2024年师德师风规章制度

2024年师德师风规章制度第一章总则为加强教师队伍的师德师风建设，提升教育质量，维护教育公平与公正，依据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《教育部关于加强师德师风建设的意见》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本规章制度。第二章制度目标1.明确师德师风标准：建立教师职业道德行为准则，明确教师在教育教学过程中的责任与义务。2.增强师德师风意识：通过培训和宣传，提升全体教师的师德师风教育和自我约束能力。3.规范教师行为：通过制度约束，确保教师在日常教学活动中遵守职业道德，维护学生权益。4.建立监督机制：完善监督评估体系，及时发现和处理师德师风方面的问题，维护教育公信力。第三章适用范围本制度适用于本校全体教职员工，包括正式教师、兼职教师及其他与教育教学相关的工作人员。第四章师德师风管理规范第1节职业道德规范1.爱岗敬业：教师应热爱教育事业，尽职尽责，关心爱护学生，努力提高教学质量。2.为人师表：教师应自觉遵守社会公德，树立良好的个人形象，做学生的榜样。3.公平公正：在教育教学过程中，教师应公正对待每一位学生，维护学生的合法权益，杜绝歧视和偏见。4.尊重学生：尊重学生的人格与权利，倾听学生的声音，关注学生的心理健康。5.终身学习：持续更新知识和技能，积极参与专业发展，提升自我素养。第2节教职员工行为规范1.课堂行为：-教师应根据课程标准组织教学，合理安排课堂时间，确保教学内容的科学性和适宜性。-严禁在课堂上进行政治活动、商业宣传等与教学无关的行为。2.师生关系：-教师与学生之间应保持适当的距离，避免私下交往，确保师生关系的专业性。-教师不得体罚或变相体罚学生，严禁采取任何形式的侮辱、歧视行为。3.家校沟通：-教师应主动与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况和心理状态。-在与家长的沟通中，应保持客观、公正的态度，尊重家长的意见。4.网络行为：-教师在网络上应保持良好的言行，不得发表有损教师形象的言论。-严禁利用网络传播不当信息，损害学生及学校的声誉。第五章执行流程第1节制度宣传1.新教师培训：新教师入职时，需参加师德师风专题培训，了解相关规定和要求。2.定期学习：定期组织全体教师开展师德师风学习活动，确保每位教师熟知本制度。第2节监督检查1.自查机制：教师应定期自查，反思自身的师德师风表现，提出改进措施。2.互查机制：鼓励教师之间开展互评活动，促进相互学习与监督。第3节反馈与处理1.问题反馈：任何教职员工发现师德师风问题，应及时向学校管理层反馈，并提供相关证据。2.处理流程：-学校设立师德师风专项委员会，负责对反馈的问题进行调查和处理。-对于违反师德师风的行为，依据情节轻重，给予警告、通报批评、停职检查等处分。第六章监督机制1.建立监督小组：由校领导、教师代表及家长代表组成师德师风监督小组，定期检查教师的师德师风建设情况。2.定期评估：每学期对全体教师的师德师风表现进行评估，并将结果作为教师考核的重要依据。3.意见征集：设立师德师风意见箱，广泛征集师生及家长的意见和建议，及时发现问题。第七章附则1.解释权：本制度由师德师风专项委员会负责解释。2.生效日期：本制度自发布之日起生效。3.修订流程：如需对本制度进行修订，须经师德师风专项委员会讨论，并报校务会议审议通过。结语师德师风是教育事业发展的基石。通过本制度的实施，我们将共同努力，