2024年大班保育员工作总结参考范本（三篇）

第3页共3页2024年大班保育员工作总结参考范本在从事幼儿园保育工作的数年间，我深刻领略到这一职业的辛劳与独特魅力。今年，我承担了大一班的保育任务，我设定了一系列工作目标，经过本学期的不懈努力，现汇报如下：一、确保班级卫生，营造适宜的教育环境开学后，我们班级根据教学计划布置了活动区和环境，旨在为幼儿创造一个既富有知识性又充满温馨感的环境。我始终保持活动区域的整洁，对每一处细节都进行及时清理，为幼儿提供一个洁净的活动空间。二、严格执行消毒制度，平稳度过季节转换随着季节的更迭，我们进入了幼儿传染病的高发期。我严格遵守保健医生制定的卫生消毒规定，充分利用晴天进行户外阳光消毒，并确保每日对幼儿接触物品进行消毒。同时，对有药品在园的幼儿，我会详细记录并及时向家长反馈其用药情况。三、关注新生用餐情况，针对性地进行引导大一班的新入园幼儿在用餐能力上存在不足，这引起了我的高度重视。在用餐环节，我特别关注体弱和进餐困难的幼儿，采取鼓励和表扬相结合的方式，逐步提升他们的用餐常规，以帮助他们建立良好的饮食习惯，减少挑食行为。四、积极参与教育活动，实现保教融合在确保完成卫生任务的同时，我积极参与教育活动，以增强教学的深度和广度。我努力在保育环节中融入教育元素，全面贯彻保教结合的教育原则，为教育活动提供有力的支持。五、协助班长工作，发挥资深教师的引领作用作为一位有经验的保育教师，我积极配合班长的工作安排，坚守岗位，全身心投入班级工作中。我带领年轻教师，共同探讨工作中的问题，寻找改进策略，以提高保育工作的质量和效率。本学期即将结束，尽管在工作中仍存在一些不足，如开学初期的幼儿咬人事件，虽然得到了家长的理解，但我内心仍深感愧疚。通过对其他幼儿园事故的反思，我更加认识到幼儿园工作的重大责任和深远意义。家长对我们的信任和期待，使我们深感肩上的重担，我们需要在照顾好幼儿的同时，也要做好教育工作，这是我在保育道路上必须面对和跨越的挑战。为了提升我的工作水平，我将持续学习，以全新的视角和教育理念来指导我的工作。在新的一年，我将以更加有心和专业的态度，投身于教育工作中，为每一个幼儿的成长贡献力量！2024年大班保育员工作总结参考范本（二）过去的学期中，我作为幼儿园的保育员，已圆满完成了我的保育职责，同时个人也有了显著的提升。为了未来工作的持续改进，我有必要对过去的工作进行总结。1.执行职责自入职以来，我始终遵循幼儿园的规章制度，坚守保育岗位，始终保持良好的考勤记录。对待所有孩子，我秉持公正公平的原则，不偏爱，不歧视，始终以高度的责任心处理每一项任务。对于上级的指示，我都会认真执行，确保班级的孩子得到妥善的照顾。此外，我积极参与学习，提升保育技能，通过与其他同事的交流，积累了丰富的经验和心得。2.关爱儿童初期面对保育工作，我确实面临了一定的适应期，尤其是面对孩子们假期后回归的不适应。然而，在同事的指导和帮助下，我迅速掌握了处理方法，以关爱和耐心对待每一个孩子。孩子们也乐于与我分享他们的困扰，寻求我的帮助，这让我深感欣慰，也增强了我与孩子们之间的信任关系。3.卫生管理我始终重视环境卫生，每日都会仔细清洁，确保孩子们在一个干净卫生的环境中成长。同时，我注重培养孩子们的卫生习惯，纠正不良行为，鼓励他们形成良好的卫生习惯。半年来，我见证了孩子们的成长，深知卫生习惯对他们的长远影响，只有从小养成，才能让他们更加出色。学期的结束，我为孩子们的成长和进步感到欣喜。我将继续努力，助力他们的成长。虽然学期已结束，但我个人在工作中取得了显著的进步，对保育工作也更加熟练。未来，我将持续学习，不断提升，以更优质的工作回馈孩子们的信任和期待。2024年大班保育员工作总结参考范本（三）在班级中，教师和孩子们的相互关系十分和谐，尽管我在工作中仍存在一些不足，需要进一步改进。我深感感激的是，老师们在我工作中提供的帮助，以及领导一年来的关心和支持，这使我得以在工作中不断自我完善。有些家长过度宠爱孩子，导致他们形成自我中心的习惯。纠正这些不良习惯并不复杂，关键在于我们需以更多的爱心和耐心对待。我们应该将孩子们视为朋友，与他们平等地相处，鼓励他们尊重和保护弱小的同伴，理解谦让和同情的含义。日常生活中，我们应多表扬和鼓励孩子，这有助于培养他们良好的行为习惯。孩子的自信心源于大人的持续激励和赞扬，这会强化他们的良好行为，让他们明白不良习惯的危害，并主动改正。例如，班上有些孩子有挑食和分心吃饭的问题。对此，我们会提醒他们偏食的后果，如影响身体发育和健康。我们会用简单易懂的比喻，让他们知道吃蔬菜和肉类能帮助他们长高，吃水果能让他们更漂亮。对于挑食的孩子，我们不会强迫他们，而是设定规则，让他们至少尝试每种食物。对于有进步的孩子，我们会立即表扬，激发他们的积极性。此外，我们要求大班的孩子自己叠被子和整理床铺。有些孩子可能是因为懒惰而敷衍了事。我们会示范并反复教导他们，让他们明白自己的事情要自己做，培养良好的生活习惯。孩子们的自控能力有限，容易在细微处养成不良习惯。例如，有些孩子自私、易怒，喜欢争抢玩具。我们会及时纠正，并教育他们要讲文明、懂礼貌，学会与同伴分享和谦让。在日常生活的各个环节，我们都会严格要求自己和孩子，比如在睡觉时提醒他们保持安静，不打扰他人。看到孩子在早上见到老师和阿姨不打招呼，我们会提醒他们这是不礼貌的。散步时，我们会教育他们向弟弟妹妹、老师和阿姨问好，并让路给他们，培养他们爱护弱小同伴的意识。总的来说，