2019年吉林省中考满分作文《邻居》5

2019年吉林省中考满分作文【原题再现】写作（50分）从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）邻居作文要求：(1）要自由、有创意地表达出真情实感。(2）文体不限。(3）不少于500字。(3）不少于500字。(4）文字和标点书写规范、整洁。(5）行款格式规范。(6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。邻居在我的印象里，他是个性情古怪的人。他总是板着脸不说话，对谁都是冷冰冰的，不爱与人交流。我对他有些畏惧，不过，我很喜欢他在屋前种的那片花，总是忍不住偷偷地躲在墙边欣赏。【开篇写“他”的古怪表现，巧设悬念，引起下文。】我本以为永远都不会与他有什么交集，不承想，那一次的行动，竟被他发现了。那天，我像往常一样静静地躲在墙边欣赏那片花，惊讶地发现了一朵不同寻常的花，我不禁有些激动，环顾四周确定他不在，便走过去，伸出手准备摘下那朵花。突然，我的身后传来了他嘶哑的声音：“你在干什么？快停下！”我不禁一惊，伸出去的手僵在了半空中。我看到他那双苍老的眸子里多了几分惊讶，多了几分恼怒，但又马上恢复了平静，如同无风的海面，波澜不惊。我被吓得六神无主，呆呆地站在那儿，脸上发热，不知该如何是好，低着头不敢再看他。许久，我才听到他发出了一声沉重的叹息，然后带着几分无奈与气恼转身离开了。我如释重负，长出一口气，飞一般地逃回了家。我心中有些诧异：“不就是一朵花吗？他至于这么生气吗？再说他种花不就是给人看的吗？我摘一朵又怎么了？真是小气！”想到这儿，我不禁对他多了一丝厌恶之情。【抓住人物的语言、神态、动作，生动表现了邻居的严厉，掀起波澜，增加文章的吸引力。】再从他家门前经过时，我竟被他叫住了。我战战兢兢地走过去，不知从哪儿来的勇气，我将心中的不满全说了出来。他有些惊讶地看了我一眼，没有搭理我，自顾自地干起活儿来。【再设悬念，推动情节向前发展。】又一日，阳光明媚，温暖的阳光照耀着那片花，他就坐在那片花中，没有了往日的严肃与刻板，脸上充满柔情。与那片花融为一体。他突然扭头望向同样在欣赏花的我，缓缓地说：“这儿的花儿美吧？除了你，没有人懂得欣赏，看得出来你也像我一样，是个爱花的人。上次我阻止你摘花，是担心你伤到它。现在，我把它移到盆里送给你。”说完，他将那盆美丽的花递给我。他笑的时候，脸上的沟壑交织在一起，显得有些沧桑，亦有些慈爱。我的心受到触动，对他充满感激和佩服。【以花衬人，有力地衬托出邻居的心灵美。】【借邻居的话来巧妙释疑，突出邻居对美的追求与外冷内热的个性。】原来，他种花是为了给周围的人欣赏，可惜我却因对他有偏见，辜负了他创造的美。他不埋怨，不张扬。悉心打理着花，不管有没有人欣赏。美的，终究还是美的：只要一个人心存美好，无论何时，他都是最美的风景。这便是你——我的邻居！【作者细腻描写自己的内心感受，热情赞美邻居的心灵美。】感谢你，我的邻居！你教会了我默默付出，甘于奉献；即便无人欣赏，也始终坚守心中的美好。我永远不会忘记你——我的邻居！【总收全文，点明主旨，升华中心，凸显邻居对“我”的影响。】【总评】本文巧用设置悬念、先抑后扬等写作手法，使情节一波三折。文章细节描写出色，心理描写细腻，刻画了邻居外表严肃、刻板，内心善良、慈爱、热爱生活的形象【原题特点】题目一是命题作文题，引导考生关注家庭生活之外的人和事，检验考生对生活的观察和感受能力。写作时，要选取与“邻居”发生的令你印象深刻的事来突出主题。事实上，在我们生活的这个世界上，“邻居”无处不在：和我们所在的班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”；朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的邻居。如果把相邻的班级作为“邻居”来写，可以写两个班之间的竞争与合作，突出两个班级的共同进步。如果把国家作为“邻居”来写，可以写“邻居”之间的相互促进、共同发展，体现对两个国家友好关系的美好祝愿。【思路要点】题目一是命题作文题，“邻居”这个题目交代了写作对象。我们的“邻居”，可能是幸福美满的三口之家，可能是四世同堂的和谐大家庭；可能和“我”家相处得很融治，可能和“我”家形同陌路。“邻居”无处不在，和我们所在班级相邻的另一个或两个班级，就是我们班级的“邻居”；我们学校旁边的一家工厂就是我们学校的“邻居”；朝鲜、日本、韩国、俄罗斯等国家是我们中国的“邻居”。如果选择这几个方面来写，立意会显得更加高远。但无论选择哪个方面，都应该体现和谐、融洽的主题。【构思角度提示】1．感恩报恩。比如写父母长期打工在外，邻居奶奶如何关心你的生活如何照顾你的起居、你与她建立了怎样的感情等。可写成记叙文，表达你的感激之情。2．一方有难，八方支援。比如写你的邻居里有人患重病，街坊邻里是如何帮助他家筹集资金、渡过难关的。可写成记叙文，赞美文明、和睦、友好的邻里关系。【思路要点】1，写我家的“邻居”“我”家的邻居，可能是一家人，也可能是几家人。在爸爸的带动下，“我”家和邻居家相处得非常融洽。谁家有了困难，邻居们都主动伸出援助之手，绝不袖手旁观。可以具体叙述几件事情：某家老人突然生病急需用钱，邻居们一会儿就凑够了住院费；“我”放学回家因忘带钥匙而进不去家门，邻居们纷纷邀请“我”去他们家吃晚饭；端午节到来，几家人相约一起外出旅行……2．写班级的“邻居”“我”的班主任是数学老师，他还教另一个班。老师经常在一个班表扬另一个班，结果两个邻居班之间掀起了“比学赶帮”的热潮。大家在课程学习、班级管理、体育竞赛、文娱活动等各方面都互相学习、互相帮助、互相竞争，有效地促进了班级的进步，使两个班都成为学校的优秀班级。3．写学校的“邻居”学校旁边原来有个游戏厅，这个邻居让学校里的很多学生逮上了网络游戏。学校意识到游戏厅给学生带来的危害，多次出面交涉。终于，游戏厅变成了书屋。课余时间学生们经常到书屋看书、买书，渐渐地，学生们喜欢学习了，成绩提高了，学校也变成了文明校园。4．写国家的“邻居”中国是礼仪之邦，对我国的邻居——韩国、