2024年小学德育个人工作总结参考范本（二篇）

第4页共4页2024年小学德育个人工作总结参考范本本学期，我校严格遵循学期初制定的德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为核心，紧密围绕学校工作计划，坚决贯彻上级德育精神，结合我校实际情况，创造性地推进德育工作，确保德育工作与学生日常学习生活深度融合。我们坚守爱国主义教育的根本，强化行为规范养成教育，持续增强德育工作的主动性和实效性，构建全员、全方位、全过程的德育模式，力求形成我校独特的德育工作特色。现对本学期德育工作的成果进行如下总结：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1.充分利用学校现有文化资源，精心营造文化氛围，对学生身心发展产生潜移默化、深远持久的影响。各班级教室墙壁上的名言佳句，以其深刻的寓意，启迪和激励着学生们不断奋进。2.严格执行升旗仪式、学校手抄报评比展示等德育活动，确保宣传阵地工作规范有序。少先队辅导员精心安排国旗下讲话内容，班主任根据主题进行发言。学校橱窗定期展示手抄报优秀作品，内容丰富、图文并茂，成为学生获取知识和信息的重要窗口。同时，学校要求各班充分利用黑板报，定期更新内容，以达到良好的教育效果。二、优化德育组织，夯实德育教育基础1.着力打造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。我校坚持人人都是德育教师的原则，高度重视教师素质的提升。学期初召开全校教师会，增强教师的职业感、道德感和使命感，塑造新时代教师形象。同时，我们重视教师专业素养的提高，订阅相关杂志供教师学习优秀教育理论和经验。期末进行德育工作总结交流，促进教师相互学习、共同提高。学校还注重班主任队伍建设，选拔责任心强、工作能力高的教师担任中队班主任，确保德育教育的时效性。2.精心培养和建设一支优秀、得力的学生干部队伍。这支队伍成为教师的得力助手。本学期，学校从高年级学生中选拔了一批红领巾监督岗小干部，负责学校卫生、纪律等常规工作的检查和监督，为学校的整洁有序作出了显著贡献。三、开展丰富多彩的活动，丰富德育教育的内涵1.坚持不懈地抓好日常行为规范养成教育。从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等基础规范做起，贯穿于学生日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期，我校深入开展了“养成道德好习惯”活动，继续强化把基本道德规范化为“三别”、“四带”、“五无”，取得了显著成效。2.结合特色节日积极开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把安全送给你等，取得了良好的教育效果。四、未来德育工作的发展方向1.对学生的各种安全教育保持长期关注，特别是加强自我安全防范和自救意识的教育。2.树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，共同引导学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。3.加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生耐心辅导，防止心理障碍造成损害。4.加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，将研究成果及时应用于学校教育工作中。5.采取有效措施防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。最后，我们期待在全体教师的共同努力下，我校德育工作能够再上新台阶，形成独具特色的德育工作品牌。2024年小学德育个人工作总结参考范本（二）本学期，我校依据期初制定的德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为核心目标，坚持将学生的日常行为规范教育作为基础，致力于加强对学生思想道德、行为规范和礼仪常规的教育。我校秉持“突出重点，注重实效”的原则，围绕校园文化建设，积极开展多元化的主题教育活动，旨在引导学生学会做人、求知、生活、劳动、健体、审美，努力培育具备文明举止、日常礼仪、优良品德、健康心理和创新精神的新一代青少年。以下是本学期德育工作的主要成果与措施：一、优化德育工作策略，提升德育实效我校坚守德育为先的教育理念，深入研究德育工作内容，针对新时期的德育挑战，提出并实施新的德育工作策略，不断改进德育方法，努力提高德育工作的效率与质量。1.加强师德师风建设通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件，提升教师的职业道德素养，树立高尚的职业形象和风范。倡导教师以爱心、耐心和责任心，全面关心、爱护每一位学生，杜绝任何形式的体罚与变相体罚，构建平等、民主的师生关系。2.强化班主任队伍管理定期召开班主任工作会议，共同探讨德育工作的有效方法，明确每月的工作重点和主题教育活动，及时处理班级中出现的问题。同时，不断完善班主任岗位职责、工作条例、考核与奖励制度，确保班主任工作的有序开展。3.加强社会、家庭、学校联动德育工作离不开社会、家庭的配合与支持。我校积极构建家庭、学校德育工作网络，通过校报等渠道及时传达学校信息、活动动态和教育教学成果，加强家校沟通与合作。4.精准帮扶后进生结合各班实际情况，开展品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案并制定具体措施。对重点问题学生采取“一对一”谈心方式，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，塑造学生良好精神风貌1.深化行为规范养成教育通过开展诚信从身边做起等活动，加强对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等方面的训练和教育。2.完善行为规范检查评比机制本学期进一步完善并落实了行为规范的检查评比措施，制定新的评分内容和标准，设计更合理、更规范的评比版面。通过日常检查、突击检查和定期检查相结合的方式，确保行为规范教育的有效实施。3.发挥学生自我管理作用充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用，确保值日工作的公平公正和到位。通过学生的自我管理，促进全校行为规范的养成。三、加强法制教育工作我校将某月份定为法制宣传月，并组织全体学生观看法制宣传视频接受法制教育。此外还举办《做知法懂法守法的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。四、其他工作成果本学期成功召开全校学生家长会，拉近了家庭与学校的距离并加强