2024年幼儿园大班保教工作计划范本（五篇）

第6页共6页2024年幼儿园大班保教工作计划范本环境卫生清洁是维护环境整洁与卫生的重要工作。一、个人发展1.需具备基本的自我保护意识与能力，掌握必要的安全防范方法与健康常识。2.积极主动地参与体育活动，探索并掌握多种运动器械的使用，展现一定的创造性。3.展现协调灵活的动作，面对困难时展现出坚韧不拔的精神，并具备良好的自我控制能力。4.与同伴友好相处，不欺凌弱小，共同营造和谐的社交环境。5.遇到问题能主动向教师求助，展现积极的沟通态度。二、实施措施（一）体育与健康1.通过体育游戏与体育课，提升学生的体能与运动技能。2.在各科教学中渗透情感教育，培养学生开朗乐观的性格。3.组织丰富多彩的户外与体育活动，激发学生的运动兴趣。（二）社会交往1.鼓励学生快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，增强自信心。2.引导学生主动、友好、礼貌地与同伴交往，培养互助、合作、分享的精神，以及谦让与同情心的品质。3.学习解决社交中遇到的问题，提升社交能力。4.自觉遵守日常生活中的社会行为规则与幼儿行为规范。5.培养学生乐于接受任务、勇于担当的责任感与集体意识，面对困难不轻言放弃。6.感受并表达对他人的感激与爱心，了解并尊重中国的多民族文化，激发民族自豪感。7.倡导使用文明礼貌用语，提升学生的文明素养。（三）语言发展1.鼓励学生与周围的人交谈，使用普通话与礼貌语言进行交流。2.培养学生安静、有礼貌地倾听他人讲话的习惯，并能积极回应。3.引导学生清晰、连贯地表达自己的想法与观点，勇于回答问题。4.激发学生对文学作品的兴趣，通过复述、模仿、表演等形式加深对作品的理解与喜爱。5.引导学生关注生活中的文字符号，初步培养书写兴趣。6.坚持在日常生活中使用普通话，确保发音与声调准确。（四）科学探索1.激发学生对周围环境中有趣事物与现象的好奇心与探索欲。2.引导学生运用多种感官观察与探索常见事物与现象，提出问题并寻求答案。3.关注生活中的科学现象，通过观察、操作、实验等活动加深对科学的理解。4.喜欢数学活动，感受数学的重要性，并初步理解基本的数学概念。5.了解人与自然的关系，树立环保意识，积极参与种植与饲养活动。（五）艺术创作1.引导学生发现并感受环境、生活与艺术作品中的美，丰富感性经验。2.鼓励学生参与艺术活动，运用多种艺术形式表达自己的情感与经验。3.培养学生的舞蹈与歌曲创编能力，进行简单的节奏表演。4.提供丰富的创作材料，鼓励学生根据主题进行富有个性与创造性的表现。5.与同伴共同进行艺术表现活动，提升表现技能与交流能力。（六）家长合作通过开放日活动、家访、家长交谈、家长园地、家长会等多种渠道，及时向家长传递幼教信息，宣传幼教知识。同时，广泛听取家长对教育教学的意见与建议，争取家长的配合与支持，共同促进幼儿的全面发展。2024年幼儿园大班保教工作计划范本（二）一、情况分析本学期，大一班共有____名幼儿，其中包括____名男孩和____名女孩。经过大班第一学期的学习与生活，幼儿们在身体、认知以及社会性各方面均展现出了一定的成长与进步。然而，在身体发展领域，幼儿的平衡感与集体队列的锻炼及能力尚显不足；在社会性发展方面，集体观念有待加强。鉴于幼儿即将步入小学，本学期班级工作将围绕以下几个方向展开：二、培养方向1.身体发展组织体育集体活动，旨在培养幼儿正确的坐姿，走路步幅均匀，能够按照节奏行进，并灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登等活动。同时，鼓励幼儿参与多项创造性体育活动。培养幼儿良好的饮食习惯，传授简单的营养知识，引导其养成爱清洁、讲卫生的习惯。确保幼儿具备正确的作息习惯，为顺利进入小学做好准备。2.认知发展引导幼儿认识常见的安全标志，掌握简单的自救方法与身体保护技巧。同时，普及基本的防疫知识，强调通过卫生与运动来增强体质。鼓励幼儿独立完成力所能及的任务，如收拾书包、物品等。激发幼儿对周围事物的观察兴趣，认识春、夏季节的变化。培养幼儿的思考能力与提问习惯，引导其从不同角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同之处。建立数概念，学习1-10的加减法，初步掌握不同测量方法，学习看图列式与编制简单的应用题。同时，认识货币与时钟。3.社会性发展引导幼儿认识并喜爱中国传统文化与节日，了解中国的少数民族与多元世界。培养幼儿对生长环境的热爱之情，鼓励其帮助有需要的人，爱护环境。教导幼儿以恰当的方式表达情绪与情感，培养礼貌、热情、主动的交往态度，增强合作意识，形成开朗、乐观、愉快的性格。同时，培养幼儿的坚持性、责任心与控制力，为顺利进入小学奠定坚实基础。三、主要活动1.组织幼儿参加年级活动，如环保方案设计与小小辩论会等，以提升其主体意识。2.为幼儿庆祝生日，举办生日会并送上亲切祝福，让其在感受朋友祝福的同时增进友谊。3.开展创意活动，加强幼儿集体观念与参与意识的教育。组织参观小学活动，筹备六一汇演等，为幼儿提供锻炼机会并培养其自信心，为顺利进入小学做好准备。四、家长工作1.结合家长与幼儿的意愿开展各类活动（包括社区活动），以增进社区与幼儿园之间的联系。确保家长及时了解幼儿园的教育主题并带动其与幼儿共同学习与探讨。2.建立多层次的家长联系桥梁，加强幼儿园与家长之间的沟通。利用家园宣传栏、家园通讯卡等平台向家长宣传与教育相关的思想观念，使家长的教育理念与时代同步。3.通过年级会议评选家长委员会成员，以带动家长为我们的教育活动与集体活动出谋划策。同时鼓励家长主动、及时地参与活动并带动其他家长共同参与形成家园联系的良好氛围。2024年幼儿园大班保教工作计划范本（三）一、生活领域1.培养良好的饮食习惯，不挑食，并保持桌面整洁。2.定期进行空气消毒工作，确保环境卫生。二、健康领域1.强调身体健康，倡导积极、愉快的情绪状态。2.普及安全知识，教育幼儿远离危险物品和游戏。3.培养良好的生活与卫生习惯，提升基本的生活自理能力，并积极参与环境卫生的维护工作。4.增强自我保护意识与能力，了解必要的安全防范方法和健康常识。5.鼓励积极参与体育活动，探索并掌握多种运动器械的使用，培养创造性和运动协调能力。6.培养坚韧不拔的精神，面对困难时勇于克服，并具备良好的控制能力。7.倡导友好相处，不欺负同伴。8.鼓励幼儿主动向教师反映问题。措施：1.通过体育游戏和体育课进行体能锻炼与情绪调节。2.在各科教学中渗透情感教育，塑造开朗性格。3.组织丰富多样的户外活动和体育活动，促进全面发展。三、社会领域1.积极参与幼儿园的各项活动，展现自信风采。2.倡导友好、礼貌的同伴交往方式，培养互助、合作、分享、谦让与同情心等品质。3.学习解决交往中出现的问题，提升社交能力。4.自觉遵守社会行为规范和幼儿行为规范，树立良好行为典范。5.乐于接受任务并主动为集体、他人服务，培养责任感和集体意识。6.感受他人关爱并学会感恩回馈；了解多民族国家特色及风景名胜；激发爱国情怀与自豪感。7.鼓励使用文明礼貌用语，提升语言文明素养。措施：1.利用节日（如教师节、重阳节）进行相关教育，培养关爱他人品质。2.在区活动后进行自我评价与同伴评价；培养整理玩具习惯。3.鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动和社会实践活动。4.与家长合作，让幼儿了解家乡人文景观并激发爱家乡情感。四、语言领域1.乐于与人交谈并熟练使用普通话及礼貌用语进行交流。2.安静倾听他人讲话并理解其内容；积极做出相应回应以展现良好沟通能力。3.能够清晰连贯地表达个人看法与想法；勇于回答问题以展现自信风采。4.喜爱听故事朗诵诗歌等文学形式；初步理解作品主题并感受其情感表达；通过复述模仿表演等形式传承优秀文学作品精华。5.对周围生活中的简单标记和文字符号产生兴趣并初步培养书写兴趣以奠定读写基础。6.坚持在日常生活中使用普通话并确保发音准确声调清晰以提升语言表达能力。措施：1.鼓励幼儿在游戏和日常生活中使用普通话与人交往并分享所见所闻以锻炼口语表达能力。2.创设语言角激发幼儿对文字兴趣并学习礼貌用语与交往礼仪以塑造良好语言习惯。3.通过语言课故事儿歌看图讲述等多种形式引导幼儿学习完整句子并提升语言组织能力。4.开展“小小播报员”活动让幼儿担任新闻播报员以锻炼其口语表达能力和自信心。五、科学领域1.激发幼儿对周围环境中有趣事物和现象的好奇心与探索欲。2.引导幼儿有目的有顺序地运用多种感官观察探险常见事物与现象并提出问题寻求答案以培养科学探究精神。3.关注生活中常见的科学现象并鼓励幼儿细心专心地进行观察操作实验活动；学会做简单观察记录并乐于分享自己发现与探索过程结果以展现科学探索成果。4.喜欢数学活动并感受数学重要性；在解决问题过程中初步理解基本数学概念并学习简单分类比较推理等数学方法以奠定数学基础。5.了解人与自然关系并初步掌握基本环保知识；珍惜自然资源并关心周围生活环境；积极参与种植饲养等活动以树立环保意识与责任感。措施：1.在自然角认知区投放可操作性材料供幼儿观察探索以激发其科学探究兴趣。2.在日常生活中融入数学学习内容如数的加减比较分类排序等方法以提升幼儿数学素养。3.在科学活动中鼓励幼儿通过看听闻操作等多种方式进行观察探索以丰富其科学经验并培养科学探究能力。六、艺术领域1.培养幼儿发现感受环境生活中节奏旋律色彩形状等美的能力以丰富其感性经验并激发审美情趣。2.鼓励幼儿参加艺术活动并运用多种艺术形式表达自己情感与经验以展现艺术创造力与表现力。3.乐于参与舞蹈歌曲创编活动并进行简单节奏表演以展现其音乐节奏感与表演才能。4.提供各种工具材料废旧物品等供幼儿根据主题进行富有个性创造性地表现事物形象以激发其创造力与想象力并培养其动手能力与审美能力。5.鼓励幼儿与同伴一起进行娱乐表演创作等艺术表现活动并乐于交流2024年幼儿园大班保教工作计划范本（四）一、提升服务意识与能力我们将致力于提升服务意识、服务水平和服务能力，确保每位成员都能做到善解人意、和蔼可亲、热情大方，营造和谐快乐的工作氛围。二、核心任务1.强化作风建设，优化服务水平：深入学习园部关于作风建设的活动计划，转变思维，提升认识，深刻理解其重要性与必要性。积极参与园部组织的各项学习活动，关注时事，理解时局，信任政党，培养良好的阅读习惯。增强服务意识，实施微笑服务、爱心服务、耐心服务，确保家长与幼儿深切感受到教师的热情与专业，持续提升服务水平。2.增强专业意识，提升科研能力：遵循园部“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”的师资建设方针，不断努力。通过多种学习形式，如阅读、参观、教海沙龙、专家讲座等，加强学习，并注重学以致用，将生态式教育观念融入实践。不断总结教育教学经验，撰写论文和教师随想，提升科研水平，实现理论与实践的紧密结合。3.实现保教结合，提高保育质量：坚持保教结合的原则，加强教师间的配合与支持，共同进步。保育教师在完成清洁、消毒工作的基础上，加强学习，了解班级教育工作，提升保育水平。三、工作重点与措施(一)深化政治业务学习，提升个人素质：积极参与园部组织的各项学习，强化作风建设意识，完善认识，提升能力。以园部要求为目标，参加学历考试、英语口语学习、课件制作等，树立正确的学习观。积极参与教研组活动，吸收新知，勤于思考，善于总结，并学以致用。(二)扎实做好日常教学，提升服务质量：持续开展主题活动，创设与教育相适应的环境，实现主题与环境、区域、游戏的深度融合。加强《纲要》及“生态式”教育活动的学习，深入研究园本课程，鼓励教师将理论与实践相结合。根据班级特色开展主题活动，注重素材收集与灵活多样的教育模式。创设良好的游戏氛围，丰富区域材料，满足幼儿游戏需求。按时开展户外游戏和体育活动，确保幼儿运动量，促进身体协调发展。加强与家长的沟通与交流，展示班级教学动态。(三)真正实现保教结合，提升保育质量：增强保教结合意识，学习新教育理念，为幼儿提供优质的物质与心理环境。保育教师严格遵守卫生清洁制度，确保环境整洁、卫生、无菌。通过学习岗位工作细则与清洁消毒制度，提升工作质量，形成良好工作氛围。(四)增强科研意识，提升科研质量：深入开展“生态式”和“蒙式”教育研究，注重学习、思考、探索与反思。探索“生态式”与“蒙式”教育相融合的模式，开展多样化的教育活动。深入研究园本课程，通过外出学习、专家讲座等活动提升教科研水平。善于积累与总结，每学期设计主题夹、撰写论文，并接受开课、观摩等任务。大班组是一支团结、好学、勤劳、热情的队伍。在园部加强作风建设、提升各项质量的背景下，我们定将再创佳绩！让我们以真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务赢得家长、孩子和社会的满意。2024年幼儿园大班保教工作计划范本（五）一、生活卫生方面1.养成不挑食的良好习惯，维持桌面整洁。2.定期执行空气消毒工作，确保环境健康。二、健康领域1.身体健康，持续保持积极、乐观的情绪状态。2.掌握基础安全知识，避免接触危险物品及参与危险游戏。3.具备良好的生活及卫生习惯，具备基本的生活自理能力，积极维护并参与周围生活环境的清洁工作。4.初步形成自我保护意识与能力，了解并实践必要的安全防范措施与健康知识。5.主动参与体育活动，积极探索并掌握多种运动器械的使用方法，展现一定的创造力。6.动作协调、灵活，面对困难不屈不挠，展现出良好的自我控制能力。7.与同伴友好相处，避免欺凌行为。8.遇有事情能主动向教师报告。措施：1.通过体育游戏与体育课程促进幼儿健康发展。2.在各科教学中融入情感教育，培养幼儿开朗的性格。3.组织丰富多彩的户外与体育活动，丰富幼儿体验。三、社会领域1.积极参与幼儿园的各项活动，展现出强烈的自信心。2.主动与同伴友好交往，展现互助、合作、分享、谦让及同情心等良好品质。3.学习解决社交中遇到的问题，提升社交技能。4.自觉遵守社会行为规则与幼儿行为规范，展现良好的社会素养。5.乐于接受任务，主动为集体及他人服务，不畏艰难，有始有终，初步形成责任感与集体意识。6.能感受到他人的关爱，并以多种方式表达感激之情；了解中国的多民族特性，热爱祖国的风景名胜，尊敬国旗，为身为中国人而自豪。7.乐于使用文明礼貌用语，展现良好的语言习惯。措施：1.利用“教师节”、“重阳节”等节日进行教育，培养幼儿关爱他人的品质。2.活动后引导幼儿简单评价自己及他人的行为，养成整理玩具的习惯。3.鼓励幼儿完成力所能及的事情，提升自理能力。4.与家长合作，让幼儿了解家乡的人文景观，激发爱家乡的情感。四、语言领域1.乐于与周围人交流，熟练使用普通话及礼貌用语。2.安静、礼貌地倾听他人讲话，理解内容并作出积极回应。3.能清晰、连贯地表达个人看法与想法，勇于回答问题。4.喜爱听故事、朗诵诗歌、阅读图书及欣赏各类儿童文学作品，初步理解作品主题与情感，并通过复述、模仿、表演等形式展现对优秀文学作品的喜爱。5.对生活中的简单标记与文字符号产生兴趣，初步对书写产生兴趣。6.在日常生活中坚持使用普通话，发音与声调基本准确。措施：1.鼓励幼儿在游戏与日常生活中使用普通话交流所见所闻。2.创设语言角，培