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文档简介
上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)部编版课后作业(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。
jiūzhènɡ
zhàoyào
huàméi
pāokāi
yìnɡjiēbùxiá
zhǎngcháo
tǎdǐng
shùshāo
bùkějìshǔ
mùzhuānɡ
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据拼音和语境填写词语。
我有一个小zhízi(
),他tìzhe(
)平头,笑起来sāibāngzi(
)肉嘟嘟的,十分可爱。他喜欢喝dòujiāng(
),喜欢跟别人扳shǒuwàn(
),也喜欢放开hóulóng(
)歌唱。2).《囊萤夜读》讲的是古人读书求学的故事,我知道这样的故事还有(写3个):____________________________________3).根据积累,完成填空。
(1)我爱诗词。古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。诗中有爱国心,林升讽刺南宋权贵,愤怒质问:“_________________,__________________”,龚自珍期盼人才辈出,兴国安邦:“__________________,__________________”;词中有惆怅情,纳兰性德思念家乡,辗转难眠:“__________________,__________________”;一座城和一座寺庙因为本学期所学的两句诗而名垂千古,这两句诗是:“__________________,__________________”。
(2)我爱积累。古人读书特别强调学与思的关系,正如孔子云:吾尝“__________________,__________________,以思,无益,__________________。”我们现在虽然处在和平的环境里,也要想到有出现危险的可能,生活中仍要倡导节俭,如古语云:“__________________,__________________”。4).看拼音写词语。
dù
jì
zhǎnxīn
wéi
ɡān
cāo
zònɡ
(
)
(
)
(
)
(
)
yí
huò
yāo
he
juàn
liàn
chénɡrèn
(
)
(
)
(
)
(
)5).本学期,你一定积累了很多关于“为人”的名言警句,请任选一句,作为书签的内容送给自己。
__________________________________________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列歇后语使用不恰当的是(
)A.云南是少数民族最多的省份,各民族独具特色的节日文化让云南“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”。B.通过一个学期的努力,大家的成绩都有了一些进步。可是我的成绩却是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。C.华华成绩非常优秀,但在班里从不炫耀,真是“梁山伯的军师——无(吴)用”。D.才艺展示会上,同学们使出浑身解数,有的载歌载舞,有的深情朗诵,有的进行乐器演奏,真是“八仙过海——各显神通”。2).下列词语中加点字的读音,每对都相同的一项是(
)A.提供/供奉
哗笑/哗然B.湖泊/漂泊
监视/监考C.恐吓/吓唬
绰起/绰约D.燕子/燕窝
擂鼓/自吹自擂3).《水浒传》中下列人物名号错误的是(
)A.行者武松B.及时雨宋江C.智多星柴进D.豹子头林冲评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).用不同的说明方法把下面的对话补充完整。
星期天,我们一家去郊外玩,走到半路,我突然指着眼前的树激动地喊道:“快看,这棵树真高啊!”
(1)妈妈回答:“是呀,这棵大树大概有_________”(列数字)
(2)爸爸摸摸我的头,笑着说:“的确是高,________”(作比较)
(3)妹妹激动地喊道:“哥哥,这棵树远远望去,___”(打比方)评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把下面的书法作品与相关字体连线。
2).联系课文内容,将人物与其对应的性格特点连起来。
廉颇胆小懦弱
周瑜忌才妒能
秦王
不守信用
鲁肃
生性多疑
赵王
知错就改
曹操
神机妙算
蔺相如
机智勇敢
诸葛亮
忠厚老实评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
(
)开始,小花苞穿着绿色的外衣。
(
)又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
(
)几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。
(
)现在,月季花已开满花坛,他们争奇斗艳。
(
)春天来了,月季花长出了一个个花苞。2).根据音序的先后顺序排列下面的汉字。
赢
擦
龇
弗
艘
鸥
_______________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).根据课本内容,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《白鹭》《落花生》《桂花雨》这三篇课文都是借助具体事物来抒发感情的。(
)
2.《将相和》中的“将”是指蔺相如,“相”是指廉颇,“和”是和好的意思。(
)
3.《猫人海力布》一文中,海力布救了小白蛇,从而得到了宝石。(
)
4.通过朗读,我们可以把课文中丰富的情感表现出来。如,读出《圆明园的毁灭》表达的壮志豪情。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。天路(歌词)清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥黄昏我站在高高的山岗盼望铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂1.理解填写。
(1)“天路”是指_______。称作“天路”是因为它是_______。
(2)“一条条巨龙”是指_______。
(3)歌中的“家乡”指_______。
2.联系课文《把铁路修到拉萨去》,说说你对歌词中“神奇”的理解。
____________________________
3.读画线的句子,说说作者为什么这么说。
_____________________________
4.歌词中“人间的温暖”指什么?
_____________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作表达。
那一刻,我长大了。
童年是美好的,但是我们终究会长大。你在哪一刻感觉自己长大了?那一刻你做了什么事?你是怎么想的?请你以“那一刻,我长大了”为话题写一篇习作,记录自己印象深刻的成长故事,与朋友分享生活中的美好瞬间。
要求:①题目自拟;②把事情的经过写清楚;③不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文边疆的兰花①每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时,看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时,常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价,也没有洋兰的艳丽,唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。只要闻到它的花香,就如同饮上了一口边疆的清泉,沁人心脾!②为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。③记忆中的兰花真的不起眼,在深山老林中,亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比,有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分,只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露,在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡,没有高贵的身价;它毫不起眼,没有艳丽的色彩。但它依然年复一年,在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵,散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它,我就会无限遐思,一幕幕往事在我眼前(zhà)现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线,还有那些曾和我并肩战斗,为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……④边疆兰花的奉献是无私的。在边疆,我常常会被它们的顽强所感动,不管在没有泥土的绝壁、枯木之上,还是在黑暗的空间、密林深处,都能够看到它们的身影,生机勃勃,欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香,毫无保留地献给了边疆,直到默默地成为腐殖质①,为使来年鲜花依旧艳丽,粉身碎骨,死而后已!⑤我爱边疆的兰花,我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大,它的伟大与它的艰难相随,它的伟大与边防儿女相伴!①腐殖质:土壤中细小的无生命有机物,由动植物遗体被分解而形成。1.短文第③自然段写道:“看到它,我就会无限遐思,一幕幕往事在我眼前(zhà)现”,小明不知道这个“zhà”字怎么写,用《新华字典》查到下面几个“zhà”字,请你帮他选出来。这个字在词语里的意思是(
),用“√”表示。
2.联系上下文解释词语。
沁人心脾:________________________
3.第②自然段运用了
的修辞手法,在文中的作用是
。A.设问承上启下B.设问引出下文C.反问引出下文D.反问总结上文4.走近“边疆的兰花”,完成下面各题。
(1)浏览短文,摘录描写“边疆的兰花”特点的词语。
_________________________________
(2)第①自然段写眼前所见的兰花和第③自然段写记忆中的兰花都采用了_______的写法,来突出边疆兰花的特点。
(3)本文采用了借物抒情的手法,作者借_________________,抒发__________________的思想感情。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择恰当的名言警句填空。(填序号)
面对疫情,有人捐赠医疗及生活物资,有人却恶意哄抬医疗及生活物资价格,牟取私利,这让我想到了“______”。但是,“______”,那些趁机牟取不义之财的人必会受到谴责和惩处。
①君子坦荡荡,小人长戚戚
②君子喻于义,小人喻于利
③人有耻,则能有所不为
④多行不义,必自毙2).同学们围绕中国古典四大名著开展了丰富的课外阅读活动,请你也来参加吧。
(1)读句子,猜人物,把序号写在句末的括号里。
①他传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”(
)
②春日放风筝时,他说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便根的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”(
)
③景阳冈打虎之后,他被阳谷县令任命为都头。后来,他历经波折,投靠梁山,成为十大步军头领之一,在梁山一百单八将中排行第十四位。(
)
④他见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。(
)
A.贾宝玉
B.孙悟空
C.曹操
D.武松
(2)请你从上题选项的四个人物中任选一个,结合课外阅读中的一个情节说说他给你留下了怎样的印象。
_______________________评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).读句子,根据要求将句子补充完整。
(
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