湖北省十堰市第二中学高中地理必修一人教版导学案13地球的运动第34课时

第1章第3节地球的运动第3、4课时自转的地理意义班级：姓名：【学习目标】1．通过演示理解昼夜交替的形成原因、理解晨昏线的特点，掌握晨昏线的判断方法。2．理解时差的形成原因，区分地方时、时区和区时，准确计算地方时或区时。3．理解日界线划分方法及日期判断和计算。4．理解沿地表水平运动物体的偏移规律和影响【重点难点突破】1.晨昏线的特点与判断。2.掌握地方时或区时的计算。3.掌握日期判断和计算。【学法指导】课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，完成预习自测和探究题目。1．依据学习目标，阅读教材第三节第三、四框内容，进行基础知识梳理，熟记基础知识。2．用15分钟独立完成【教材基础知识梳理】和【预习自测】，并尝试对【探究点】进行研究。课前预习案【教材基础知识梳理】一.昼夜交替1．昼夜现象：（1）原因：地球是一个既不、也不的球体，向着太阳的半球是，背着太阳的半球是。（2）分界线：线（圈）。晨昏线把经过的线分割成弧和弧。2．昼夜交替：（1）原因：由于地球，昼夜不断地交替，（2）周期：一个。二.地方时1．地方时（1）时间的早迟：由于地球由西向东自转，在同一地区，东边的地点比西边的地点时间要。（2）概念：同一时刻，不同的地方具有不同的地方时。（3）规律：经度相差15°，地方时相差小时。经度相差1°，地方时相差分钟。2．时区和区时（1）划分的目的：避免世界各地使用地方时带来的不便。（2）划分方法：全球共分个时区，每个时区跨经度。每个时区中间的经线叫。（3）区时：各时区以本时区的地方时为本区的区时。（4）规律：相邻两个时区，区时相差小时。任意两个时区相差几个时区，区时也就相差几个小时。3．国际日界线：原则上以经线作为“今天”和“昨天”的分界线。三.沿地表水平运动的物体的偏移1.形成原因：由于地球，产生力。2.偏移规律：地球表面的物体在沿方向运动时，在北半球向偏转，在南半球向偏转，在赤道上偏转。【预习自测】1．晨昏线与经线圈的关系为（）A．永远重合B．每天重合一次C．春秋分日重合D．冬至、夏至重合2．关于昼夜交替的说法正确的是（）A．如果地球没有自转运动，将不存在昼夜交替现象B．地球昼夜交替的周期是1个太阳日，长度是24小时C．地球的两极地区没有昼夜交替现象D．晨昏线把经过的经线分割成昼弧和夜弧3．下列地理现象，主要是由于地球自转产生的是（）①昼夜现象②周期24小时的昼夜更替③长江入海的河道逐渐向南迁移④地方时A．①③B．②③C．②③④D．①②③④4.对北京时间叙述不正确的是（）A．东八区的区时B．东八区中央经线的地方时C．120°Ｅ地方时D．北京的地方时5．位于赤道上的某舰艇，向正北方发射炮弹，炮弹应落在舰艇的（）A．正北方向B．正东方向C．西北方向D．东北方向课内探究案探究点一：晨昏线（圈）的判断图1中AB是线，图2中CD是线。图3中晨线是，昏线是。图4中AB是线，BC是线。图3中晨线是，昏线是。图4图5图1图2图3图4图5图1图2图3探究点二：地方时、区时的计算1．已知某地（120°E）的地方时为9月8日10点，此时甲地（121°E）的地方时为，乙地（105°E）的地方时为2．已知东八区为9月15日8：00，求下列时区的区时:东九区西五区中时区东十二区西十二区3.一架飞机于“北京时间”9月17日18时30分从北京起飞，飞往夏威夷某岛(西十区)，飞行时间为18小时，到达时当地时间是月日4.读右图中各点的地方时：A点，B点，C点，D点。探究点三：自然日界线（零时经线）与国际日界线（180°经线）⑥1.判断下列航行路线过国际日界线或180°经线时日期的变化。（填“加一天”“减一天”“不变⑥2.右图中，中心点表示北极，阴影部分3月21日，非阴影部分为3月22日，读图并回答：（1）NA的经度为，NB的经度为。（2）这时北京时间为3月日时。3.北京时间为2012年3月1日2课后巩固提升完成活页作业。

第1章第3节地球的运动第3、4课时自转的地理意义导学案答案一.昼夜交替1．昼夜现象：（1）原因：发光、透明，白天，黑夜（2）分界线：晨昏。昼夜纬昼夜2．昼夜交替：（1）原因：不停地自转（2）周期：太阳日二.地方时1．地方时（1）时间的早迟：纬度早（2）概念：经度（3）规律：142．时区和区时（2）划分方法：2415º中央经线（3）区时：中央经线（4）规律：13．国际日界线：180º三.沿地表水平运动的物体的偏移1.形成原因：自转地转偏向2.偏移规律：水平右左没有【预习自测】CBCDD课内探究案探究点一：晨昏线（圈）的判断图1晨图2昏图3BCAB图4昏晨图5EFDE探究点二：地方时、区时的计算1．甲地9月8日10点4分乙地2.东九区9月15日9：00西五区9月14日19：00中时区9东十二区9月15日12：00西十二区9月3.9月17日184.A点12：00，B点2：