理想打下坚实的基础。正确把握理想与现实的辩证关系

相关链接正确把握个人理想与社会理想关系阅读与思考仔细阅读阅读与并回答：

青年毛泽东是如何将个人理想与社会理想相结合的？事例一：今年53岁的高凤林，是中国航天科技集团公司第一研究院211厂发动机车间班组长，35年来，他几乎都在做着同样一件事，即为火箭焊“心脏”——发动机喷管焊接。有的实验，需要在高温下持续操作，焊件表面温度达几百摄氏度，高凤林却咬牙坚持，双手被烤得鼓起一串串水泡。因为技艺高超，曾有人开出“高薪加两套北京住房”的诱人条件聘请他，高凤林却说，我们的成果打入太空，这样的民族认可的满足感用金钱买不到。他用35年的坚守，诠释了一个航天匠人对理想信念的执着追求。事例二：孟剑锋是北京工美集团的一名錾刻工艺师，他用纯银精雕细琢錾刻的“和美”纯银丝巾，在去年北京APEC会议上，作为国礼之一赠送给外国领导人及夫人。从业二十年来，他追求极致，对作品负责，对口碑负责，对自己的良心负责，将诚实劳动内化于心，这是大国工匠的立身之本，中国制造的品质保障。大国工匠个人理想是指个体对于自己未来生活的向往和期待。社会理想是指社会全体成员所具有的共同理想和追求。个人理想以社会理想为指引。每个人一生下来就置身于一定的社会关系中，个人理想的追求和实现归根结底是在社会实践中进行的。因此，个人理想应当在目标方向上与社会理想相一致，与社会理想同向同行。社会理想是个人理想的凝练和升华。社会是个人的联合体社会理想归根到底要靠社会全体成员的共同努力来实现。今天，我们的社会理想是在中国共产党的领导下坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族和中国特色社会主义共同理想的共同理想;实现共产主义是我们的远大理想。正确把握个人理想与社会理想关系个人理想应该与社会理想相一致：个人的理想应该与社会的理想相一致，也就是说，个人应该努力实现符合社会价值观和规范的目标。这样才能既满足自己的个人追求，又符合社会的需求。个人理想应该为实现社会理想作出贡献：个人的理想应该为实现社会的理想作出积极的贡献。个人的理想不应该仅仅停留在个人利益上，而是应该考虑到社会的需求和利益，为社会发展和进步做出贡献。社会理想也需要考虑个人的利益和需求：虽然个人应该为实现社会理想做出贡献，但社会理想也应该考虑到个人的利益和需求。社会理想应该为个人提供一个良好的环境和条件，让个人能够实现自己的个人理想。个人理想和社会理想应该相互促进、相互协调：个人理想和社会理想不是相互矛盾的，而是相