部编版一年级下册道德与法治期中测试题资料大全

部编版一年级

下册道德与法治期中测试题，精品资料大全

期中测试题

一、选择题。（把正确答案的序号写在括号里，每空3分,

共30分）。

1、有精神就是（）。

①趴在桌子上写作业②小声地说话③高兴地唱

2、不做小马虎要这样做（）o

①做完作业不检查②做事情很心急

③让同伴提醒自己容易忘记的事情

3、告别小拖拉的好办法（）o

①时常说“等一下”②边做作业边玩③心里时刻装着小

闹钟

4、风儿不可以帮我们（）o

①发电②煮饭③晒衣服

5、爱护花草树木要这样做（)o

①看见喜欢的花就去摘②在公园的草坪上玩耍③经常给小

树浇水

6、和小动物一起玩时（

①故意去逗小动物生气②看见流浪狗就去抱③看见成群的马

峰绕道行

7、哪一句大自然的语言是正确的（）o

①白云飘得很高，明天可能是晴天。

②荷花开了，是告诉我们秋天来了。

③蚂蚁搬家，是告诉我们他们有新房子了。

8、（）会告诉我们树的年龄。

①设置树枝闹钟②年轮③树叶的大小

9、小明的风筝挂在树上了，他应该找谁帮他（）o

①忙着去上班的叔叔②大树下休息的大哥哥③踢足球的小

朋友

10、台风最严重会导致（）o

①炊烟微微倾斜②把大树吹歪③大树被刮倒，房屋被洪

水淹没

二、你对这些小朋友的做法满意吗？满意请画一颗

不满意请画画在图下的括号里。（20分）

()()

())

())

()

三、判断题。（对的打“J”，错的打“X”每空2分，共20

分）。

1、我们要爱护学校的花草树木。（）

2、小马虎会带来大事故。（）

3、荷花一开，夏天就到了。（）

4、秋天是种植的好季节。（）

5、潜水艇是根据小鸟来发明的。（）

6、大自然没给我们任何东西。（）

7、爸爸的姐妹叫阿姨。（）

8、被小狗小猫抓伤，要赶快去医院打狂犬疫苗。（）

9、流感高发季节，小孩子尽量不要去公共场所。（）

10、风可以给我们带来愉快和便利。（）

四、连一连。（20分）

妈妈的爸爸奶奶1月1日妇女节

妈妈的兄弟爷爷3月8日植树节

妈妈的妈妈外婆6月1日儿童节

爸爸的妈妈舅舅3月12日劳动节

爸爸的爸爸外公5月1日元旦

五、我有办法。（10分）

怎样才能让自己保持整洁呢？请把你的好方法写下来吧。

1、_______________________________________________________

2、

3、

一年级下册《道德与法治》期中试卷

一、我来选一选，把选项填在题后的括号中。（每题2分，共20分）

1.春天是个的好季节。（）

A.丰收B.种植C.堆雪人

2.每年几月几号是植树节。（）

A.3月11日B.4月12日C.3月12日

3.豆子种在地里，可以长出O()

A.小豆苗B.新蒜苗C.新的吊兰

4.春天来了，（）o

A.燕子从南向北飞B.菊花开了C.下雪了

5.下面哪位小朋友的说法是正确的？（）

A.我要买玩具车，妈妈不买给我，妈妈一点儿也不爱我。

B.奶奶不爱我，她总是要我做完作业再玩。

C.我把杯子打碎了，爷爷让我告诉爸爸，爷爷是希望我做一个诚实的孩子。

6.春天来了，白天渐渐变（）。

A.长了B.短了C.暖了

7.下列哪个花草不容易引起过敏或中毒？（）

A.含羞草B.桃花C.夹竹桃

8.下列哪个花是春天开的。（）

A.菊花B.荷花C.桃花

9.要想让小苗长得好，我们应该。（）

A.为小苗除草、捉虫B.不能让小苗晒太阳C.每天浇很多水

10.逛超市的时候的时候，我应该（)o

A.乱拆包装B.帮妈妈拎东西C.不看保质期，不看自己需要，随便买

二、判断小能手。（对的“J”，错的“义”。每题2分，共40分）。

1、不用洗手就能吃饭了。.........................................（）

2、天太热了，还是吃冰激凌爽快。.................................（）

3、长芽的土豆不能吃。...........................................（）

4、过期的食物不能吃。...........................................（）

5、饭菜变味了，不能吃了。.....................................（）

6、小明路上吃不知名的野果。...................................（）

7、苹果梨子不用洗不用削，连皮吃才有营养。.....................（）

8、可以一边吃饭一边看动画片。...................................（）

9、晚饭时，父母亲经常给我们讲笑话。.............................（）

10、我们这里的自来水看起来可干净了，可以直接喝。...............（）

11＞爸爸妈妈喜欢吃什么，我不用知道。...........................（）

12、鱼、肉、蛋中有很多蛋白质，蔬菜、水果维生素很丰富。.........（）

13、向爸爸妈妈讨要礼物。.......................................（）

14、上超市随便乱吃超市里的吃的。...............................（）

15、买东西前先看清楚保质期再买。...............................（）

16、超市里货物只有我们日常的零食和蔬菜。.......................（）

17、爸爸在家都要听我的，我说了算。.............................（）

18、所有花对我们都是无毒的。...................................（）

19、春天是万物复苏的季节，春暖花开、鸟语花香。.................（）

20、大自然是取之不尽用之不竭的，我们不用去爱护它。.............（）

三、我会排队，按顺序把序号1、2、3、4填入括号内。（20）

四、填表（20分）

我的营养食谱（不会的字用拼音代替）

性别早餐中餐晚餐

一年级道德与法治期中试卷

一.知识展示台。（40分，每空2分）

1.月日是劳动节。中国的助残日是每年的月日（5.20）

2早晨上学见到老师，我们应该说o

3.月日是儿童节。

4.老师帮助你解决了困难，应该对老师说。

5一起做，要遵守约定的

6我们学校有语文课,,，

二.选择大乐园。（20分，每题2分）

1.下边哪些地方不能随便进入（）A厕所B老师办公室

2上课铃声响了，我们应该（）A安静下来B继续吵闹

3课间活动应该（）A维持秩序B随便玩耍

4.小学生的主要任务是（）A学习B玩耍

新的学校，见到老师和新伙伴要（）

A、主动上前问好B、看一眼，不再理睬C、当作没看见

5、小朋友，记心上，红灯（）绿灯（）oA停，行B行，停

6背上新书包上学去，我是小学一年级的学生，我的心情是（）

A、高兴B、没感觉、无所谓C、不想去，不开心

7操场的作用是用来干什么的呢？（）A、做游戏B、借书C、学习

8、进老师办公室要喊（）A老师B报告

9、我有一个新的家，他的名字叫（）。A班级B学校

三、我会判，对的在（）里打“J”，错的打“义”。（每题2分，共22分）

1、下课了，我们可以在操场上追逐打闹。()

2、放学回家，我看完电视再做作业。<()

3.红灯亮时没有车，我赶紧走过去。（)

4.天冷了，我睡个懒觉，晚一点上学没关系。（)

5.上课铃响了，要马上进教室。（)

6.上课时，我积极思考，大胆发言。（)

7.下雨天，路很滑，我们走路要格外小心。（)

8.走楼梯，上上下下靠右边。（)

9.在上学放学的路上，不要贪玩。（)

10.预备铃响后，再玩一会儿。（)

11.预备铃向后，进教室做好上课的准备。（)

12、馒头长"毛"了，我们还可以吃。（）

13、雷雨来了，我们不可以躲在大树下避雨。（）

14、公共汽车上没有为残疾人设立的座位。（）

15、挖鼻孔是讲究卫生的好习惯。（）

16、红红一边吃饭，一边看书，这是一种坏习惯，我们不能这样做。

17、我们要做到：早晚刷牙，饭后漱口；多吃蔬菜，少吃水果。

简答题.（每题9分，共18分）

1遇到麻烦三秘诀是什么？

2哪些困难可以找老师帮助解决？

1答：（1）不要慌（2）想办法（3）找原因

2答:略

一年级道德与法治下册期中测试卷

班级：姓名：学号：得分:

一、判断题。对的在（）里打V，错的在（）里打X。（每题4分）

1、小红怕弄脏衣服，活动课上不敢玩泥巴。()

2、植物动物和人一样，都是有生命的。()

3、我们的生命要爱护，小草的生命不用爱护。()

4、小花给燕子打了个窝。()

5、在花草面前要自我保护，防止受到伤害。()

6、在大自然中我们可以感受到快乐。()

7、野外蘑菇不可以吃。()

8、晓东把小鸟圈养在笼子里。()

9、大自然没给我们任何东西。()

10、小马虎会带来大事故。()

二、选择题。每题4分

1、被猫狗咬到要（）o①打疫苗②把猫狗打死

2、风可以帮我们（）o①刮台风②发电

3、看到马蜂窝（）o①要绕行②要捅掉

4、（）是不整洁的表现。①不刷牙②常洗头

5、要保持有精神，我们要（）。①挺胸②睡懒觉

6、妈妈的妈妈叫（）。①外婆②奶奶

7、爸爸的姐妹叫（）①姑姑②阿姨

8、热爱大自然我们应（）o①不踩踏草坪②随便摘花

9、（）会告诉我们树的年龄。①年轮②设置树枝闹钟

10、潜水艇是根据（）发明出来的。①鸟②鱼

11、心中有个（）可以不拖拉。①小时钟②等一下

12、和动物一起玩时（）。

①故意去逗小动物生气

②看见流浪狗去抱

③看到成群的马蜂，要绕行。

13、哪句大自然的语言是正确的。（）

①白云飘得高，明天可能是晴天。

②蚂蚁搬家是告诉我们有新房子了。

14、整理的好习惯就是（）o

①让妈妈给我整理②现在开始自己学习整理

15、小明的风筝挂树上了，他应该找谁来帮他。（）

①忙着去上班的叔叔②大树下休息的大哥哥

一年级上册道德与法治期中测试题

班级：姓名：得分：

一、填一填（3分）。

1.吃过早饭后，我应该收拾书包上学校。

2.见到老师，我们应该o

3.上学路上，我们应该。

4.我们的校园里有教学楼、、和等一些建筑

物。

二、我是小法官（正确的打J,错误的打X。共48分）。

1.放学后，应该尽快整理好自己的书包和衣物回家，以免家人担心。

（）

2.看到同学哭了，丁丁主动上前去安慰他。（）

3.要发新书了，小明先抢了一本放在书包里。（）

4我上学了，我给新课本包上书皮。（）

5老师上课讲课时我们应该认真听讲，不懂就问（）

6我们要爱护学校的花草树木。（）

7上课铃声响了，我们可以在走廊嬉闹。（）

8上课时，我们想做什么就做什么。（）

9下课了，做游戏时要遵守规则。（）

10在教室里，我们不能随便扔垃圾。（）

12上课了，我们可以吃东西。（）

三、选一选（40分）。

1.新的学校，见到老师和新伙伴要（）

A、主动上前问好B、看一眼，不再理睬C、当作没看见

2背上新书包上学去，我是小学一年级的学生，我的心情是（）

A、高兴B、没感觉、无所谓C、不想去，不开心

3操场的作用是用来干什么的呢？（）

A、做游戏B、借书C、学习

4.放学了，一位阿姨说是妈妈的好朋友，来接你回家，你应该怎么办？

（）

A、跟着他走B、不理她，自己走回家

C、不能擅自做决定，找班主任打电话联系爸妈。

5下边哪些地方不能随便进入（）

A、厕所B、老师办公室

6上课铃声响了，我们应该（）

A、安静下来B、继续吵闹

7课间活动应该（）

A、维持秩序B、随便玩耍

8小学生的主要任务是（）。

A、玩B、学习

四、连一连（9分）。

放心早餐

再见

友好

你真棒

绿色食品

约定

质量安全

大脑

参考答案：

1自己

2主动问好

3注意安全

4图书馆、操场、厕所、食堂、老师办公室等等

5认真听讲；积极回答问题……

（考察学生对学校规则和纪律的认识；答案不唯一，仅供参

考）

1.V2.V3.X4.V5.V6.V7.X8.X9.V10.Vil.V12.X

三：

AAACBAAB

一年级道德与法治期中试卷

一、知识展示台。（40分，每空2分）

1.我们的校园里有教学楼、、和等一些活动

的地方。

2早晨上学见到老师，我们应该说。

3.月日是教师节。

4.老师帮助你解决了困难，应该对老师说o

5一起做，要遵守约定的

6我们学校有语文课,,,等见

7.一起做，多。

8我们班有个学生，女生有人，男生有

___________人。

9课堂里，真有趣，聆听，有惊喜，会,

尝试，爱，乐展示。

二、选择大乐园。（20分，每题2分）

1.下边哪些地方不能随便进入（）

A厕所B老师办公室

2上课铃声响了，我们应该（）

A安静下来B继续吵闹

3课间活动应该（）

A维持秩序B随便玩耍

4.小学生的主要任务是（）

A学习B玩耍

5.新的学校，见到老师和新伙伴要（）

A、主动上前问好B、看一眼，不再理睬C、当作没看见

6背上新书包上学去，我是小学一年级的学生，我的心情是（）

A、高兴B、没感觉、无所谓C、不想去，不开心

7操场的作用是用来干什么的呢？（）

A、做游戏B、借书C、学习

8、小朋友，记心上，红灯（）o

A停，行B行，停

9、进老师办公室要喊（）

A老师B报告

10、我有一个新的家，他的名字叫（）。

A班级B学校

三、我会判，对的在（）里打“J”，错的打“X”。（每题2分，共

22分）

1、下课了，我们可以在操场上追逐打闹。（）

2、放学回家，我看完电视再做作业。()

3、红灯亮时没有车，我赶紧走过去。（）

4、天冷了，我睡个懒觉，晚一点上学没关系。（）

5、上课铃响了，要马上进教室。（）

6、上课时，我积极思考，大胆发言。（）

7、下雨天，路很滑，我们走路要格外小心。（）

8、走楼梯，上上下下靠右边。（）

9、在上学放学的路上，不要贪玩。（）

10、预备铃响后，再玩一会儿。（）

1K预备铃向后，进教室做好上课的准备。（）

四.简答题.（每题9分，共18分）

1遇到麻烦三秘诀是什么？

2哪些困难可以找老师帮助解决?

答案

一填空

1操场，图书馆，音乐教室等2老师好3910

4谢谢5大家规则6数学课，音乐课，体育课等

7快乐8略9细发现多分享

IB2A3A4A5A67A8A9B10A

1X2X3X4X5^7A/8X9A/10X11^

四

1答：（1）不要慌（2）想办法（3）找原因

2答：略

课题14、请帮我一下吧备课人

授课班级课时安排2课时

1.知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。

2.能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。

教学目标

3.有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简

单帮助别人的办法。

教学重难点使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，锻炼其求助技能。

教学准备教学课件

第二课时教学过程预设

活动一：学习榜样

1.老师提议，我们可以制作一张爱心卡，感谢帮助过我们的人和我们班级中

那些乐于助人的小朋友，请你装扮一下这张爱心卡，给它画上美丽的花边，把

他送给这些爱心小天使。

2.小朋友，每个小组老师只准备了3枝水彩笔，要把这张爱心卡装扮得更美

丽些，你能想个办法吗？

——不错，请你帮帮我，你已经学会了有了困难找别人帮忙。现在我们开始吧!

学生制作（每组相应的都缺少一样用具：如每组只给3种颜色）

3.刚才在制作爱心的过程中，你得到谁的帮助，谁是主动帮助别人的？（问一

人，再全班举手）

4.现在，就把我们的爱心卡送出吧！别忘记了，要说句感谢的话哦！

5.学习榜样：

（1）戴上小朋友送的爱心卡，让我们更美了。老师发现，有很多小朋友都收

到了小朋友送的爱心卡，看看谁最多。请这位小朋友站起来，哪些小朋友得到

过他的帮助？

师：你真是我们班的爱心天使（送一张贴纸），大家都要向你学习呢！你快乐

吗？希望你以后继续做我们班的爱心天使，送出更多的快乐，你还会得到更多

的快乐！

（2）也有小朋友收到的不多，看来，平时你帮助别人做得还不够哦！没关系,

只要你以后多多地伸出你的小手去帮帮别人，那时你就会收获更多的爱心卡

的。你愿意吗？

活动二：我来帮助你

1.为了更好地帮助别人，让自己收获更多的快乐，我们还要学会帮助别人，了

解别人的需要，给予他们最需要的帮助。

（1）看到别人哭了，你会怎么做呢？（主动问问她一一你有一颗关心别人的

心）

（2）是呀，为什么哭呀？我们来演演看，指名

师生合作表演：（随机奖励爱心）

师问：你为什么哭呀？生：……（摔跤了）

师：谁来帮帮她？指名，你对他说：我来帮助你

生生表演。师：得到别人的帮助现在要对她说什么？

——你真能干，伸伸手就帮到他了，一下子就解决了小红的困难，以后小朋友

看到别人摔倒了，要伸出我们帮助的小手，大声对他说：我来帮助你哦！

预设1:学习用品缺少:说一说怎么帮助他

一一虽然只是一支小小的铅笔，对他来说却是那么重要的，你的帮助很及时哦!

预设2：生病了：说一说怎么帮助他

——一句关心的话，让人喜笑颜开，你很会体贴人

一—自己帮不了，还可以请老师帮忙，你真会懂脑筋。

预设3：借伞：

——两个人合伞回家，既可以让别人不被雨淋湿，你回家路上也多了一个伴，

帮助别人，快乐自己！

预设4：做作业:老师也来猜一猜，有可能是做作业的时候有一道题做不出来了，

所以哭了，你能帮帮她吗？现在我们同学有一道题目做不出了，怎么办啊？谁

来帮帮帮他？你把作业本给他看看吧，好吗？指名

好的一一谢谢，师问：小朋友，你们觉得这是帮助他吗？（是啊，这样的帮

助，同学还是做不出题目，反而害了他）那么谁来帮助他？

**不行一一你这是在帮助他啊，为什么不行？借他看看吧！那他做不出怎么

办？

——看来，帮助别人，还得选择合适的方法哦！

看，这么多爱心天使帮助她，她笑了!

4.我来帮助你，这是一句多么动听的话啊！小朋友，当别人遇到困难时，只

要我们有一颗帮助别人的爱心，一句关心的问候，一次热情的鼓励，一个小小

的举动，都能帮他解决困难，让他快乐，也让我们自己快乐，所以，我们要学

会帮助别人。

活动三：总结延伸：

1.为了记住那些曾经帮助过你的人，也为了表扬那些经常帮助别人的小朋友,

在接下来的一个月中，我们班要进行爱心章的评选。老师给大家准备了一份表

格，请你帮助了同学后，就请那个小朋友给画上一颗爱心。一个月后看看谁的

爱心最多，谁就能获得爱心章。

2.小结：小朋友，就像歌曲中唱的那样，请让我来帮助你，我帮你，你帮我,

我们的班集体会变得更加温馨，我们的世界会更美丽。请大家听着歌曲，把爱

心带回教室，带进我们的学习、生活中去。

14请帮我一下吧

我来帮助你

板书设计

请帮我一下吧

【学习目标】

1.认识求助是生活中需要的基本能力，遇到困难时要有主动求助的意识。

2.分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。学会求助的基本技能。

3.懂得不仅要接受别人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与

互助精神得到传递。

【学习重难点】

懂得在遇到困难时，懂得要积极、主动地向他人求助，锻炼其求助技能。

【学时安排】

1学时

【学习过程】

看图

1.图中的小朋友在做什么？

2.生活中你有没有为别人做过类似的事情?

二、新知学习

1.帮助别人是一件好事，是不是所有的事情都要求助呢？

2.与同学交流讨论，并说出各自的理由。

3.观察教材的小诗及配图，你们发现这根温暖的“接力棒”是怎样传递的吗？

4.你有没有传递过这样温暖的“接力棒”呢？谁帮过你，你帮过谁。

5.与同学交流已有生活经验。

三、课后作业。

做一件帮助别人的事情，体会其中的快乐。

四、课堂总结

今天我学到了：

《大家一起来》第1课时教学设计

课程标准

《品德与生活》课程标准提出负责任、有爰心地生活是儿童自身的道德需求,

也是社会的要求。它旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，

学会爰，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，为其成为爰祖国、爱人民、

爱劳动、爰科学、爱社会主义的公民打下基础。愉快，积极地生活是儿童生活的

主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，初步懂得和谐的集体生活

的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为其形成乐观向上的生

活态度打下基础。

《大家一起来》一课侧重培养儿童学会合作的技能和乐于合作的品质，因而

体现了"负责任、有爰心地生活"所反映的"学会做事，学会关心"中的第5

条"关心他人，友爰同学，乐于分享与合作"以及"愉快，积极地生活”所反映

的“积极向上"中的第7条”学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自

己不断进步”。

教学目标

1.理解合作的意义与价值，知道合作在社会生活中是普遍存在的。

2.知道自己是集体中的一员，要学会与人合作，体会到合作的好处。

3.体验合作的重要性，感受合作的乐趣，愿意与人合作。

教材分析"大家一起来"是本单元最后一课，本课四个话题紧密结合"大家

一起来"这一主题展开，围绕“合作"展开。"合作”是指至少两个人在学习、

活动中通过共同活动，相互帮助和配合，追求共同目标、享受合作成果，增进友

谊的行为。同时话题又分别从不同角度诠释了"合作"的巨大魅力。"有人帮，

不一样"从游戏入手，引导学生通过游戏发现，当遇到困难时，无人帮助和有人

帮助的结果是不同的，从而感受到有人帮助能取得事半功倍的效果，从而初步认

识到与他人合作的必要性。"生活中的合作"则引导学生发现自己及他人在学习、

生活中的合作事例。

学情分析

一年级的孩子知道互相帮助，知道互相关心，但是合作对他们来说还没有什

么认知。因此，教科书就从互相帮助入手，由浅入深，帮助孩子逐步理解。通过

游戏、讨论、实践、表演等让孩子感受到合作不仅可以取得事半功倍的效果，还

可以通过合作彼此增进理解、信任，建立团结协作、亲密友好的关系。知道在与

他人的合作中取长补短，努力提高自身的能力，创造性地解决问题，创造共赢。

并且懂得合作的成果属于大家，由大家共享。

教学难点

通过游戏、讨论、体验等让孩子感受到合作不仅可以取得事半功倍的效果,

还可以通过合作彼此增进理解、信任，建立团结协作、亲密友好的关系。

知道在与他人的合作中取长补短，努力提高自身的能力创造性地解决问题,

创造共赢。

教学准备

PPT课件、板书、游戏道具等。

教学过程

活动一：拍手游戏

（一）游戏引入，初知合作。

1、小朋友们，我们先来做个热身活动。让我们一起做个拍手游戏放松一下。

2、先用右手一个手指拍左手掌，逐渐增加到两个、三个、四个、五个。仔

细倾听，你听到了什么？（奥，听到声音越来越响）

3、那为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响亮的声音？

4、你说得真好！原来五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音，看来

合作是很厉害！

（二）游戏体验，感知合作。

1、请伸出你的左手，再伸出你的右手，让你的双手友好的发出掌声。

2、第二次拍掌你发现了什么？（是的，这次是大家一起拍掌，上一次是老师

一人拍掌。）

3、哪一人拍掌与众人拍掌有何区别?请你说？

4、是的，一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。

大家一起鼓掌才会成功地拍出响亮的声音，所以说，合作力量大！

（三）游戏巩固，认识合作。

1、请伸出你的左手，再伸出你的右手，让你的双手友好的发出掌声。这热

烈的掌声是送给咱们这个优秀的班集体的。

2、谁能用一只手发出掌声呢?不行啊？

3、可以试着想想办法。（和同桌的另一只手一起拍，拍自己的脸，拍桌子

等）

小结：其实生活中，一个人做不到的事情有很多，需要和别人一起来完成，

这就叫合作。原来我们可以通过双手合作发出热烈的掌声。一只手做不到的事情,

同学们立刻就想到了找同桌配合，找自己的脸、找桌子。看来，合作很重要。我

们大家一起来了解合作，学会合作。

设计意图：简单有层次的拍手游戏体验活动让学生知道了什么是合作。

活动二：贴鼻子游戏

小朋友，今天老师还请来了一位神秘嘉宾，你们瞧，这是谁？（出示：小丑

头像），对，是可爰的小丑。咦，你们怎么都不欢迎他啊?——奥，原来他没有

鼻子?多难看啊?谁愿意上来帮小丑贴鼻子呢?——哇，小朋友们都很乐于助人。

怎么办呢?刚刚小丑悄悄地告诉我了，要给参加游戏的小朋友人蒙上眼睛，在原

地绕上三圈，音乐停止后看看你能不能贴对?敢接受挑战吗?好，那就友请——这

么勇敢的小男士吧！

师：拿好小丑的鼻子，老师先给你把眼睛蒙上，原地转一圈、两圈、三圈，

走。恩，到了，到了，可以贴了。——嘘，大家都不许出声奥！——好的，你

可以拉下布条了！（哎呀，鼻子都长到嘴角旁了。）谁，还想来贴贴看。奥，你

还想再试试,—~行！奥，你想请你的同桌上来,大家说可以吗?好的，他们在

说悄悄话呢?这位女同学你站在小丑这，我们再给他一次机会，音乐响起，开始，

一圈、两圈、三圈，音乐停！……这下同学把掌声送给你啦！奥，你真聪明，请

同桌做你的小眼睛，指挥你找准了小丑鼻子的位置！小丑说，谢谢你两互相配合,

共同帮他把鼻子贴好了，你们合作的真棒！

设计意图：俗话说：“花要叶扶，人要人帮！”看来遇到困难时，我们可以

想到请别人来合作，一起完成一个人没法办到的事情。通过独自贴鼻子以及相互

配合，共同完成贴鼻子任务，帮助学生明晰合作的内涵，体验合作的重要性。

活动三：畅谈合作

1、其实在我们的生活中处处有合作，处处都离不开合作。仔细想想你们都

合作完成过哪些事情呢?大家现在小组内先交流一下。

2、大家说得可真热闹，你来说说。一起搭积，搭了一座漂亮的城堡，你说

一起跳《洋娃娃和小熊》参加六一表演，你呢?还一起完成一幅水粉画参加绘画

比赛的，你们都太棒了！

设计意图：旨在唤起学生在生活中的合作体验，提升对于合作意义的认识：

合作可以完成一个人无法完成的任务，效率更高，省时省力，增进友情等。

3、瞧，（课件出示：书上63页图）老师也收集了一些同学们合作过的活

动！都有些什么啊？

(1)你说，奥一起合作跳长绳。你说，大家一起值日！这位女同学，你说,

奥，同桌一起背语文书。

(2)下面就请你们四人一小组，在小组内选择自己喜欢的活动按照下面要

求说一说：

(课件出示：小组讨论要求)

A他们合作完成了一件什么事？

B没有合作，可以完成吗？

C他们是怎样合作的？

D通过合作收获了什么？

好，听清楚要求了吗?下面小组讨论开始。

(3)小组讨论的可真热闹，哪个小组的同学来说你喜欢的活动，记得按以

上要求来汇报。

值日

你来说，他们在合作大扫除。没有合作?能完成吗?奥，不可以啊！那他们是

怎么合作的呢?大扫除时，有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擦门窗，还

有的整理书柜，大家一起把教室打扫得干干净净的。是啊，一个人打扫教室会很

累，时间也会很长，大家一起合作值日，省时省力一会儿就把教师打扫得一尘不

染。真是"众人拾柴火焰高"一个人很难办的事，合作让大家齐心协力把事情做

得又好又快。

背书

还有哪组来说?请你说。奥，他们同桌在合作背书。没有合作，可以完成吗?

奥，不可以.他们是怎么合作完成的?男同学先背给女同学听，女同学对照书本检

查对错，及时提醒帮助他背的更正确。然后男同学在帮女同学背，同样发现错误

及时指正，一会功夫他俩的书就都背好了。那合作让他们收获了什么呢?奥，大

家一起背，可以背得更快更准确。你们说的真棒！看来，好的合作可以使事情事

半功倍。你们平时也是这样做的吗?呀，你们真是会学习的好孩子。引导学生在

合作中，遇到问题不要互相埋怨，要多找自己的不足。

跳长绳

还有一个活动，谁来说（课件出示）好，就请你来说吧！

奥，他们在合作跳长绳。不合作可以吗?不可以。他们怎么合作来着?可以先

请两个同学为大家摇绳子，其他同学依次跳过就算通过，若哪位同学没有通过,

下一轮他就换下摇绳的同学，大家都可以跳到绳了。那，他们在合作中有什么收

获?奥，大家分工合作，轮流摇绳，一起玩起来了跳绳。合作教会了我们与人交

往，让我们得到了快活，收获了友谊。

4、除了老师出示的这些活动，你们还能简单说说你还有哪些合作的经历吗?

奥，玩网“小鱼