四川省德阳市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

四川省德阳市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.认真观察，注意行款格式，工整书写。

一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.爸爸妈妈要表演歌舞剧《梁祝》，爸爸应饰演_________，妈妈应饰演_______。（填人名）2）.积累填空。

（1）_______________________，但悲不见九州同。

（2）_______________________，西湖歌舞几时休？

（3）我劝天公重抖擞，________________________。

（4）少年自由则国自由，少年进步则国进步，________________________，________________________。

（5）红日初升，_____________。河出伏流，_____________。_____________，鳞爪飞扬。_____________，百兽震惶。3）.照样子，写词语

喋喋不休（AABC）___________、___________、___________

越聚越多（ABAC）___________、___________、___________4）.根据课文内容填空。

（1）《百鹭》为我们描写了三幅画面_____________、_________、_________，表达了作者______________之情。

（2）《将相和》是根据汉代__________（作者）的__________改写的历史故事，通过记叙______________、______________、______________三个小故事，写出了将相之间由“不和”到“和”的经过，赞扬了蔺相如_______________的精神和政治远见，也赞扬了廉颇_______________的品质。

（3）《蝉》中抒发作者情怀的诗句是“______________，______________。”5）.小龙和爸妈把《落花生》改编成了小品，请用文中的一句话提炼小品主题：________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.以下是这位竹溪人对家乡风物的描述，写法与其他三句不同的是（）。A．我看过世界各地的独特名胜，家乡的山虽非举世闻名，却比那华山可爱多了。B．泓星月饼不像那高档月饼，把包装打造得精美别致，惹人喜爱，可我却总忘不了它的滋味。C．竹溪东门古街历经百年沧桑，书写着胸怀民族天下的家国情怀，这情怀最叫人感佩。D．尝一口竹溪蒸红肉，比小炒肉软糯，比炸酥肉丝滑，那味道哪怕离乡多年也常令人想念。2）.下面说法不正确的一项是（）A．《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是这个人说的话前后冲突，自相矛盾。B．《威尼斯的小艇》一文运用静态描写和动态描写相结合的手法，写出了小艇对威尼斯的重要性。C．在阅读古典名著时，遇到所有难理解的语句，一定要查阅工具书，搜集资料，反复琢磨，都弄明白。D．《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。3）.下列字音与字形完全正确的一项是（）A．耕耘

眷恋

一声不吭（hēng）B．霹雳

揩油（xié）

养尊处优C．衔接

踌躇（chú）

磨拳擦掌D．附庸

憎恨（zēng）

手疾眼快评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

(1)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_______________________________

(2)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。（缩句）

_______________________________

(3)读书，就是和一位高尚的人谈话；读书，就是__________________。（续写句子）

(4)稻子熟透了，田野里象铺上了绿色地毯。（修改病句）

__________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

解决

思想

爱护

门窗

解放

问题

维护

财产

解散

痛苦

保护

环境

解除

组织

修护

和平2）.请把相对应的诗句及题目连接起来。

露重飞难进

乾坤日夜浮

《迎燕》

翅湿活微雨

落日满秋山

《咏蝉》

谈笑有鸿儒

风多响易沉

《陋室铭》

荒城临古渡

往来无白丁

《归嵩山作》

吴楚东南拆

泥香带落花

《登岳阳楼》

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照事情发展顺序把句子排列成一段通顺的话。

(

)我问爸爸为什么倒着贴。

(

)春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

(

)我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸说：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！”2）.给下面句子排序。（在前面括号里写上序号）

()1500多名学生在老师的组织下迅速向操场跑去，腿部骨折的初二（3）班同学朱敏因为拐杖拄不稳，落在了后面。

()短短40秒钟，三人齐心协力将行动不便的朱敏从危险的教室转移到安全地带。

()这时，已经转移到安全区域的赵亮、张扬两位同学也想到了班里骨折的朱敏。他俩奋不顾身再次冲进极度危险的教学楼。

()5月12日地震发生时，宝鸡市千阳县红山中学大楼剧烈摇晃。

()看到这个情景，朱敏的同班同学杨阳立刻跑过去帮忙。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父”一句中的“幽芳”可以换成词语“芬芳”。(

)

2．“军情紧急，可不能开玩笑。”“他这是玩笑，你别认真。”这两句话中“玩笑”的意思是相同的。(

)

3．“抓耳挠腮”“饮酒取乐”“拖男挈女”都是表示动作的词语。(

)

4．“面如冠玉”“相貌堂堂”都是形容人的外貌的词语。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。1．本诗的作者是_______朝诗人__________。

2．解释下列字在诗中的意思。

同：__________乃翁：__________

3．读了这首诗，可以体会出诗人怎样的思想感情？

__________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.畅想与表达。

在成长的过程中，我们会遇到形形色色的人。不同性别、年龄、身份的人，特点是不同的。不管是谁，他（她）的最突出的特点总会给你留下深刻的印象。请你选择一个人最突出的特点来写。

要求：题目自拟；选择典型事例，运用描写人物的方法；内容具体，语句通顺；字迹工整、不写错别字，正确使用常用的标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.备份英雄（节选）①在英雄辈出的中国航天员中，有一位看似默默无闻却无愧“英雄”称号的人，他就是邓清明。②1998年，邓清明等14名飞行员经过层层筛选，成为我国首批航天员。③2010年，他以出色的表现成为神舟九号飞行任务的备份航天员。遗憾的是，最后他，落选了，没能飞天。“神九”发射后，他默默地在地面上，一手捧着手册，一手拿着笔，跟天上的航天员一起，把所有程序都仔仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个钩。④2016年神舟十一号任务，邓清明再次成为备份航天员。这次，是他离飞天梦想最近的一次。在备战的三年里，他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练。在最具挑战的33天模拟实验中，他和另一名航天员住进了不到10平方米的密闭舱内，与外界完全隔绝，机器的震动与噪声环绕不歇。⑤发射前一天，总指挥正式宣布由景海鹏、陈冬执行神舟十一号任务。听定，邓清明呆住了，什么都说不出来。停了一会儿，他转过身紧紧地抱住了景海鹏，说了一句：“海鹏，祝贺你！”这一幕，令在场的许多人流下了泪水。⑥“十年磨一剑，霜刃未曾试”，这是邓清明挂在书房里的一幅字。做过四次备份航天员的他已经56岁了，但他依旧牢记着“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”的庄严宣誓，坚持训练，时刻准备着。他说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也决不能容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”[注]2022年11月29日，邓清明正式执行神舟十五号载人飞行任务。1．阅读短文，简要概括短文围绕邓清明写了哪几件事。_________2．短文第③段和第⑥段中画“

”的句子是对邓清明的_______和_______描写，从中体会到他是一个_________的人。

3．联系上下文，展开合理想象，写一写文中画“

”处邓清明的内心想法。___________4．不管主份还是备份，都是航天员的本分，有一种航天精神叫邓清明。作为新时代的少年，我们应该如何弘扬航天精神？请你结合自身实际写一写。________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

亲眷（quàn

juàn）

血泊（pō

bó）

镌刻（juān

juǎn）

昼夜（zòu

zhòu）

威吓（hè

xià）

踌躇（chóu

chú）

桅杆（wéi

wēi）

玷污（diàn

zhān）2）.根据语境，选出多音字的正确读音，打“√”。

（1）今天我和（hé

hè）弟弟看（kānkàn）家，一只可恶（wùè）的流浪狗跑到我家里来，我让它快离开我的家，别让我再看（kān

kàn）见它。那家伙先用凶恶（wù

è）的叫声应和（hé

hè）我，随后率（shuài

lǜ）先向弟弟发起攻击，把弟弟手里的木棍咬折（shé

zhé）了，我一点也没有考虑安危，拾起折（shé

zhé）断的木棍冲上去，把狗吓跑了。

（2）如果这几件畅销的商品也都打折（zhē

zhé

s