部编版语文四年级上册第15课《女娲补天》精美课件

女娲补天15*不畏艰险甘于奉献你知道女娲造人的故事吗？接下来的故事发生在女娲造人之后。一起去看看女娲和人类经历了什么吧！

女娲，中国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是福佑社稷之正神。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。认识“败、措”等9个生字。默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读塌下熄灭惊慌失措混乱一

项杀死传颂功绩石浆塌下杀死惊慌失措一项混乱熄灭传颂功绩惨败创作≈创造

↔模仿老师鼓励每个同学的创造精神，从来不束缚我们的手脚。老师鼓励每个同学的创作精神，从来不束缚我们的手脚。每个人都有各自的特质，不需要去胡乱模仿别人。创造创作模仿☞一起读一读近

反义词不高的山。想出新方法，建立新理论、做出新的成绩或东西。停止燃烧，灭（灭灯），文中指天火停止燃烧。

山冈：创造：熄灭：词语解释形容火势非常旺盛。熊熊大火：零碎，零散。零零星星：

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读指导这是一篇神话故事，请同学们用崇敬的语气朗读课文，感受女娲补天不怕牺牲、为民造福的精神。

第一部分()：水神共工撞倒不周山____________，导致__________。整个世界_________________。

第二部分()：写女娲___________。

第三部分()：写人们获得了____，世世代代传颂她的伟大功绩。1、23、45天崩地裂撑天的大柱子补天的经过新生陷入混乱与恐怖

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？细读第一部分，想一想女娲补天的原因。自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语、人们过着快乐幸福的生活。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。对比水神共工与火神祝融打斗，水神惨败，气愤羞恼，觉得没有脸活在世上，撞断了不周山撑天的柱子。原本欢声笑语的生活被打破，这是发生了什么呢？读课文第2自然段，用自己的话说说原因。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。撑天的柱子被撞断了，那天地间会发生什么？读课文第2自然段，找出环境描写的句子。你能想象出当时的惨烈场景吗？女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。这是对女娲的心理描写，从中体会到女娲十分关心人类的疾苦，而且为了人类的幸福，甘愿奉献自我的美好品质。从这句话中，你体会到了女娲怎样的品质？读课文第4自然段，说一说女娲为了补天，做了哪几件事？炼石补天杀龟撑天杀龙震慑烧苇堵水炼石补天女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。女娲：不辞劳苦，甘于奉献拣来熔炼修补从此，天上便有了五色的云霞。五色的云霞“五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的地方，它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质在人们的心中熠熠生辉。杀龟撑天女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。加固天地间的支撑，不让人类有后顾之忧杀龙震慑接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。从“吓得”“不敢”等词中可以看出女娲不畏强敌，奋勇杀敌的精神，她是那样英勇无畏，令人尊敬。从女娲做的这一系列的事情当中，我能感受到女娲_________、_________、_________、_________的精神。烧苇堵水最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。不怕危险不怕困难勇敢善良无私奉献小练笔

请你用“先”“又”“接着”“最后”这四个表示顺序的词写一件小事。包粽子：妈妈先熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，又放进适量的糯米，接着均匀地放进了几颗大红枣，最后用细绳扎紧粽叶，粽子就这样包好啦！天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。读了最后一个自然段，同学们思考一下人们为什么会世世代代怀念女娲？因为女娲不畏艰险，补天堵水，斩龟杀龙，为人类做出了巨大的贡献，使人类重获新生，所以人们世代怀念女娲。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲什么样的精神？《女娲补天》这个神话故事赞扬了女娲什么样的精神？这个神话故事赞扬了女娲不怕牺牲、无私奉献、为民造福的精神。联系生活实际以及身边发生的事，女娲这种精神使你联想到了我们身边的哪些人？你想对他们说什么？本文写的是女娲为了让人类重新过上幸福的生活，冒着生命危险，历尽千辛万苦补天，并最终让人类获得了新生的故事。赞美了女娲的优秀品质和的精神。勇敢、善良不怕危险、甘于奉献起因：共工头撞不周山天露大窟窿经过炼五色石修补窟窿斩乌龟腿撑起天空女娲补天结果：天地恢复了平静人类获得了新生杀作恶龙震慑野兽为人类造福舍己为人的名言·先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹·春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐·鞠躬尽瘁，死而后已。

——诸葛亮·人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

——萧楚女15*

女娲补天女娲补天资料链接

女娲，中国上古神话中的创世女神。女娲不但是补天救世的英雄和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物，每天至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。相传水神共工与颛（zhuān）顼（xū）争夺为帝，但共工失败了，于是他恼羞成怒，一气之下撞倒了不周山。不周山是支撑天的柱子，骤然倒塌后，天塌地陷，日月星辰向西移去，大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。后来有了女娲炼五彩石补天，大地才重回正常。共工怒触不周山故事背景我会读字词学习女娲轰隆隆倒塌挣扎熄灭冶炼女娲轰隆隆倒塌

挣扎

熄灭冶炼wālōnɡtāzháxīyě熄塌扎娲隆冶收集石头根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：洞。（）：形容火势非常旺盛。（）：用力支撑。（）：零碎，零散。（）：用焙烧、熔炼、电解等方法从矿石或其他原料中取得所需要的金属。窟窿熊熊大火挣扎零零星星冶炼词语解释整体感知自由朗读课文，说说课文写了一个什么故事？并理清文章层次。本文写的是女娲冒着生命危险补天的故事。

第一部分()：写天空__________，人们__________________。

第二部分()：写女娲___________________，又____救起洪水中的人们。

第三部分()：写女娲__________。

第四部分()：写人们看到__________，就会想到这个神话故事。123、45塌下一大块被困于水深火热之中求雨神下雨熄灭造船补天的经过天边的彩霞天火课文解读细读第一自然段，说说女娲为什么要补天？欢歌笑语、快乐幸福的生活。天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！对比

为了能使人们快乐幸福的生活而补天。女娲为受难的人们做了哪几件事？1.去找雨神，求他下一场雨，熄灭天火。2.造船救出洪水中的人们。3.补天。自读3-4段，思考：女娲是怎样补天的？

女娲下定决心冒着生命危险去补天，她先________，接着__________，然后________，再____。找五彩石冶炼五彩石端到天边补天概括女娲补天的过程。找彩石炼彩石补天找彩石

她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。你从中体会到了什么？

从“全是一些零零星星的碎块”可以想象要在山上找到红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头多么不易。“忙了几天几夜”“找哇找哇”“终于”等词句表现了女娲补天时遇到的困难之大。我体会到了女娲补天的艰辛以及她不辞劳苦、甘于奉献的精神。炼彩石

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。补天找出女娲补天过程中动作的词。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。从看似轻松的动作中，凸现出了女娲的神力，使故事情节更具有神奇的色彩。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。“五彩的云霞”象征着什么？“五彩的云霞”象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质在人们的心中熠熠生辉。起因:天塌地裂、起火发水经过结果:求雨造船炼石补天女娲补天人们安居乐业造福人类不畏艰险结构梳理主旨概括

本文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。拓展延伸女娲造人随堂练习一、给下列加色的多音字注音。1.女娲突然被一阵轰隆隆（）的巨大响声震醒了。2.北方还是隆（）冬季节，而南方却已春意盎然了。3.女娲救出了挣扎（）在洪水中的人们。4.明明不小心被玫瑰花刺扎（）了一下。lōnɡzházhālónɡ二、找出下面句子中的错别字并改正。1.她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火息灭。（）改为（）2.山冈上然烧着熊熊大火。（）改为（）3.女娲把五彩石放在圆坑里，用神火进行治炼。（）改为（）熄息燃然冶治三、先根据课文内容填空，再回答问题。（1）五彩石找齐了，女娲在地上____个圆坑，把五彩石_____在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它_____在一个大盆里，_____到天边，______那个大黑窟窿，往上一_____，只见金光四射，大黑窟窿立刻被补好了。挖放装端对准泼

（2）我发现填的词语都是描写女