部编版八年级上学期语文《期末测试卷》及答案

部编版语文八年级上学期

期末测试卷

学校班级姓名成绩

满分150分时间120分钟

一、积累（28分）

1.下列词语中加点字音、字形完全正确的一项是（）

A.隧道(sui)桃红（fei）旭然（qiao）音无消息（yAo）

B.俵取(she)尊钝（yu）卷然（chn）锐不可挡（dang）

C.。邪(pi)喧嚣(xiao)筹躇(chou)屏息敛声（bing）

D.沥青(11)黝黑(ydu)翘首(qiao)藏污纳垢（gou）

2.下列加点的词语使用正确的一项是（）

A.体育课上,同学们经过专途跋涉，终于完成了接力赛的训练任务。

B.他的语文基础很差,作业里的错别字经常是早号不绝的。

C.空中飞人垂吊在瀑布上空,做出各种惊险动作,观众看得里耳筝百。

D.人们听了歌唱家腾格尔演唱经典曲目一一《天堂》，不由得触目伤怀。

3.下列说法不正确的一项是（）

A.杜甫、白居易都是现实主义诗歌的代表诗人,他们都是盛唐时代的文人。

B.苏轼,字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，与其父苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。

C.“自非亭午夜分不见曦月”中“曦”指太阳，太阳的别称还有金虎、金乌、金轮等。

D.“烽火连三月”，烽火是古时边防报警的烟火,后来常用烽火或烽烟借指战事。

4.下列各句中，没有语病一项是（）

A.中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。

B.近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅提高。

C.当研究员持着在“月宫”实验室种植成功的粮食蔬菜，走出位于北京航空航天大学内的“月宫”时，全

场掌声雷动。

D.好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果•

5.默写

（1）黑云压城城欲摧（《雁门太守行》李贺）

（2），浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）

（3）《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的概叹之情的诗句是

（4）读经典，我们共赏奇景。文人墨客笔下常有空明澄澈的月色，请写出完整的一句描写月景的诗句:

6.名著

（1）《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，你更喜欢哪一个书名？请结合作品内容简述理由。（不少于80

字）

（2）《周亚夫军细柳》节选自《史记》，这本书是我国第一部_______史书。

（3）阅读材料答题

在那些青青的草丛之中，隐藏着△的住所。在这里，即使是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。△的住

所有一个有一定倾斜度的睡道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。

隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直，洞口总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔

细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁替的时候，△就会悠闲自在地

聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶，相反倒有些怜惜

它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃

的人，都会流露出怜悯之情。

①这段文字出自法国作家的著作《昆虫记》，其中的处指的是他笔下的。

②请根据选段说说《昆虫记》在语言上具有怎样的特点？

二、阅读（52分）

（一）（9分）

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：闲居②素秋：秋天的代称

7.下列与本诗体裁相同的一项是：（）

A《野望》B.《黄鹤楼》C.《龟虽寿》D.《赤壁》

8.第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词语？请简述理由。

9.诗歌最后两句运用了怎样的抒情手法？结合内容分析抒发了怎样的思想感情？

。（10分）

生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市,

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益

其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国

恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子》）

10.下列加点字意义和用法相同的一项是（）

A.必先苦寻心志行拂乱?所为

B.困于心衡于虑顶后作出淤泥池不染

C.舜发于吠亩之中何陋之有

D.故天将降大任于是人也至干亚夫,可得而犯邪

11.翻译句子

（1）征于色，发于声，而后喻。

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

12.举例说说“生于忧患,而死于安乐”这句话的现实意义。

（三）（9分）

阅读下面文言文，回答问题。

卖蒜老叟

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨©而挪榆②

之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？"叟日：“君能打墙，不能打人。”

杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！"叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自

缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头目：“晚生知罪矣。”

拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。

节选自《子不语•卷十四•卖蒜叟》

［注释］①睨；眼睛斜着看。②椰榆：出言嘲笑、讽刺。

13.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.叩石垦壤？头曰：“晚生知罪矣。”

B.杂然相许陷入尺洋

C.以君之力君能打墙,不能打人。

D.惧其不已也?平人老人腹中

14.把文中划线句子翻译成现代汉语。

能以一死成君之名，死亦何怨！

15.这个故事带给我们什么启示？

（四）（6分）

冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都

不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们

熟悉的鲤鱼、乌鳗，还有海里的鳗崎。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这

看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳏！鱼类靠鲤呼吸，平时就算身体静止不动，鳗也会轻轻开合

扇动。而进入冬眠的鱼，罐也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也

都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉

的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动

物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在

让人惊叹。更夸张的是，它们々手不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯恭成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿

命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短：体型大的新陈代谢

慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型

的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕

熊，依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，

也许还能长生不老。在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长

类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。至U那时，我们的寿命说不定可

以达到800岁！

（选自《博物》总第146期，有删减）

16.朗读第②段,指出动物冬眠与睡觉的本质区别。

17.第④段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用？

（五）（18分）

阅读下文，完成下列小题。

我们总以为来日方长

①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，清脆的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情

不自禁地想起了我的外婆。

②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着

一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意到别人。她只是静静地坐

在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着它最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的

落寞和苍凉。

③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里

终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘离去。我在汽车的倒

后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过

了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她作片刻的停留。

④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。

在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个

啊？”这一句“你是哪个"，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆

了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼

睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐

绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧

桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，对于我能来看她，外婆非常开心。

⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃

的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三

份！我和我的两个孩子各一份。

⑥我的心里涌动着深深的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望

她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的

小儿子。我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。

⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还

没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝

癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速地陷入昏迷。然后就在

昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女

思想准备的时间。外婆就这样离开了！

⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行

的车轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后蹲在您的膝旁，陪您说说话,听您说说您的快乐，或者

不快乐，慰藉您寂寥的时光。

⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，

我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，付出多么沉痛的代价？！

⑩今夜，桂树飘香。我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！

18.文章结尾有什么作用。

19.谈谈你对文章第②段画线句子的理解。

20.如果外婆在弥留之际知道了外孙女曾多次路过自己的院门口，却未曾停车看望，外婆心里会怎么想呢？

试对人物心理活动加以描写。

21.如果把第⑧段改为下文这样的表述，你觉得哪种表达文字好？为什么？

如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过她坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的车轮，

走到她的身边，轻轻地唤她一声“外婆”，然后匍匐在她的膝旁，陪她说说话，听她说说她的快乐，或者不快

乐，慰藉她寂寥的时光。

22.请联系自己的生活体验,谈谈本文给你的启示。

三、应用

23.学校原定于I月5日去武城县档案馆参观,据气象台预报那天有中雪,参观日期改为1月6日，上午八时在

校门口集合。李华同学未能及时接到通知，他的同桌王亚决定写张留言条告诉他。书写时请注意留言条的格

式。

24.综合学习

某校初二（1）班开展了“中学生消费状况调查”的综合性学习活动，作为成员的你请完成如下任务：

（1）分析下列两则材料,写出你的探究结果。

【材料一】我们对100名初中学生每月拥有零花钱的数额及使用情况进行了调查，情况见下表:

表1:初中学生零花钱来源调查表

来源父母其它长辈压岁钱

比例72%20%6%

表2：初中学生每月零花钱花费状况调查表

每月零花50元700100元200元300元以

50元以下

钱花费元-200元-300元上

比例6%18%28%35%13%

【材料二】青少年的消费状况中，零花钱的用途主要有三种：学习用品。零食和人情交往，还有个别同

学用于游戏和娱乐。购买学习用品产生的费用，往往会另外朝家长索要，所以，零食与人情交往就成了学生零

花钱消费的主体,例如在各种聚会时送礼物、聚餐、看电影等，消费过程中学生普遍存在攀比心理，追求时尚

与潮流。

探究结果：____________________________________________________________

（2）班里的同学小明即将过生日，准备在一个高级饭店请同学们吃饭庆祝。请你在下面三种情境中任选一

种，结合情境完成口语交际。

情境一：你的同学小红家境一般，零花钱很少，为没钱买一件上档次的礼物闷闷不乐。

情境二：你的好朋友小刚准备以买书的名义向妈妈要钱买礼物。

情境三：小明正式邀请你去参加他的生日宴会，同时炫耀饭店的奢华气派。

我选：

我会说：_________________________________________

四、写作（60分）

25.阅读下面的文字后作文

村上春树说：“你要记得那些大雨中为你撑伞的人，帮你挡住外来之物的人，黑暗中默默抱紧你的人，逗

你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，陪你哭过的人，在医院陪你的人，总是以你为重的人，带着

你四处游荡的人，说想念你的人。”

这些人组成你生命中一点一滴的温暖，这些温暖使你远离阴霾。可是，我们往往拥有时却不懂得珍惜，匆

匆的脚步让我们往往忽略了这些温暖。那就让我们重新捡拾这些温暖，感受生活的阳光。

请以“被忽略的温暖”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不少

于600字：③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否则扣分。④不可抄袭。

答案与解析

一、积累(28分)

1.下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项是()

A.障道(sui)纳红(fei)值然(qiao)音无消息(yio)

B.慑取(she)愚钝(yu)粲然(can)锐不可挡(dang)

C.辟邪(pi)喧尊(xiao)筹躇(Chou)屏息敛声(bing)

D.沥青(1!)黝黑(you)翘首(qiao)藏污纳垢(gou)

【答案】A

【解析】

【详解】B.慑取一一摄取，锐不可挡(dang)一一锐不可当(dang)；

C.辟邪(pi)----(bi),筹躇-----踌躇；

D.翘首(qi&o)----(qiao)；

故选Ao

2.下列加点的词语使用正确的一项是()

A.体育课上,同学们经过馋途跋涉，终于完成了接力赛的训练任务。

B.他的语文基础很差，作业里的错别字经常是组缈不绝的。

C.空中飞人垂吊在瀑布上空,做出各种惊险动作,观众看得张目绡舌。

D.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。

【答案】C

【解析】

【详解】A.长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。不合语境，使用有误；

B.络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。对象使用有误；

C.张目结舌：瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。符合语境,使用正

确；

D.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。歌曲是听到而不是看到，使用有误；

故选C。

3.下列说法不正确的一项是()

A.杜甫、白居易都是现实主义诗歌的代表诗人,他们都是盛唐时代的文人。

B.苏轼,字子胞，号东坡居士，宋代文学家，与其父苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。

C.“自非亭午夜分不见曦月”中“曦”指太阳，太阳的别称还有金虎、金乌、金轮等。

D.“烽火连三月”，烽火是古时边防报警的烟火,后来常用烽火或烽烟借指战事。

【答案】A

【解析】

【详解】A.杜甫是唐朝由盛转衰时期的著名诗人，白居易是中唐著名诗人。故选A。

4.下列各句中，没有语病的一项是()

A.中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。

B.近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展,学生书写水平大幅提高。

C.当研究员持着在“月宫”实验室种植成功的粮食蔬菜，走出位于北京航空航天大学内的“月宫”时，全

场掌声雷动。

D.好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。

【答案】C

【解析】

【详解】A.搭配不当，应将“信赖”改为“认可”；

B.成分残缺，删去“在……下”或“使得”；

D.语序不当，将“研究”与“搜集”调换位置。

故选C

5.默写

(1)黑云压城城欲摧(《雁门太守行》李贺)

(2)，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)

(3)《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的概叹之情的诗句是

(4)读经典，我们共赏奇景。文人墨客笔下常有空明澄澈的月色，请写出完整的一句描写月景的诗句:

【答案】(1).甲光向日金鳞开(2).乱花渐欲迷人眼⑶.东风不与周郎便(4).铜雀春深锁二

乔(5).示例：月下飞天镜(6).云生结海楼

【解析】

【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字，不能错字；二、字的笔画要准确，书写要规范。注意：鳞、

渐、郎、乔。

6.名著

(1)《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，你更喜欢哪一个书名？请结合作品内容简述理由。(不少于80

字)

(2)《周亚夫军细柳》节选自《史记》，这本书是我国第一部史书。

(3)阅读材料答题

在那些青青的草丛之中，隐藏着△的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。△的住

所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。

隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直，洞口总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔

细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，△就会悠闲自在地

聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶，相反倒有些怜惜

它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃

的人，都会流露出怜悯之情。

①这段文字出自法国作家的著作《昆虫记》，其中的处指的是他笔下的。

②请根据选段说说《昆虫记》在语言上具有怎样的特点？

【答案】(1)示例：我认为《红星照耀中国》这个名字好，因为书名中的“红星”，会让我们想到红军战士

帽子上的红五角星，自然联想到对中国人民起到引领作用的中国共产党。“红星照耀中国”表现出中国共产

党对中国人民的引领作用，既能表现作品的内容,又极具号召力。

(2)纪传体通史

(3)①法布尔,蟋蟀。②本文的语言富有文学性，生动活泼，可读性强，又带有明显的感情色彩，亲切自然。

【解析】

【详解】(1)本题考查赏析名著题目。开放类试题，言之成理即可。可以认为“红星照耀中国”好，因为这个

题目中的“红星”既指红军战士军帽上的红色五角星，又象征着领导中国进行革命战争的中国共产党。“照

耀中国”强调了中国共产党的领导地位。既点明了作品内容也点明了作品表现的主旨。也可以认为“西行

漫记”好，因为这一题目简单明了，直接点明了作品的主要写作内容。在表现形式上，富有中国古典文学色

彩。

(2)本题考查文学常识。《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传

体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年

的历史。

(3)①本题考查名著情节。选段出自法国昆虫学家法布尔的科普作品《昆虫记》。根据其中的”也会立刻就

干了”“住所有一个有一定倾斜度的隧道”“洞口总有一叶草”“开始弹奏它的四弦提琴”等细节可知，

文中描写的昆虫是蟋蟀。

②本题考查赏析语言特点。选段用语准确生动，富有文学色彩。这一点在“隐藏、滂沱、遮蔽”等词语上体

现的非常明显。“悠闲自在”“一点儿也不嫉妒”“有些怜惜”等语句运用拟人的修辞手法,把蟋蟀写的生

动形象,富有情趣。选段字里行间透露着作者对蟋蟀这种小生灵发自内心的喜爱之情,寓感情于文字之中，亲

切而自然。

二、阅读（52分）

（一）（9分）

端居。

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋气

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：闲居②素秋：秋天的代称

7.下列与本诗体裁相同的一项是：（）

A.《野望》B.《黄鹤楼》C.《龟虽寿》D.《赤壁》

8.第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词语？请简述理由。

9.诗歌最后两句运用了怎样的抒情手法？结合内容分析抒发了怎样的思想感情？

【答案】7.D8.不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清

冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状,抒发了诗人心灵深处难以言状的

凄怆之情。

9.最后两句主要运用了借景抒情的艺术手法。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的

描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。

【解析】

【7题详解】

本题考查诗歌体裁。本诗共四句,每句七个字,是一首七言绝句。

A.《野望》作者王绩,共八句，每句五个字，是一首五言律诗；

B.《黄鹤楼》作者崔颖,共八句，每句七个字，是一首七言律诗；

C.《龟虽寿》作者曹操,是一首乐府诗；

D.《赤壁》作者杜牧，共四句,每句七个字，一首七言绝句；

故选D。

【8题详解】

本题考查诗歌炼字。“敌”不仅有“对”的意思，还有“抵挡”的意思。只有空荡荡的床榻和寂寥凄寒的秋

夜相对，不仅突出了“空床”与“素秋”无言相对寂寞清冷的氛围,还表现自己空床独卧，实在是无法独自

抵挡秋天的寒冷孤寂的情状。“敌”之一字，言简却意丰，表现了作者内心的凄苦。而“对”只有相对的意

思，并无“抵挡”意，没有“敌”这种丰富的表达效果。

【9题详解】

本题考查赏析诗歌手法和思想感情。最后两句意为：台阶下青苔和庭中被秋霜染红的树叶,在迷蒙的秋雨

以及冷冷的清月笼罩下,越发勾起我那悠长的愁绪。从室内的“空床”移向室外的“青苔”、“红树”。但

并不是客观地描绘,而是移情入景，使客观景物对象化,带上浓厚的主观色彩。客居异乡，平日很少有人来往，

阶前长满了青苔,更显出寓所的冷寂。红树，则正是暮秋特有的景象。青苔、红树，色调本来是比较明丽的，

但由于是在夜间，在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下，色调便不免显得黯淡模糊。在满怀愁绪的诗人眼里，这

“阶下青苔与红树”似乎也在默默相对中呈现出一种无言的愁绪和清冷寥落的意态。这两句诗采用借景抒

情的写法,生动深刻地表现了作者独居异乡，又逢深秋的思亲孤寂之情。

（-）（10分）

生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奥举于市，

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益

其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国

恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子》）

io.下列加点字意义和用法相同的一项是（）

A.必先苦基心志行拂乱基所为

B.困于心衡于虑顶后作出淤泥池不染

C.舜发于吠亩之中何陋之有

D.故天将降大任于是人也至于亚夫,可得而犯邪

11.翻译句子

（1）征于色，发于声，而后喻。

（2）入则无法家拂士,出则无敌国外患者，国恒亡。

12.举例说说“生于忧患,而死于安乐”这句话的现实意义。

【答案】1。A11.（1）（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（2）在

国内如果没有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有势力、地位相等的国家和外来的祸患，国

家往往会灭亡。

12.示例：这句话对国家、对个人都有意义。改革开放以来，我国经济飞速发展，国泰民安，但我们不可以因

此放松警惕,要居安思危,有忧患意识,要把国家建设得更好，使国家更强盛。因为,一些别有用心的人是不会

甘心中国的强大的，他们会想尽一切办法阻挠中国的发展，中国只有使自己更强大,才能减少这种威胁；否则,

如果安于现状,坐享这些年的成果,会使人们头脑涣散,缺乏上进心,从而使国力衰退,那是很危险的。

【解析】

【10题详解】

本题考查文言词语的用法和意义。

A.其：代词，他的'代词，他的；

B而：连词,表顺承\连词,表转折,去［J；

C.之：助词，的'助词，宾语提前的标志,不译；

D.于：介词，到'连词，与“至”连用，表示别提一事；

故选Ao

【11题详解】

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）于，在。色,脸色。喻，了解。（2）入，在国内。法

家，守法度的大臣。拂,通假字，同“弼”，辅佐。敌国,势力、地位相等的国家。恒,常常。

【12题详解】

本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。毫无疑问，在现实社会，这句话依然有着重要的意义。特别

是改革开放以外,随着我国综合国力的提升，国际上的反对声音与势力越来越多，国内也是暗潮汹涌,在这个

时候,更要有忧患意识,要充分认识到改革成果的来之不易和隐患的暗中存在。如果安于现状,没有忧患意识,

改革成果很有可能被人窃取，人们的幸福生活也将不复存在。

【点睛】译文：

舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里

救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天

要把重任降临在某人的身上,一定先要使他心意苦恼,筋骨劳累，使他忍饥挨饿,身体空虚乏力，使他的每一

行动都不如意,这样来激励他的心志，使他性情坚忍,增加他所不具备的能力。

一个人，常常出错，然后才能改正：心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发

在言语中,然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有

与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会有覆灭的危险。这样以后就明白，常处忧患之中可以使人生存，

常处安逸快乐之中可以使人死亡。

（三）（9分）

阅读下面文言文，回答问题。

卖蒜老叟

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨®而揶揄②

之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？"叟日：“君能打墙，不能打人。”

杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！"叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自

缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头目：“晚生知罪矣。”

拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。

节选自《子不语•卷十四•卖蒜叟》

［注释］①睨；眼睛斜着看。②椰榆：出言嘲笑、讽刺。

13.下列加点词的意义和用法相同的一项是（

A.少石垦壤口!J头曰：“晚生知罪矣。”

B.杂然相件陷人尺存

C.以军之力君能打墙，不能打人。

D.惧其不弓也弓平人老人腹中

14.把文中划线句子翻译成现代汉语。

能以一死成君之名，死亦何怨！

15.这个故事带给我们什么启示？

【答案】13.C14.能用我的死成就你的名声，死有什么怨恨！

15.人外有人，天外有天；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。

【解析】

【13题详解】

A敲打/磕。B同意、赞成/左右。C都是“你”。D停止/已经。

［14题详解】

本题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。以：用。怨：抱

怨,怨恨。

【15题详解】

考查对文章主旨的理解。《卖蒜老叟》讲述的是这样一个道理:千万不要因为有一点成绩，有一些人夸奖你，

你就以为自己当世无双了。要时刻虚心求教，不要目中无人。要知道，强中自有强中手，人上人,天外天，取人

之长，补己之短。

【点睛】参考译文：

南阳县有个叫杨二的,精通拳术,每天到演武场传授枪棒技法,观看的人十分多。有一天,有一个卖蒜的老人,

咳嗽不断，他看了杨二的武艺后讽刺杨二。杨二听说后大怒,把老人叫过来,在他面前用拳头打砖墙,拳头陷

入砖墙一尺多，然后傲然对老人说：“老头你能这样吗？”老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打

人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怪我。”老人笑着说：“我一个老头都

快要死了，如果用我的性命成全你的名声,死而无撼。”老人把自己捆在树上,脱掉衣服露出肚皮,杨二特意

在十步外摆好姿势,举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地,向老人

磕着头说：“晚辈知道自己错了。”杨二想拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老

人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背起他的蒜走

了，一直到最后也不肯告诉大家他的名字。

（四）（6分）

冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都

不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们

熟悉的鲤鱼、乌鳗，还有海里的鳗崎。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这

看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳏！鱼类靠鲤呼吸，平时就算身体静止不动，鳗也会轻轻开合

扇动。而进入冬眠的鱼，罐也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也

都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉

的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动

物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在

让人惊叹。更夸张的是，它们々手不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿

命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短：体型大的新陈代谢

慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型

的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕

熊，依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，

也许还能长生不老。在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长

类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。至U那时，我们的寿命说不定可

以达到800岁！

（选自《博物》总第146期，有删减）

16.朗读第②段,指出动物冬眠与睡觉的本质区别。

17.第④段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用？

【答案】16.生命体征水平极低，新陈代谢速率非常缓慢。

17.列数字、作比较、举例子。具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关，还和冬眠有关。

【解析】

【16题详解】

本题考查筛选信息。根据第二段中的“除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，

新陈代谢速率变得非常缓慢”可提炼作答。

【17题详解】

本题考查说明方法。画线句列举了菊头蝠和老鼠的例子，是举例子。其中有准确的数字，是列数字。把菊头

蝠与老鼠做了对比,是作比较。联系本段“一般来讲,哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快,寿

命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”可知这三种说明方法综合运用，突出具体地说明了哺乳动物的寿命不

一定和体型相关,还和冬眠有关。

【点睛】常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资

料、列图表等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解说明对象的特征。

（五）（18分）

阅读下文,完成下列小题。

我们总以为来日方长

①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，清脆的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情

不自禁地想起了我的外婆。

②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着

一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意到别人。她只是静静地坐

在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着它最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的

落寞和苍凉。

③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里

终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘离去。我在汽车的倒

后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过

了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她作片刻的停留。

④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。

在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个

啊？”这一句"你是哪个"，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆

了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼

睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐

绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了，那双深深埋藏着岁月的沧

桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，对于我能来看她，外婆非常开心。

⑤这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃

的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三

份！我和我的两个孩子各一份。

⑥我的心里涌动着深深的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望

她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的

小儿子。我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。

⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还

没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝

癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速地陷入昏迷。然后就在

昏迷中死去了。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾，没有给她自己和她的子女

思想准备的时间。外婆就这样离开了！

⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行

的车轮,走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后蹲在您的膝旁，陪您说说话,听您说说您的快乐，或者

不快乐，慰藉您寂寥的时光。

⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，

我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，付出多么沉痛的代价？！

⑩今夜，桂树飘香。我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！

18.文章结尾有什么作用。

19.谈谈你对文章第②段画线句子的理解。

20.如果外婆在弥留之际知道了外孙女曾多次路过自己的院门口，却未曾停车看望,外婆心里会怎么想呢？

试对人物心理活动加以描写。

21.如果把第⑧段改为下文这样的表述，你觉得哪种表达文字好？为什么？

如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过她坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的车轮，

走到她的身边，轻轻地唤她一声“外婆”，然后匍匐在她的膝旁，陪她说说话，听她说说她的快乐，或者不快

乐，慰藉她寂寥的时光。

22.请联系自己的生活体验，谈谈本文给你的启示。

【答案】18.点明文章主旨：外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。要珍惜拥有的东西（或珍

惜当下），不要等失去了才后悔莫及。

19.运用了外貌描写与动作描写，写出了老人的苍老和孤独，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚

作铺垫。

20.孩子一定是工作忙,所以才没能来看我。他每天有那么多的事情要忙，有工作，有家庭,有孩子，我相信，

孩子也是想我的，也是爱我的。

21.原文的表达好，原文用第二人称,更加强烈的抒发了作者对外婆的思念与愧疚之情，改文为第三人称,感

情表达不如第二人称强烈。

22.要珍惜拥有的东西（或珍惜当下），不要等失去了才后悔莫及。

【解析】

[18题详解】

考查语段作用。首先要明确语段的作用有哪些，然后结合语境,紧扣文章中心从结构和内容两方面进行分析。

语句在文章的结尾一段，有着总结全文的作用。“我想起了我的外婆”这一句说明外婆留在了“我”的心

中；“我再不幻想来日方长”这一句的言外之意就是要珍惜当下，同时告诉人们要珍惜当下,这是文章的主

旨，故起到了点明文章主旨的作用。

[19题详解】

考查句子的赏析。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语

（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。对

于修辞，不仅要能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。这里所给的句子，运用了外貌描写与动作描

写，“老人佝偻着身子、静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意到别人。”这一句写了外婆的

外貌,故运用了外貌描写；“她只是静静地坐在那里,看着马路上的车来人往”这一句写外婆的动作，故这一

句还运用了动作描写，从“佝偻着身子”可看出老人的年迈，从“别人不会注意到她，她也不会注意到别

人”看出来外婆的孤独。外婆如此年迈、如此孤独，而“我”每次经过都不会停下车为她作片刻的停留，所

以当外婆去世后，“我”才会如此愧疚，故为下文写自己的愧疚埋下伏笔。

【20题详解】

考查揣摩人物心理，开放类试题，不要求统一答案。揣摩人物的心理，需符合具体的语句及人物的身份、性格

特点等。结合全文看,外婆是一个很慈爱、善良、疼爱外孙女的人，所以外婆即使知道了外孙女曾多次路过

自己的院门口，却未曾停车看望作答时，也会对外孙女表示理解和宽容，故可围绕着外婆即使对作者的理解

与宽容来拟写。如孩子现在这么忙,家里还有两个孩子等着她去照顾,没有时间来看我也是正常的，只要孩子

能照顾好自己的家庭,能做好自己的工作,过好自己的日子,我也放心了。

21题详解】

考查赏析不同人称的表达效果。首先要明确不同人称的作用有哪些,其次结合具体的语境分析其表达效果。

原文用的是第二人称,题目中的文字用的是第三人称。用第二人称,如果与自己的外婆直接对话,更有利于作

者感情的抒发,用第三人称更偏向于客观的表述,在表达感情上不如第二人称直接强烈。

【22题详解】

考查阅读启示,为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。本文表达的主题是要珍惜当下，不要幻想着

来日方长,据此，作答本题时.，围绕着珍惜自己的拥有的东西,珍惜当下,不要等失去之后才后悔来表述即可。

如我们要珍惜现在拥有的一切，要活在当下，不要想着来日方长等等。

【点睛】完成阅读感悟启示题，可以从以下几个方面着手：①仔细审题。如“结合主题谈启示"，一定要明

确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么"，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来

谈，要动“情”动人。②善于提炼。要把握作者的情感倾向，结合具体的语境,提炼出自己的观点。③合情合

理。感悟要有理有据，自圆其说。④表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。

三、应用

23.学校原定于I月5日去武城县档案馆参观,据气象台预报那天有中雪,参观日期改为1月6日，上午八时在

校门口集合。李华同学未能及时接到通知，他的同桌王亚决定写张留言条告诉他。书写时请注意留言条的格

式。

【答案】示例：

留言条

李华同学：

学校原定于1月5日去武城县档案馆参观,因天气原因，参观日期改为1月6日，上午八时在校门口集合，

请你准时参加。

同学：王亚

2020年1月4日

【解析】

【详解】本题考查拟写留言条。首行居中写“留言条”三字，第二行顶格写称呼“李华同学：”，第三行空

两格写正文。应写明改期的原因“天气原因”，写明更改的日期“1月6日”，集合时间“1月6日上午八时”，

集合地点“校门口”。最后右对齐写署名和日期，署名在上，日期在下。

24.综合学习

某校初二（1）班开展了“中学生消费状况调查”的综合性学习活动，作为成员的你请完成如下任务：

（1）分析下列两则材料,写出你探究结果。

【材料一】我们对100名初中学生每月拥有零花钱的数额及使用情况进行了调查，情况见下表:

表1:初中学生零花钱来源调查表

来源父母其它长辈压岁钱

比例72%20%6%

表2：初中学生每月零花钱花费状况调查表

每月零花50元TOO100元200元300元以

50元以下

钱花费元-200元-300元上

比例6%18%28%35%13%

【材料二】青少年的消费状况中，零花钱的用途主要有三种：学习用品。零食和人情交往，还有个别同

学用于游戏和娱乐。购买学习用品产生的费用，往往会另外朝家长索要,所以，零食与人情交往就成了学生零

花钱消费的主体,例如在各种聚会时送礼物、聚餐、看电影等，消费过程中学生普遍存在攀比心理，追求时尚

与潮流。

探究结果：____________________________________________________________

（2）班里的同学小明即将过生日，准备在一个高级饭店请同学们吃饭庆祝。请你在下面三种情境中任选一

种，结合情境完成口语交际。

情境一：你的同学小红家境一般，零花钱很少，为没钱买一件上档次的礼物闷闷不乐。

情境二：你的好朋友小刚准备以买书的名义向妈妈要钱买礼物。

情境三：小明正式邀请你去参加他的生日宴会，同时炫耀饭店的奢华气派。

我选：___________________________________________

我会说：

【答案】（1）.（1）探究结果：①中学生的零花钱主要由父母提供，②大部分人每月花销较大，③多用于

买零食和同学间人情交往。⑵.（2）答案示例：情境一（3）.小红,别着急，礼物是什么并不重要，

哪怕只是一声真诚的祝福，只要代表了同学情谊就是最好的礼物！别闷闷不乐了，好吗？

【解析】

【详解】（1）本题考查从表格中得出信息。第一则表格是有关学生零花钱来源的调查表，根据其中的数据可知：

中学生的零花钱来源主要是父母，占到了