七年级下册20课古诗教育课件

七年级下册20课古诗ppt课件2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING目录CATALOGUE单元介绍古诗欣赏古诗学习古诗拓展单元测试单元介绍PART01本单元主题为“古诗鉴赏”，旨在引导学生了解古诗的基本特点、创作背景和艺术手法，提高他们的文学鉴赏能力和文化素养。单元主题1.了解古诗的基本特点、创作背景和艺术手法。2.掌握古诗鉴赏的基本方法和技巧。3.能够理解并分析古诗中的意象和意境。4.能够运用所学知识进行简单的古诗创作。01020304单元学习目标1.注重积累古诗基础知识，包括诗人背景、创作背景、艺术手法等。3.结合时代背景和诗人经历，深入分析古诗中的意象和意境。2.多读、多背、多思考，加深对古诗的理解和感悟。4.通过小组讨论、课堂演讲等形式，加强合作学习和交流，提高鉴赏能力。单元学习建议古诗欣赏PART02一首吊古伤今、吟咏人生短暂的古诗。总结词作者陈子昂登上幽州台，俯瞰大地，抒发豪情壮志，感叹人生短暂，表达对命运不公的无奈和壮志难酬的遗憾。详细描述《登幽州台歌》总结词一首描绘离别情、赞美友谊的古诗。详细描述作者李白在黄鹤楼送别好友孟浩然，描绘了春意盎然的离别场景，表达了对友谊的珍视和对离别的感伤。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一首描绘春天美景、抒发乡愁的古诗。作者杜牧以细腻的笔触描绘了江南春天的美景，表达了对故乡的深深眷恋和美好回忆。《江南春》详细描述总结词总结词一首描绘登高远望、表达壮志豪情的古诗。详细描述作者王安石登上飞来峰，俯瞰壮丽景色，抒发豪情壮志，表达对未来的憧憬和追求。《登飞来峰》古诗学习PART03挑选出课文中的重点字词进行解释，如“月、夜、花、人”等。重点字词解释含义举例说明解释每个重点字词的含义，包括其在诗句中的作用和意义。以具体的诗句为例，说明重点字词在不同语境下的不同含义和作用。030201重点字词解释介绍两种翻译方法，直译和意译，并说明在何种情况下使用哪种方法。直译与意译对每句诗进行逐句翻译，从字面意思上理解诗句的含义。逐句翻译在逐句翻译的基础上，深入挖掘诗句背后的含义和表达的意境。深入理解句子翻译与理解对古诗的主题进行概括和提炼，如思乡、离别、怀古等。主题概括对古诗的意境进行分析，如通过描写自然景物、人物形象等来表达情感。意境分析介绍诗人的生平和创作背景，帮助理解古诗的主题和意境。背景介绍主题与意境探讨古诗拓展PART04山水田园诗《过香积寺》、《山居秋暝》等，描写自然风光和田园生活。送别诗《送杜少府之任蜀州》、《送元二使安西》等，表达离别之情。边塞诗《凉州词》、《雁门太守行》等，表现边疆战争和边塞风光。同主题诗词拓展《登鹳雀楼》、《凉州词》等，描写自然风光和边塞生活。王之涣《泊船瓜洲》、《梅花》等，抒发作者情感和咏物言志。王安石同作者诗词拓展诗词中所描写的客观物象，如《过香积寺》中的“钟声”、“古寺”、“松林”等。意象由意象所构建出的深层次情感和氛围，如《山居秋暝》中的“清泉石上流”、“莲动下渔舟”所表现出的清新、幽静的意境。意境诗词中的意象与意境拓展单元测试PART05总结词考察学生对古诗基础知识的掌握情况。详细描述包括古诗中的重点词汇、句子的理解，以及诗人用词用句的特点等。基础知识测试VS评估学生对古诗内容和情感的理解能力。详细描述包括对古诗整体情感的把握，对诗人表达情感的分析，以及对古诗意境的描绘等。总结词阅读理解测试考察学生将古诗知识运用到实际写作中的能力。包括对古诗中修辞手法、表达方式的学习和应用，以及结合自身生活体