2024年学期幼儿园保教工作计划（三篇）

第5页共5页2024年学期幼儿园保教工作计划基于幼儿园《保教指南》的深入学习与贯彻，我们将坚定不移地致力于提升幼儿园的保教品质，确保每一位幼儿都能在全面发展的道路上享受到高质量的幼儿教育。以下是对本学期保教工作的全面规划与部署：一、指导思想我们坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为行动指南，深入学习和应用其核心理念，同时紧密结合教育局关于幼儿教育工作的指导意见，以及本园的具体实际情况，力求将最新的教育理念与精神融入到保教管理与一线教学之中，营造快乐学习与成长的环境，激发保教队伍的活力，有效促进幼儿富有个性的发展。二、主要目标1.推行新的保教常规制度，强化量化考核，确保保教工作规范有序进行。2.注重保教并重，优化一日活动安排，提升保教质量。3.围绕实际问题开展教研活动，增强教研工作的引领性和实效性。4.加强家园合作，共同促进幼儿健康成长。5.加大对外宣传力度，利用家长口碑提升幼儿园形象。6.提升教师综合素养，培养一专多能的教师团队。7.鼓励幼儿个性化发展，培养其独特才能与兴趣。三、具体目标与措施（一）落实新的保教常规制度我们将实施新的保教常规制度，以幼儿一日生活各环节、集中教育活动、游戏教育活动及保教人员学习和日常工作常规为重点，确保保教工作规范、高效进行。通过制度导向，引导全体教职工注重一日保教规范的落实，提升教育教学能力和游戏教学水平。（二）加强家园联系与合作我们将积极响应《纲要》要求，与家庭、社区密切合作，共同为幼儿发展创造良好条件。通过家长会、家长开放日、宣传栏等多种形式，主动向家长宣传我们的教育理念和工作成果，引导家长树立正确的教育观和儿童观。同时，加强家园沟通与互动，共同关注幼儿成长过程中的每一个细节。（三）幼小衔接工作我们将加强幼儿园与小学之间的交流与互动，通过教研活动等形式共同探讨幼小衔接的有效策略。在关注幼儿在大班和一年级期间的共同点与差异性的基础上，思考教学的适宜性并探索具体的衔接措施和方法。四、具体工作安排根据本学期的工作目标和计划我们将按月推进各项具体工作如教师业务学习、班级布置与环境创设、教研活动与家长会召开等。同时我们还将注重安全教育与主题活动相结合确保幼儿在安全的环境中快乐成长。此外我们还将定期评估幼儿发展情况及时调整教学策略和方法以确保保教工作取得实效。2024年学期幼儿园保教工作计划（二）一、班级状况评估：本学期，我班共有幼儿____名，其中包括男生____名，女生____名，新增插班新生____名。大部分幼儿表现活跃，乐于参与幼儿园生活，能与同伴友好相处。然而，也存在个别幼儿较为顽皮、倔强，部分新生在初入园时可能出现哭闹情况。因此，我们开学初期的主要任务是稳定幼儿的情绪，并着手建立一日生活常规。二、保教工作目标：1.实行保教并重的策略，强化幼儿生活及教育常规的培养。2.设计多元化的活动，以促进幼儿各方面的技能发展。3.重视安全教育，增强幼儿的自我保护意识，确保安全事故零发生。4.结合每月主题，开展形式多样的区域活动。5.加强与家长的沟通，提升服务意识，构建紧密的家园合作关系。6.深入了解每位幼儿，制定个性化教育计划。三、工作实施策略：(一)保教并重，强化幼儿生活及教育常规：1.开展“我会自己穿衣服”活动，教授幼儿正确的穿衣技巧，并在日常生活中进行实践巩固。同时，设立专门的“系鞋带”操作区，让幼儿在游戏中掌握这一技能。2.强化礼貌教育，引导幼儿在入园和离园时向老师和同伴问好，使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。培养幼儿正确收放玩具的习惯，将其放置在指定位置。(二)通过丰富的区域活动，促进幼儿全面发展：健康领域：1.帮助幼儿适应幼儿园集体生活，情绪保持稳定。2.教授幼儿独立进餐和如厕，学习正确的洗脸、刷牙方法，以及坐、站、行的正确姿势。3.通过体育活动，提升幼儿走、跑、钻等基本动作技能。语言领域：1.培养幼儿安静倾听他人讲话的能力，学会自我行为的调整。2.鼓励幼儿积极参与交流，能用简单语言回答问题，表达个人需求。3.通过念儿歌、听故事、观看表演，初步理解内容，并能表达自己的感受。社会领域：1.教导幼儿识别性别和外貌等基本的自我认知。2.建立常规规则，培养良好的行为习惯。3.引导幼儿观察周围环境，参与节日活动，感受快乐氛围。科学领域：1.在成人引导下，激发幼儿对周围环境的好奇心。2.鼓励幼儿主动提问，分享所见所闻，培养探索精神。3.培养幼儿对自然环境的亲近感，了解不同季节的特点。艺术领域：1.激发幼儿对音乐和美术的欣赏兴趣。2.提供各种材料，鼓励幼儿尝试用色彩、材料进行美术创作。3.开展艺术活动，让幼儿自由表达自己的艺术感受。(三)强化安全教育，提高幼儿自我保护意识。(四)家长工作：1.定期召开家长会，介绍幼儿园的教育环境，提供缓解幼儿入园焦虑的策略，增强家园合作意识。2.向家长推荐有价值的家教经验，及时分享幼儿在园活动内容和月度教育目标。3.举办半日开放活动，增进家长与教师的互动，让家长更深入地了解幼儿在园情况。(五)每月工作计划：____月：1.召开家长会，帮助幼儿适应新环境，消除入园焦虑。2.开展常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等基本生活常规。3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》，并举办国庆节庆祝活动。____月：1.进一步加强常规教育，强化幼儿行为规范。2.注重幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿参与集体交流。3.主题活动《亲亲抱抱》、《踏踏响》。____月：1.持续巩固各项常规教育。2.开展主题活动《香香的水果》、《图形碰碰乐》。____月：1.主题活动《天冷我不怕》，帮助幼儿适应季节变化。____月：1.做好学期总结工作，为幼儿放寒假做准备。小班____年____月____日2024年学期幼儿园保教工作计划（三）教师参与进修培训活动，旨在不断提升专业素养。一、提升保教质量策略1.建立健全教师综合评价体系：通过实施“家长问卷调查表”及教学活动评估，构建教师综合能力考核体系。鼓励全体教师相互评议打分，以此深化教育竞争机制，确保公平竞争原则的实施。同时，设立教师成绩考核公示制度，增强透明度。2.强化幼儿发展水平监测：定期完成幼儿发展水平的各项测查，提升分析评价能力。基于幼儿个体差异，进行客观真实的记录分析，为后续教育提供可靠依据。教师应明确每位幼儿的发展状况，依据测查结果设定针对性的观察目标，并在记录中予以体现。3.推广游戏化教育模式：根据幼儿身心发展特点，采用游戏化教学，将游戏融入各项活动中，包括幼儿英语教学和早期阅读实验。鼓励教师创编游戏，以激发幼儿学习兴趣。4.强化幼儿情感教育与保育工作：教师应尊重幼儿人格，加强情感教育，确保保教工作渗透到幼儿日常生活的每个环节。在保教结合的基础上，增强教师的保育意识。5.青年教师专业发展：持续加强青年教师的基本功训练，提升其组织教育活动及评价能力。鼓励青年教师独立完成教学活动，并加强教学检查与交流，配合园工会活动随时进行技能考核。6.健康教育与安全管理：在幼儿一日生活中融入健康教育，提高幼儿自我保护意识，确保全园无责任事故，杜绝重大意外发生。7.优化教育环境：环境创设需服务于教育教学，巩固并提升区域活动水平。根据幼儿智力发展需求，有计划、有层次地投放游戏材料，增强教师对区域游戏活动的指导能力。8.深化课题研究：在课题组指导下，继续推进“三岁前幼儿教养工作”、“幼儿母语整合教育”及“幼儿双语教育”等研究，力求取得阶段性成果。9.教研组建设：加强教研组活动质量管理，争取获得区级优秀教研组称号。二、保教结合工作要求1.增强保教人员责任感：树立争创一流的思想，做好幼儿保健宣传工作。保健员需直接参与教育实验工作。2.完善日常保健制度：坚持日常保健检查，制定量化记录标准，如进餐、户外活动、常规检查等，并与奖惩制度挂钩，确保工作扎实稳妥。3.关注特殊幼儿健康：制定体弱儿、肥胖儿管理目标及实施方法，切实履行职责，促进其健康状况改善。4.加强传染病防控：做好春季幼儿传染病预防工作，控制发病率至最低限度。5.强化体能训练：加强幼儿体能训练，培养幼儿健康体魄。三、家长工作1.家长会与沟通：学期初召开家长会，介绍教学计划及日程安排，征求家长意见。定期邀请家长对教职工工作进行评议，促进服务质量提升。2.家长服务与精神：突出为家长服务的理念，根据需求增加服务措施。本学期向家长开放两次半日活动，包括日常活动及“六一”儿童节庆祝活动，听取家长意见并组织好活动。3.建立家长接待日：每周一上午8:00-10:00设为家长接待日，加强与家长的沟通。四、教研工作重点1.区域活动研讨：本学期继续聚焦“教师区域活动指导”的研讨，学习《幼儿教师工作质量评价》