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文档简介

效的教学资源。信息科技课程教学因教学地点、教学对象和教学内容的独特性，更加适合利用微课来辅助教学。本文从初中信息科技课堂教学现状与问题出发，结合微课的特点，针对微课如何在信息科技课堂中有效应用进行了探讨。媒体计算机教室上课，并且课程内容操作性非常强。因这样的话，部分学生的学习兴趣会慢慢被消磨掉二1.什么是微课学过程中针对某个学科知识点或者教学环节而开展教与学活动的各种教学资源5至10分钟，非常符合中小学生的认知特点和学习规律，他们在短时间之内能够教学内容精炼。信息科技的微课教学时长最长不宜超过3分钟，时间虽短，三2.微课可作为学生拓展学习资源，实现分层教学在学习VB程序设计时，由于程序设计语言要求严谨、逻辑性强，因此没有大差距，利用传统的讲授法开展课堂教学难以满足学生

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