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文档简介

2025届北京市丰台区北京第十二中学高一上数学期末学业质量监测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.若函数的定义域为,满足:①在内是单调函数;②存在区间,使在上的值域为,则称函数为“上的优越函数”.如果函数是“上的优越函数”,则实数的取值范围是()A.B.C.D.2.若角,均为锐角,,,则()A. B.C. D.3.“”是“的最小正周期为”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件4.函数是A.周期为的奇函数 B.周期为的奇函数C.周期为的偶函数 D.周期为的偶函数5.函数的一个零点是()A. B.C. D.6.若函数,则()A. B.C. D.7.圆:与圆:的位置关系为()A.相交 B.相离C.外切 D.内切8.下列命题正确的是A.在空间中两条直线没有公共点,则这两条直线平行B.一条直线与一个平面可能有无数个公共点C.经过空间任意三点可以确定一个平面D.若一个平面上有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行9.直线l通过两直线7x+5y-24=0和x-y=0的交点,且点(5,1)到直线l的距离为,则直线l的方程是()A.3x+y+4=0 B.3x-y+4=0C.3x-y-4=0 D.x-3y-4=010.要得到函数的图像,只需将函数图的图像A.向右平移个单位 B.向右平移个单位C.向左平移个单位 D.向左平移个单位二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.若角的终边与角的终边相同,则在内与角的终边相同的角是______12.若,,则________.13.将一个高为的圆锥沿其侧面一条母线展开,其侧面展开图是半圆,则该圆锥的底面半径为______14.三条直线两两相交,它们可以确定的平面有______个.15.命题“”的否定是_________.16.在三棱锥中,,,,则三棱锥的外接球的表面积为________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数()(1)求在区间上的最小值;(2)设函数,用定义证明:在上是减函数18.已知全集,集合,集合.(1)若,求;(2)若“”是“”必要不充分条件,求实数的取值范围.19.设函数.(1)若在区间上的最大值为,求的取值范围;(2)若在区间上有零点,求的最小值.20.已知,命题:,;命题:,.(1)若是真命题,求的最大值;(2)若是真命题,是假命题,求的取值范围.21.已知函数.(1)求的最小正周期;(2)若,求的值域.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】由于是“上的优越函数”且函数在上单调递减,由题意得,,问题转化为与在时有2个不同的交点,结合二次函数的性质可求【详解】解:因为是“上的优越函数”且函数在上单调递减,若存在区间,使在上的值域为,由题意得,,所以,,即与在时有2个不同的交点,根据二次函数单调性质可知,即故选:D2、B【解析】根据给定条件,利用同角公式及差角的正弦公式计算作答.【详解】角,均为锐角,即,而,则,又,则,所以,.故选:B3、A【解析】根据函数的最小正周期求得,再根据充分条件和必要条件的定义即可的解.【详解】解:由的最小正周期为,可得,所以,所以“”是“的最小正周期为”的充分不必要条件.故选:A.4、A【解析】对于函数y=sin,T=4π,且sin(-)=-sin.故选A5、B【解析】根据正弦型函数的性质,函数的零点,即时的值,解三角方程,即可求出满足条件的的值【详解】解:令函数,则,则,当时,.故选:B6、C【解析】应用换元法求函数解析式即可.【详解】令,则,所以,即.故选:C7、A【解析】根据圆心距以及圆的半径确定正确选项.【详解】圆:的圆心为,半径为.圆:的圆心为,半径为.,,所以两圆相交.故选:A8、B【解析】根据平面的基本性质和空间中两直线的位置关系,逐一判定,即可得到答案【详解】由题意,对于A中,在空间中两条直线没有公共点,则这两条直线平行或异面,所以不正确;对于B中,当一条直线在平面内时,此时直线与平面可能有无数个公共点,所以是正确的;对于C中,经过空间不共线的三点可以确定一个平面,所以是错误的;对于D中,若一个平面上有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行或相交,所以不正确,故选B【点睛】本题主要考查了平面的基本性质和空间中两直线的位置关系,其中解答中熟记平面的基本性质和空间中两直线的位置关系是解答的关键,着重考查了推理与论证能力,属于基础题9、C【解析】交点坐标为,设直线方程为,即,则,解得,所以直线方程为,即,故选C点睛:首先利用点斜式设出直线,由距离公式求出斜率,解得直线方程.求直线的题型,基本方法是利用点斜式求直线方程,本题通过距离公式求斜率,写出直线方程10、D【解析】根据三角函数图像变换的知识,直接选出正确选项.【详解】依题意,故向左平移个单位得到,故选D.【点睛】本小题主要考查三角函数图像变换的知识,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】根据角的终边与角的终边相同,得到,再得到,然后由列式,根据,可得整数的值,从而可得.【详解】∵(),∴()依题意,得(),解得(),∴,∴在内与角的终边相同的角为故答案为【点睛】本题考查了终边相同的角的表示,属于基础题.12、【解析】,然后可算出的值,然后可得答案.【详解】因为,,所以,所以,所以,,因为,所以,故答案为:13、1【解析】设该圆锥的底面半径为r,推导出母线长为2r,再由圆锥的高为,能求出该圆锥的底面半径【详解】设该圆锥的底面半径为r,将一个高为的圆锥沿其侧面一条母线展开,其侧面展开图是半圆,,解得,圆锥的高为,,解得故答案为1【点睛】本题考查圆锥的底面半径的求法,考查圆锥性质、圆等基础知识,考查运算求解能力,是基础题14、1或3【解析】利用平面的基本性质及推论即可求出.【详解】设三条直线为,不妨设直线,故直线与确定一个平面,(1)若直线在平面内,则直线确定一个平面;(2)若直线不在平面内,则直线确定三个平面;故答案为:1或3;15、,【解析】根据全称命题的否定形式,直接求解.【详解】全称命题“”的否定是“,”.故答案为:,16、【解析】构造长方体,使得面上的对角线长分别为4,5,,则长方体的对角线长等于三棱锥P-ABC外接球的直径,即可求出三棱锥P-ABC外接球的表面积【详解】∵三棱锥P−ABC中,PA=BC=4,PB=AC=5,PC=AB=,∴构造长方体,使得面上的对角线长分别为4,5,,则长方体的对角线长等于三棱锥P−ABC外接球的直径.设长方体的棱长分别为x,y,z,则,∴三棱锥P−ABC外接球的直径为,∴三棱锥P−ABC外接球的表面积为.故答案为:26π.【点睛】本题主要考查三棱锥外接球表面积的求法,属于难题.要求外接球的表面积和体积,关键是求出球的半径,求外接球半径的常见方法有:①若三条棱两垂直则用(为三棱的长);②若面(),则(为外接圆半径);③可以转化为长方体的外接球;④特殊几何体可以直接找出球心和半径.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1);(2)证明见解析.【解析】(1)由已知得函数的对称轴,开口向上,分别讨论,,三种情况求得最小值;(2)利用函数单调性的定义可得证【详解】(1)因为的对称轴,开口向上,当,即时,;当,即时,;当,即时,,所以;(2),设,则,,所以,所以,所以在上是减函数【点睛】方法点睛:利用定义判断函数单调性的步骤:1、在区间D上,任取,令;2、作差;3、对的结果进行变形处理;4、确定符号的正负;5、得出结论18、(1)(2)【解析】(1)求出集合,利用补集和交集的定义可求得;(2)分析可知且,可得出关于实数的不等式组,由此可解得实数的取值范围.【小问1详解】解:当时,,则或,,因此,.【小问2详解】解:因为“”是“”必要不充分条件,于是得且,所以,,解得.所以实数的取值范围是.19、(1);(2)【解析】⑴根据函数图象可得在区间上的最大值必是和其中较大者,求解即可得到的取值范围;⑵设方程的两根是,,由根与系数之间的关系转化为,对其化简原式大于或者等于,构造新函数,利用函数的最值来求解解析:(1)因为图象是开口向上的抛物线,所以在区间上的最大值必是和中较大者,而,所以只要,即,得.(2)设方程的两根是,,且,则,所以,当且仅当时取等号.设,则,由,得,因此,所以,此时,由知.所以当且时,取得最小值.点睛:本题考查了函数零点的判定定理,二次函数的性质以及解不等式,在求参量的最值时,利用根与系数之间的关系,转化为根的方程,运用函数的思想当取得对称轴时有最值,本题需要进行化归转化,难度较大20、(1)1;(2).【解析】(1)根据题意可得,为真,令,只需即可求解.(2)根据题意可得与一真一假,当是真命题时,可得或,分别求出当真假或假真时的取值范围,最后取并集即可求解.【详解】解:(1)若命题:,为真,∴则令,,又∵,∴,∴的最大值为1.(2)因为是真命题,是假命题,所以与一真一假,当是真命题时,,解得或,当是真命题,是假命题时,有,解得;当是假命题,是真命题时,有,解得;综上,的取值范围为.21

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