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文档简介

R•七年级下册

《课外古诗词诵读》

马龙区第一中学冯忠贵

一、教学内容

课外古诗词诵读

竹里馆（王维）

春夜洛城闻笛（李白）

逢入京使（岑参）

晚春（韩愈）

二、教学目标

1、背诵并用楷书默写四首古诗。（知识与能力）

2、运用合理的方法在理解的基础上高效记忆古诗。（过程与方法）

3、能调动原有的古诗词储备，积累诗文。增强古文背诵信心。（情感

态度价值观）

三、教学重难点

1、背诵并用楷书默写四首古诗。（重点）

2、能理解背诵四首古诗。（难点）

四、教学准备

多媒体课件、导学案

五、教学时间

一课时

六、教学过程

教学设想

一、课前准备

学生在上课之前，播放我班学生唱古诗的视频，激发学生的兴趣,

并和学生沟通，平时背古诗的情况。

二、激发兴趣，导入新课

三、学习教学目标

四、诵读儿歌感悟方法。

五、初读整体感知

1、请同学们自由读古诗，看清白板上的要求(白板出示以下内容):

第一遍：边读边勾画出古诗中的生字，读准字音，读通文。

第二遍：边读便参看注释，整体感知诗的意思和思想感情。

六、读准字音认清形

1、全班齐读白板上的生字。

(1)读准字音

幽篁［y6uhudng］长啸［xido］散［sdn］入折［zh6］柳

凭［ping］芳菲［fdngfei］榆荚［yiijid］漫［mdn］天

(2)认清形(边读边讲解)

复长啸幽篁满洛城路漫漫无纸笔

芳菲杨花榆荚惟解漫天作雪飞

七、读通古文有韵味

师生互读古诗词。

八、整体感知意和情

1、小组合作探究。白板出示以下问题：（板书：意思一意味）

（1）四首诗有没有相同之处？

（2）《竹里馆》写了哪些景？写了人的哪些活动？写出了诗人怎样的

心态？

（3）哪两首诗有一个相同的主题？还有没有不同之处？

（4）《晚春》这首诗通篇采用了什么手法？从什么角度写对春天的留恋？

2、全班交流。

九、各显神通忆比拼（板书：识记）

十、理解默写来巩固（板书：理解）

（按要求默写，凡出现加字、漏字、错别字该空不得分）

1、《竹里馆》一诗中写诗人活动，体现诗人情操高雅、气质超凡脱

俗的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

2、《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡依恋和思乡之情的是：此夜曲

中闻折柳，何人不起故园情。

3、《逢入京使》中表现诗人宽广胸怀的两句是：马上相逢无纸笔，凭

君传语报平安。

4、《晚春》写草木留春而呈万紫千红争芳斗艳情景的两句：杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

写后同桌交换着批改。

八、积累拓展再延伸（抢答环节）

（一）积累相同意象（景物）的诗句。

1、连续两句含有“月”字的古诗句。

2、连续两句含有“柳”字的古诗句。

3、连续两句含有“路”字的古诗句。

4、连续两句含有“草”字的古诗句。

（二）积累相同主题的诗句。

1、连续两句表达思乡之情的古诗句。

2、连续两句赞美春天的古诗句。

九、课外复习抗遗忘（知书达理悟方法）（板书：时习）

1、规则讲解

2、知书达理

十、总结

展示诵读古诗词的图片，配合板书总结复习方法。

十一、升华感情

1、引用雷海为的事例激发孩子背诵古诗的热情。

2、激情朗读升华感情。

十三、作业布置：

1、用自己喜欢的歌学唱四首古诗。

2、用楷书默写四首古诗。

板书：

精准诵读古诗词

目标：识记一理解

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