部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》精美课件

拍手歌3拍手歌唱

保护动物大家听过拍手歌吗，是不是很有趣？今天让我们来学习一首关于动物的拍手歌吧！认识14个生字，会写10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读世界孔雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休世世纪世事界界限

边界是shì，不是sì。男：男生辨一辨孔小孔毛孔雀孔雀麻雀孙：孙子鹊：喜鹊辨一辨锦锦囊锦鸡雄雄伟英雄棉：棉花难：困难辨一辨鹰老鹰鹰爪翔飞翔滑翔注意读准后鼻音“ing”翅：翅膀辨一辨雁大雁鸿雁丛丛林草丛燕：燕子从：自从辨一辨深深蓝深色猛猛虎勇猛

探：侦探蜢：蚱蜢辨一辨灵灵活灵巧休休息

午休

录：记录体：身体辨一辨世界孔雀锦雄鹰翔雁拍掌游戏丛深猛灵休歌写丛深六熊猫九朋友组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：她会唱很多儿歌。歌唱歌颂歌曲能歌善舞左右欠14G音序：辨字：哥表哥大哥组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们要保持正确的写字姿势。书写

写作描写轻描淡写上下冖5X音序：辨字：与赠与与其组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：草丛里有许多小虫子。花丛草丛

丛林密密丛丛上下一5C音序：辨字：从从前从来组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：小红今天穿了一件深蓝色的衣服。深浅深山深情情深意重左右氵11S音序：辨字：探探索探险组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：六月一日是儿童节。五颜六色三六九等独体字亠4L音序：辨字：大大小大哥组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：大熊猫是国家一级保护动物。熊猫狗熊黑熊虎背熊腰上下灬14X音序：辨字：能能力能耐组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这只小花猫真淘气。小猫

猫咪躲猫猫左右犭11M音序：辨字：描描写描绘组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：九月十日是我国的教师节。九州数九

九牛一毛独体字丿2J音序：辨字：丸肉丸丸子组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：小明和小刚是好朋友。朋友宾朋满座亲朋好友左右月8P音序：辨字：明明白明天组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：同学之间要团结友爱。友好朋友

友谊走亲访友半包围又4Y音序：辨字：反反思反面词语表写字丛林深处竹林熊猫朋友挑战一下

他坚持晚间

出去散步，从未间

断过。注意红色字的读音原文示例间（晚间）（间断）

·你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间（）。多音字伙伴飞翔朋友翱翔近义词丛林：茂密的树林。嬉戏：游戏，玩耍。 [造句]茂密的丛林里，有很多珍贵的自然资源。[造句]那两只天鹅正在湖面上嬉戏。词语解释

想一想，课文主要写了什么。探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：

本文节奏感很强，读起来朗朗上口。朗读时注意节奏，语气要欢快，可以边拍手。朗读指导课文给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。想一想，课文主要写了什么。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。动物世界到底新奇在哪里呢？你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。孔雀锦鸡是伙伴它们俩是不是长得很像？雄鹰飞翔云彩间雄鹰高飞在云彩中。一只雁雁群天空雁群会写字？群雁真的会写字吗？一字形人字形拟人形象地写出了大雁飞行的特点。仿照这一小节，自己写一写。你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。小练笔你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。上述课文中出现的这些小动物，你有认识的吗？下面我们来一一认识他们吧！丛林深处有猛虎老虎常住在丛林的深处。黄鹂百灵唱不休黄鹂鸟和百灵鸟的叫声很好听。拟人竹林熊猫在嬉戏大熊猫最喜爱吃竹子。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。为什么说保护动物是一件大事？动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。本文告诉了我们什么道理？今后我们该怎么做？地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。今后我们应该爱护、保护动物。本文告诉了我们什么道理？今后我们该怎么做？你喜爱小动物吗，最喜欢哪种小动物？它长什么样子，有什么地方让你觉得最可爱？请你大胆说一说。

锦（）熊（）丛（）棉（）能（）从（）2.根据课文内容选词填空。(填序号)①天空②丛林③竹林④云彩间雄鹰在()飞翔雁群在()写字猛虎在()深处熊猫在()嬉戏1.比一比，再组词。锦鸡棉花熊猫能力草丛从此④①②③本文通过一首活泼轻快的“拍手歌”描绘了一些动物在自然界生存的美好画面，告诉我们大自然是人类和动物，还告诉我们，。共同的家园人和动物是朋友，保护动物是大事拍手歌雁群孔雀、锦鸡猛虎雄鹰世界新奇保护动物黄鹂、百灵熊猫拍手歌孔雀大雁老鹰锦鸡黄鹂天鹅......

第一组加点的字中都包含“隹”，第二组加点的字中都包含“鸟”。读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。识字3拍手歌歌猫熊六写丛九朋友深歌曲写字丛林深海六月熊猫猫咪九天朋友友善3

拍手歌识字松鼠大象青蛙小白兔资料链接熊猫

熊猫有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，是世界上最可爱的动物之一。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，属于中国国家一级保护动物。字词学习我会读拍手歌世界孔雀锦鸡雄鹰

飞翔

雁群

丛林深处

猛虎六月百灵不休

熊猫

九月

朋友拍手歌

世界孔雀

锦鸡雄鹰

飞翔

雁群

丛林深处

猛虎六月百灵不休

熊猫

九月

朋友shìjièyīnɡxiónɡjǐnquèlínɡliùjiǔyǒu

pénɡměnɡxiūmāoxiónɡxiánɡyàn

cónɡchùshēnɡē休灵猛猛丛雁深翔世界锦鹰雄雀我会写将上面的字按结构分类。深处丛熊九猫歌六朋友左右结构上下结构半包围结构独体字歌深猫朋丛六熊处友九重难点字书写指导结构：部首：书写指导：半包围横撇的折点抵竖中线，捺从横中线起笔，稍长，捺脚稍低；最后一点收笔于横中线。chù处结构：部首：书写指导：半包围又撇起笔在竖中线上，“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。yǒu友整体感知

拍手打节奏朗读儿歌，想一想，这首儿歌的主要内容是什么？

本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。课文解读

说一说课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中找出来。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

这一句用打节拍的方式，告诉我们动物世界是非常新奇的。从这一句你知道了什么？你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。看看锦缎，想想为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

突出了雄鹰飞得很高。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。想一想：为什么说雁群会写字？“人”字型“一”字型

这句话运用了拟人的修辞手法，写出了大雁在天空中飞，就像在写字一样。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。拟人你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。鸟类兽类①孔雀②锦鸡③雁群④雄鹰⑤猛虎⑥黄鹂⑦百灵⑧熊猫①②③④⑤⑥⑦⑧我为动物朋友找家。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。

想一想，为什么说保护动物是一件大事？

因为动物是人类的好朋友，人类和动物是相互依存的，所以说保护动物是一件大事。你拍一，我拍一，小鸡地上______。叫叽叽你拍二，我拍二，水面一群______。白天鹅仿照课文编一编你拍三，我拍三，________真好看。蝴蝶跳舞你拍四，我拍四，蜘蛛结网______。捉虫子你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜______。真辛苦结构梳理拍手歌雁群孔雀、锦鸡猛虎雄鹰世界新奇保护动物黄鹂、百灵熊猫主旨概括

这首拍手歌共10个小节，每小节字数相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不仅描绘了动物们在自然界自由生活、人与动物和谐共处的美好场景，还告诉我们：人和动物是朋友，保护动物是大事。拓展延伸行为规范拍手歌你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。你拍五，我拍五，教师教导记心里。你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。你拍七，我拍七，举止文明要牢记。你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。一、把下列音节补充完整。随堂练习j___世界丛林熊猫

百灵深处朋友l______ónɡx___y______ù●●●●●●ièciónɡínɡchǒu久（）友（）九（）有（）从（）处（）丛（）外（）丛林没有朋友九个外面到处从前久远二、比一比，再组词。课后习题朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。朗读指导：这是一首欢快的拍手歌，每句话节奏相同。朗读时，一边拍手一边