部编版小学三年级语文第一学期期末模拟测试卷（四）含答案与解析

部编版小学三年级第一学期期末模拟测试卷（四）

语文

（考试时间90分钟全卷满分100分）

学校:姓名：班级：考号：

一、选择题

1.判断下列广告语运用的修辞手法正确的一组是：（）

A.一夫当关，万夫莫开。门锁广告（比喻）

B.血，生命的源泉，友谊的桥梁。献血广告（拟人）

C.美肤宝护肤，今年三十，明年十八。化妆品广告。（夸张）

D.悠悠岁月酒，滴滴沱牌情。沱牌酒广告。（排比）

2.下列各组词语和句子中，没有错别字的一组是（）

A.亡羊补牢、南辕北辙、画蛇添足、画龙点晴

B.百发百中、四通八达、四平八稳、百衣百顺

C.一个篱笆三个桩，一个好汗三个帮。

D.二人同心，其利断金。

3.从种子到地板，每一次变化，它都会反复对自己说“那一定会很好"，我从

中感受到（）

A.它对待人生，态度随意，得过且过。

B.面对困境,它总是积极乐观地寻求改变，以美好的心态度过充实的生命旅程。

C.它内心十分焦虑，总要依靠“那一定会很好”这句话来安慰、鼓励自己。

4.“光持石击瓮破之。”中的“之”指的是（）

A.石头B.瓮C.儿童D.司马光

5.选择合适的句子填在横线上。

o这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！这里

不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。这里的果子也很多。香蕉、

荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜簇拥在一起。还有一种芒果，长得又

肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。

A.西双版纳是花的海洋

B.西双版纳是果的海洋

C.西双版纳是鲜花盛放，硕果累累。

二、诗词曲鉴赏

课内阅读。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来,

向远方匆匆地去。

听听，

我们听到了秋的声音。

6.读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？请

选择恰当的序号填在括号里。

A.想象各种野花美丽而清香。

B.想象谷粒归仓的丰收景象。

C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

(1)在每一片叶子里()

(2)在每一朵小花上()

(3)在每一滴汗水里()

(4)在每一颗绽开的谷粒里()

7.对文中画波浪线的诗句理解正确的是()

A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B.不知道秋的声音从哪里来，上哪去。

C.我们要珍惜美好的秋天。

三、填空题

8.看拼音，写词语。

小男孩在列宁善意的呵护下，把惹人li6nxi()的灰雀放了回来，是个

ch6ngshl()的孩子；司马光用石头砸破瓮，救出不慎di。lud()

瓮中的同伴，是个聪明的孩子；赵一曼的粗瓷大碗，已经成了七班的菜盆。

9.根据课文内容填空。

本文的主人公经历了一段怎样的生命历程？想一想，填一填。

种子f长成大树f()f()—()

10.按课文内容填空。

(1),轻舟已过万重山。

(2)《望天门山》的作者是我国唐代诗人，诗中写到的“楚江”是指

(3)“水光激趟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自代诗人苏轼的

《》一诗，此诗写出了杭州西湖在晴天、雨中呈现出的不同风姿。诗

中含有比喻这一修辞手法的诗句是“,

(4)《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:、

(5)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_______，也是一座_______o

(6)《海滨小城》一课写了海滨小城的海上、海滩、庭院、和的场

景。

11.按课文内容填空。

(1)年春的齐会战斗中，同志为了抢救伤员，

冒着生命危险连续工作了小时。

(2)《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列

宁是一个的人，男孩是一个的人。

12.读下面的句子，联系生活，自己试着填上拟声词。

(1)下课铃“"响了，小朋友一窝蜂地涌出教室。

(2)看到爸爸怒气冲冲的脸，我心里“"直跳。

(3)宁静的夜晚，小雨“"地轻轻敲打着玻璃窗。

四、现代文阅读

阅读实践。

总也倒不了的老屋(节选)

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会

儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到

网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

（）小蜘蛛（）你吃饱了吗（）（）老屋问。

（）没有（）没有（）（）小蜘蛛一边忙着补网，一边回

答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小

蜘蛛讲故事。

13.请你在文中的括号里加上合适的标点符号。

14.获取信息。

（1）“好吧，我就再站一会儿。”说明什么？

（2）“织了一张又大又漂亮的网”“马上把虫子吃掉”说明什么？

（3）为什么小蜘蛛要给老屋讲故事？为什么故事一直没讲完?

课内阅读。

读不完的大书（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快，雨后春笋,

一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温

柔的细语。池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡

脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，

又是另一种境界。

15.这一段写了我家屋后的和

16.用“”画出描写竹叶声美妙的句子。

17.它倒映在池塘的水中的“它”是指（）

A.太阳B.两丛竹子C.棕根］树D.房子

五、文言文阅读

阅读文言文，回答问题。

司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸,

儿得活。

18.给下面划线的字注音。

足跌没水中众置弃去

19.解释下面划线字的意思。

①与群儿戏于庭________

②众置弃去

③光持石击瓮破之

20.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什

么？

六、书面表达

21.写作题

题目：我眼中的

要求：1.将题目补充完整，可填一种植物、动物或一处景物。2.调动多种感

官，仔细观察你所要描写的植物、动物或景物，从多个角度来描写其特点。3.运

用恰当的修辞手法。4.字数不少于300。

参考答案

一、选择题

1.判断下列广告语运用的修辞手法正确的一组是：（）

A.一夫当关，万夫莫开。门锁广告（比喻）

B.血，生命的源泉，友谊的桥梁。献血广告（拟人）

C.美肤宝护肤，今年三十，明年十八。化妆品广告。（夸张）

D.悠悠岁月酒，滴滴沱牌情。沱牌酒广告。（排比）

【答案】C

【解析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟

人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，

辨析所用的修辞方法。

A.有误。“一夫当关，万夫莫开”一个人把着关口，上万人也打不进来，形容

地势十分险峻。夸张是更鲜明更突出地表现事物。此句是夸张句。

B.有误。“血，生命的源泉，友谊的桥梁。”此句把“血”比作“生命的源

泉”“友谊的桥梁”是比喻句。

C.正确。“美肤宝护肤，今年三十，明年十八。”将美肤宝的功效夸大化，

运用夸张的手法。

D.有误。“悠悠岁月酒，滴滴沱牌情。”句式一致，运用的是对偶手法。

2.下列各组词语和句子中，没有错别字的一组是（）

A.亡羊补牢、南辕北辙、画蛇添足、画龙点晴

B.百发百中、四通八达、四平八稳、百衣百顺

C.一个篱笆三个桩，一个好汗三个帮。

D.二人同心，其利断金。

【答案】D

【解析】本题主要考查对字形的掌握，根据汉字的结构和字义进行分析。

A.“画龙点晴”改为“画龙点睛”。

B.“百衣百顺”改为“百依百顺”。

C.“一个好汗三个帮。”改为“一个好汉三个帮二

D.书写正确。

3.从种子到地板，每一次变化，它都会反复对自己说“那一定会很好"，我从

中感受到（）

A.它对待人生，态度随意，得过且过。

B.面对困境，它总是积极乐观地寻求改变，以美好的心态度过充实的生命旅程。

C.它内心十分焦虑，总要依靠“那一定会很好”这句话来安慰、鼓励自己。

【答案】B

【解析】考查理解句子的含义。

文中“那一定会很好”反复出现，更深刻地刻画了种子的变化历程。体会到无

论是种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，

做成椅子，铺成木地板，“很好”二字一直贯穿其中，可以看出它面对困境，总

是积极乐观地寻求改变，以美好的心态度过充实的生命旅程，并不是得过且过

或者是安慰自己。

4.“光持石击瓮破之。”中的“之”指的是（）

A.石头B.瓮C.儿童D.司马光

【答案】B

【解析】本题主要考查对文言文字义的识记。

“光持石击瓮破之。”意思：司马光拿石头砸开了缸。“之”指的是瓮。

5.选择合适的句子填在横线上。

o这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！这里

不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。这里的果子也很多。香蕉、

荔枝，果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜簇拥在一起。还有一种芒果，长得又

肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。

A.西双版纳是花的海洋

B.西双版纳是果的海洋

C.西双版纳是鲜花盛放，硕果累累。

【答案】C

【解析】本题考查的是对句子的理解和分析，结合文段的内容进行分析。整段

文字是围绕花儿的种类多和盛开的样子美来展开的，所以填入的词语是本段的

中心句C项，西双版纳是鲜花盛放，硕果累累。

二、诗词曲鉴赏

课内阅读。

秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来,

向远方匆匆地去。

听听，

我们听到了秋的声音。

6.读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽画面呢？请

选择恰当的序号填在括号里。

A.想象各种野花美丽而清香。

B.想象谷粒归仓的丰收景象。

C.想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D.想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

（1）在每一片叶子里（）

（2）在每一朵小花上（）

（3）在每一滴汗水里（）

（4）在每一颗绽开的谷粒里（）

7.对文中画波浪线的诗句理解正确的是（）

A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B.不知道秋的声音从哪里来，上哪去。

C.我们要珍惜美好的秋天。

【答案】

6.CADB

7.C

【分析】

6.

考查了想象能力。

结合内容理解。根据诗句的内容展开想象。①在每一片叶子里，想象的画面与

“叶子”有关，想象落叶飞舞，在空中盘旋。故选C。

②在每一朵小花上，想象要抓住“花”展开，各种野花美丽而清香。故选A。

③在每一滴汗水里，抓住“汗水”展开想象，想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿

烂的笑容。故选D。

④在每一颗绽开的谷粒里，抓住“绽开的谷粒”展开想象，“谷粒”代表着颗粒

归仓的丰收，想象颗粒归仓的丰收景象。故选B。

7.

考查了诗句的理解。联系上下文理解。

从''秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”可知，“匆匆地来"''匆匆

地去”告诉我们秋非常短暂，因此我们要珍惜美好的秋天。

三、填空题

8.看拼音，写词语。

小男孩在列宁善意的呵护下，把惹人li6nxi()的灰雀放了回来，是个

chdngshi()的孩子；司马光用石头砸破瓮，救出不慎di。lud()

瓮中的同伴，是个聪明的孩子；赵一曼的粗瓷大碗，已经成了七班的菜盆。

【答案】怜惜诚实跌落

【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完

后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“怜

惜、跌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和

美观。

9.根据课文内容填空。

本文的主人公经历了一段怎样的生命历程？想一想，填一填。

种子f长成大树f()f()f()

【答案】手推车椅子木地板

【解析】考查课文内容理解。

课文《那一定很好》讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅

子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，

让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。

10.按课文内容填空。

(1),轻舟已过万重山。

(2)《望天门山》的作者是我国唐代诗人,诗中写到的“楚江”是指

(3)“水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自一代诗人苏轼的

《》一诗，此诗写出了杭州西湖在晴天、雨中呈现出的不同风姿。诗

中含有比喻这一修辞手法的诗句是“,

(4)《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:、

(5)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________,也是一座_______o

(6)《海滨小城》一课写了海滨小城的海上、海滩、庭院、和的场

景。

【答案】两岸猿声啼不住李白长江中下游部分河段宋饮湖上

初晴后雨欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜风景优美物产丰富

美丽的大花园巨大的宝库公园街道

【解析】(1)本题考查诗词歌赋默写。

唐代李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不

住，轻舟已过万重山。

(2)本题考查作家作品和字词解释。

唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。

(3)本题考查作家作品和诗词歌赋默写。

宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖

比西子，淡妆浓抹总相宜。

诗的后两句进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取

神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。苏轼用了比喻的修辞

手法，把西湖之美与西施之美相比，当然无可非议。

(4)本题考查课文内容理解。

《富饶的西沙群岛》这篇文章可按总、分、总的记叙顺序分为三段。第一段是

全文的总述，写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。第二段是分

述，按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面描述，

具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三段是总结，写守卫在岛上的英雄儿女必将

使西沙群岛变得更加美丽和富饶。全文条理清楚，层次分明。这种总、分、总

的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇

文章结构上的突出特点。此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完

整。

(5)本题考查现代文默写。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行

补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题

时我们才能更准确地写出正确答案。

出自课文《美丽的小兴安岭》

(6)本题考查课文内容理解。

《海滨小城》主要描写了一望无际的大海、温馨的庭院、热闹的沙滩、怡人的

公园、干净整洁的街道这五个场景。

11.按课文内容填空。

(1)年春的齐会战斗中，同志为了抢救伤员，

冒着生命危险连续工作了小时。

(2)《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列

宁是一个的人，男孩是一个的人。

【答案】1939白求恩六十九个爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿

童心灵知错就改、诚实

【解析】本题考查课文内容理解。

(1)《手术台就是阵地》发生在抗日战争时期。1939年春天，齐会战斗打响了，

受加拿大共产党和美国共产党派遣的加拿大共产党员白求恩大夫在这次战斗中,

把手术台当作阵地，在形势越来越危险的情况下，不顾个人安危，谢绝了卫生

部长恳请他撤离的劝说，坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时，表现了白

求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫

把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。课文将白求恩大夫的

工作情况与当时紧张的战斗形势结合起来描写，用环境的危险有力地衬托出人

物的图尚品质。

(2)《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找

三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时一，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受

到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、

爱护以及男孩的诚实和天真。

12.读下面的句子，联系生活，自己试着填上拟声词。

(1)下课铃""响了，小朋友一窝蜂地涌出教室。

(2)看到爸爸怒气冲冲的脸，我心里“"直跳。

(3)宁静的夜晚，小雨“"地轻轻敲打着玻璃窗。

【答案】叮铃铃砰砰沙沙沙

【解析】考查拟声词。

拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，下课铃声一般是叮铃铃，心跳的声音像

打鼓，是“砰砰”，下雨时雨打在物体上的声音是“沙沙”。

四、现代文阅读

阅读实践。

总也倒不了的老屋(节选)

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会

儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到

网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

()小蜘蛛()你吃饱了吗()()老屋问。

()没有()没有()()小蜘蛛一边忙着补网，一边回

答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小

蜘蛛讲故事。

13.请你在文中的括号里加上合适的标点符号。

14.获取信息。

(1)“好吧，我就再站一会儿。”说明什么？

(2)“织了一张又大又漂亮的网”“马上把虫子吃掉”说明什么？

(3)为什么小蜘蛛要给老屋讲故事？为什么故事一直没讲完?

【答案】

13.“，？”

a，•।"

14.老屋乐于助人。小蜘蛛很会织网，而且它很饿了。为了让老屋不

要倒下，同时小蜘蛛想让老屋开心一点，不那么无聊。

【分析】

13.

本题考查标点符号。

从“老屋问”可是整个句子需要用双引号，“小蜘蛛”后面是正常的断句，用逗

号。“吃饱了吗”是个问句，用问号。

从“一边回答”可知整个句子需要用双引号，第一个“没有”是正常的断句，

用逗号，第二个“没有”有加强语气的意思，用感叹号。

14.

本题考查理解句子含义和文章内容理解。

通读全文，结合课文内容进行分析。

(1)“好吧,我就再站一会儿。”这两句话体现了老屋助人为乐、无私奉献、不

求回报的精神。

(2)“织了一张又大又漂亮的网”说明了小蜘蛛很会织网，同时“马上把虫子

吃掉”说明了小蜘蛛很饿。

(3)①因为小蜘蛛心地善良，愿意为老屋排解忧愁。②因为老屋为小蜘蛛提供

了安全的生活地方，小蜘蛛很感恩老屋。③因为老屋已经有很多年的历史了，

已经很老了，所以小蜘蛛希望通过自己力所能及的能力为老屋做一些让老屋很

开心的事。

课内阅读。

读不完的大书(节选)

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快，雨后春笋，

一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温

柔的细语。池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡

脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，

又是另一种境界。

15.这一段写了我家屋后的和

16.用“”画出描写竹叶声美妙的句子。

17.它倒映在池塘的水中的“它”是指（）

A.太阳B.两丛竹子C.棕檎树D.房子

【答案】

15.两丛竹子一株棕楣］

16.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。

17.C

【分析】

15.

本题考查文章信息的提取。

作答时，学生要认真阅读原文，在文中找到中心句，平时要多做题。文中中心

句写道“我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕檀I”，后面的段落内容也

是围绕竹子和棕桐来写，写他们的姿态。

16.

本题考查找出关键句。

作答时，学生要根据题目要求找到竹声的对应的位置，用横线画出来，平时要

多做题。描写竹叶声美妙的句子是“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细

语”，用了比喻的修辞手法，将“竹声”比作了“温柔的细语”，写出了竹声的

轻柔。

17.

本题考查文章内容理解。

作答时，学生要找到“它”所在的句子位置，再联系上文，了解“它”所代表

的事物，平时要多做题。由文中“池塘边的棕桐树高大挺拔，大蒲扇似的叶子

在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水

中”可知，“它”指的是棕柳树，写棕植）树倒映水中，景色很美，故