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装订线装订线PAGE2第1页,共3页黑河学院《大学体育课程实践》

2022-2023学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三总分得分一、单选题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在篮球比赛中,如果一名球员在比赛中受伤,裁判员应该如何处理?A.立即停止比赛,让球员接受治疗B.比赛继续进行,直到死球状态再处理C.由受伤球员自己决定是否继续比赛D.视受伤的严重程度决定是否暂停比赛2、在田径的跨栏比赛中,运动员撞倒栏架会:A.被扣分B.取消比赛资格C.不受影响,继续比赛D.以上都不对3、游泳是一项全身性的运动,对于初学者来说,以下哪种泳姿相对更容易掌握?A.自由泳B.蛙泳C.仰泳D.蝶泳4、在武术的棍术项目中,以下关于棍法的运用,正确的是:棍术有多种棍法,如劈、扫、挑等。那么,扫棍时,棍身应该?A.水平运动B.垂直运动C.倾斜运动D.随意运动5、在羽毛球比赛中,如果发球方在发球时球擦网后落在有效区域内,这一发球是否有效?A.有效,比赛继续进行B.无效,重新发球C.只有在单打比赛中有效,双打比赛无效D.只有在双打比赛中有效,单打比赛无效6、在排球比赛中,如果球触及标志杆,应该如何判罚?A.比赛继续进行B.判为出界C.重新发球D.由裁判决定7、进行户外运动时,以下哪种食物携带较为方便且能提供足够能量:A.巧克力B.水果沙拉C.自热火锅D.披萨8、进行瑜伽练习时,如果身体过度伸展,可能会导致以下哪种损伤?A.肌肉拉伤B.关节脱位C.韧带撕裂D.骨折9、以下哪种运动对于提高反应速度有较大帮助:A.射箭B.击剑C.保龄球D.门球10、在跳水比赛中,运动员的入水姿势对得分有很大影响,哪种入水姿势较为理想?A.平拍入水B.双手先入水C.头部先入水D.双脚先入水11、对于长期进行有氧运动的人来说,以下哪种生理变化是常见的?A.肌肉量增加B.心肺功能增强C.力量明显增大D.身体柔韧性下降12、在摔跤比赛中,如果运动员消极比赛,裁判员会如何处理?A.警告B.扣分C.取消比赛资格D.暂停比赛13、在射箭比赛中,运动员的心理状态对比赛成绩的影响程度如何?A.非常大B.比较大C.一般D.很小14、在田径的中长跑项目中,以下关于呼吸节奏的控制,描述不准确的是:合理的呼吸节奏有助于提高运动员的耐力和表现。那么,一般来说,中长跑时应该采用?A.口鼻同时呼吸B.只用鼻子呼吸C.只用嘴巴呼吸D.随意呼吸15、进行健身操锻炼时,以下哪种音乐节奏更有助于提高锻炼效果?A.缓慢舒缓的节奏B.快速激烈的节奏C.时快时慢的节奏D.节奏不规律的音乐16、以下哪种运动对于改善体态问题较为有效?A.普拉提B.拳击C.冰球D.棒球17、在户外运动中,进行徒步旅行时,以下哪种装备不是必须携带的?A.地图和指南针。B.足够的食物和水。C.帐篷和睡袋。D.合适的鞋子和衣物。18、在摔跤比赛中,以下哪种动作是违规的:A.抱摔B.过肩摔C.用手攻击对方头部D.用腿绊倒对方19、在跳水比赛中,运动员完成动作的难度系数和完成质量哪个对得分的影响更大?A.难度系数B.完成质量C.同等重要D.视情况而定20、在羽毛球比赛中,发球方在发球时,球擦网后落在有效区域内,此球应如何判定?A.重发B.发球方得分C.接球方得分D.无效球二、判断题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分)1、瑜伽的呼吸法对身体没有实质性的帮助,只是一种形式。()2、在篮球比赛中,当一名球员在运球过程中,球被对方球员拍掉后,又回到了该球员手中,他可以继续运球。这种情况是否属于二次运球违例?()3、乒乓球比赛中,运动员在比赛中用手接住对方的来球,应判此球无效。()4、在网球比赛中,如果球员在发球时,脚踩在了发球线以外,但球发到了有效区域内,这个发球应被判为无效。这种判罚是否严格?()5、进行健身气功练习时,呼吸越急促越能增强锻炼效果。()6、在田径的铁饼比赛中,运动员在投掷过程中身体出圈但铁饼未出圈,应判犯规,这个规则合理吗?()7、在田径的3000米障碍赛中,运动员跨越障碍时可以用手辅助。()8、参加户外运动时,遵循团队的统一安排和指挥有助于保障安全和顺利完成活动,这种观点正确吗?()9、在篮球比赛中,当一名球员在运球过程中,球意外脱手滚出界外,该球员迅速跑过去将球救回,继续运球,这种情况不被视为两次运球违例。这种判断是否正确?()10、健身时,只要进行了有氧运动,就可以不控制饮食来减肥。()三、简答题(本大题共6个小题,共60分)1、(本题10分)在进行篮球运动时,如何提高投篮的准确性?请从姿势、发力、节奏等方面进行阐述。2、(本题10分)探讨在射箭比赛中,如何根据风向和距离调整瞄准点,提高命中精度?3、(本题10分)分析在乒乓球运动中,如何通过削球技术控制比赛节奏和消耗对方体力?4、(本题10分)探讨在

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