部编版道德与法治二年级上册第7课《我是班级值日生》教学设计

精品试卷·第2页（共1页）道德与法治二年级上册7我是班级值日生第一课时教学设计课题我是班级值日生第一课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同∶了解值日生的工作内容，知晓当值日生时应该怎么做;知道做好值日是热爱集体的表现，培养乐于为集体服务的自豪感。道德修养:知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。法治观念∶在小组讨论交流中，分享各自做值日生的经历与感受，进一步了解值日的内容。明白当值日生是爱劳动、爱集体的表现;培养正确的人生观，价值观。健全人格∶树立良好的值日生榜样，燃起乐于值日、乐于服务的集体责任感。责任意识∶学习并解决值日困感的方法和技能，并能在实际生活中学以致用，知道做好值日是热爱集体的表现，培养乐于为集体服务的自豪感。重点学习并解决值日困感的方法和技能，并能在实际生活中学以致用难点学习并解决值日困感的方法和技能，并能在实际生活中学以致用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、我演你猜谁来演一演，值日过程做的事情，让大家猜一猜，这是在做什么？演一演，猜一猜导入新课讲授新课1、讨论你在学校、班级中做过值日吗？你们值日的时候具体都做哪些事情？2、值日生事务扫地擦黑板擦桌椅维持校门口秩序检查课间操、卫生收发作业3、想一想你喜欢当值日生吗？为什么？4、分享发言我喜欢当值日生，可以检查课间操、检查卫生，还可以在门口位置秩序，做这些事情的时候我感觉自己很重要，我很骄傲。我不喜欢值日，我不喜欢扫地、擦桌椅，很麻烦。5、值日生工作的意义值日生工作可以提高我们的生活自理能力、与人交往的能力，帮助我们养成规划意识和健康生活习惯，还能帮助我们培养良好的责任感、独立性、自信心，帮助我们形成良好的品质。6、校园小镜头（展示漫画）7、观察思考你觉得这名值日生做得好吗？称职吗？8、七嘴八舌说一说请你结合自己的经验，分享一下，怎样才能做好值日。9、做好值日生做好值日生的第一步就是正确使用劳动工具。抹布在使用前要进行清洗，然后对折、再对折，使用时先将灰尘拂去，再用另一面擦拭，擦拭的时候还要注意顺序，从左到右或从右到左，先上后下，不落下边角；使用笤帚的时候，身体微向前弯曲，将笤帚按压在地，手臂向下轻微用力，防止灰尘和垃圾扬起，将垃圾轻轻向前清扫；拖把在使用的时候用右手或左手握住拖把杆上端，另一只手握住拖把杆下方，左右挥动拖把，使擦痕呈横向一字型。……10、做好值日生值日生要规划好第二天的工作，做好时间上的安排，提前到，这样才能更好地完成值日工作。11、做好值日生要有责任心，凡事要多想一点点、细心一点点、多做一点点。12、值日的智慧如果遇到这些情况怎么办？制定好规则，看完图书应该归还原位，没有按照规定阅读图书的，登记名字，批评或扣分。应该根据同学各自的优势合理分工：如个子高擦黑板、力气大搬桌椅等，这样才能发挥出集体的力量。班级卫生是集体的事，我们需要配合值日生，共同完成，维护我们班级的干净整洁。作为值日生，我们要公平公正，不偏不倚地做好自己的工作。13、说一说在当班级值日生时你是否也遇到了难题？你又是怎么解决的呢？讨论与分享分享发言观察思考，分享发言阅读情景，思考发言让了解值日生的工作内容，知晓当值日生时应该怎么做分享各自做值日生的经历与感受，进一步了解值日的内容。学习并解决值日困感的方法和技能引导学生燃起乐于值日、乐于服务的集体责任感课堂小结值日生工作虽然光荣，但是也辛苦，作为班级的一份子，我们每个人都应该同心协力为班级服务，热爱集体从我做起、做好值日。总结提升板书我是班级值日生第一课时1、值日的意义2、怎样做好值日3、遇到值日难题怎么办道德与法治二年级上册7我是班级值日生第二课时教学设计课题我是班级值日生第二课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同︰认识值日中的错误观念和做法等，形成正确的值日观念。树立正确的值日观和集体责任意识。道德修养∶正确看待中常见的不当言行，学习改善方法，并在实际生活中学以致用。树立良好的值日主榜样，争做优秀值日生。法治观念∶学习如何分配值日任务，并能高效地完成值日任务务，做一名优秀的值日生。健全人格:引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，建立合理的值日观。责任意识∶通过实践活动，树立良好的值日生榜样，树立劳动最光荣的理念，培养班级主人翁意识。了解值日生应该做哪些事情，掌握值日的方法与能。重点引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，树立良好的值日生榜样。养成做事细致，有条理的好习惯。难点引导学生对值日中常见的不当言行进行反思与辨析，树立良好的值日生榜样。养成做事细致，有条理的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、寻找：校园里值日的身影找一找，校园里那些认真值日的身影。分享发言导入新课讲授新课1、寻找：校园里值日的身影（展示图片）2、思考你认为什么值日生是好值日生？什么值日生又是不尽职的值日生呢？3、校园小镜头（展示漫画）羊羊这样做对吗？他应该怎样做呢？4、小组讨论分组说说你身边的值日生，他们还有哪些方面有待改进？5、不听从别人的合理建议，需要改正！率先违反原则的行为，得改正！6、播放视频：值日生7、说一说视频中的马铭星做法好吗？你们是否也让家人帮助自己做过值日呢？8、小组讨论如果你是值日生，你会怎么做？分组交流值日生应该怎么做才正确。9、小小提示值日生是为大家服务的，应该认真负责，不能态度恶劣、偷懒取巧，更不能没有原则。10、羊羊做值日表现欠佳，有些同学的表现也待改进。但是有些小朋友当值日生表现非常好……11、于浩同学做值日时很有礼貌，也很有办法。他站在楼梯口值日看见老师会行礼问好，看见同学上下楼梯打闹会好言相劝。李敏同学值日很认真，让每位上课的老师都有整洁的讲台和干净的黑板。12、夸夸我们的值日生从一年级到现在，你是否发现有些值日生特别优秀？他们是谁？他们的优秀表现在哪里？13、彬彬是一个很优秀的值日生，每次他值日的时候，都能把工作安排得很好，大家做得又快又好。文文是我觉得最优秀的值日生，她不仅收发作业很及时，遇到我们不会做的，她还能教我们。小武勤劳能干、不怕脏不怕累，非常认真负责。钟印做事细致、一丝不苟，被他整理过的书籍总是整整齐齐。李霞不计个人利益、助人为乐，是个好值日生！观看图片小组讨论，分享发言思考发言分享发言让学生发现身边的值日身影引导学生认识值日中的错误观念和做法引导学生正确看待中常见的