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文档简介

留守儿童各项制度留守儿童管理制度第一章总则为保护留守儿童的合法权益，促进其身心健康发展，确保留守儿童的基本生活、学习和心理关怀，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》《流动人口随迁子女接受义务教育的暂行办法》等相关法律法规，结合实际情况，特制定本制度。第二章目标本制度旨在：1.确保留守儿童的基本生活和学习条件。2.提供心理关怀和支持，促进留守儿童的健康成长。3.加强对留守儿童的管理与监督，促进社会各界的关注与参与。4.规范相关责任人的职责，明确各方的工作流程。第三章适用范围本制度适用于所有留守儿童及其监护人、学校、社区、社会服务机构等相关方。第四章管理规范第一节留守儿童的认定1.认定标准：至少一名父母因工作原因，长期不在家乡的儿童。2.登记机制：各级教育部门应建立留守儿童登记系统，定期更新信息。第二节监护责任1.监护人责任：监护人应对留守儿童的生活、学习、心理健康负责，定期与儿童沟通，确保其身心健康。2.学校责任：学校应建立留守儿童档案，关注他们的学习和生活情况，及时给予支持。第三节心理关怀1.心理辅导：学校应设立专门的心理辅导机构，定期对留守儿童进行心理健康评估与辅导。2.社会支持：鼓励社会组织、志愿者参与留守儿童的心理关怀活动，定期开展相关活动。第四节学习支持1.学习保障：确保留守儿童享有平等的教育机会，学校应提供必要的学习资源与帮助。2.课外辅导：鼓励社区、学校联合开展课外辅导活动，帮助留守儿童提高学业水平。第五章操作流程第一节信息登记与更新1.信息收集：教育部门定期组织学校、社区对留守儿童进行信息收集。2.信息更新：学校每学期至少更新一次留守儿童的信息。第二节心理健康评估与辅导1.定期评估：学校每学期对留守儿童进行一次心理健康评估。2.辅导安排：评估后，心理辅导老师应针对需要帮助的儿童制定辅导计划。第三节学习支持活动1.资源整合：学校与社区合作，整合各类学习资源，为留守儿童提供课外辅导。2.活动组织：定期组织学习交流活动，鼓励留守儿童参与。第六章监督机制第一节监督责任1.部门监督：教育局应定期对留守儿童管理工作进行检查与评估，确保制度落实。2.社会监督：鼓励社会组织、志愿者参与监督，收集反馈。第二节反馈机制1.信息反馈：学校、社区应定期向教育部门反馈留守儿童的生活与学习情况。2.问题处理：对于反馈的问题，相关部门应及时处理并反馈结果。第三节评估机制1.定期评估：每学年结束时，学校应对留守儿童管理工作进行评估，提出改进建议。2.总结报告：教育部门应定期发布留守儿童管理工作总结报告，供社会各界参考。第七章附则1.解释权：本制度的解释权属于地方教育部门。2.生效日期：本制度自发布之日起生效。3.修订流程：如需修订，须由教育部门提出修订建议，广泛征求意见，最终报批后实施。总结留守儿童管理制度的制定，旨在为留守儿童的生活、学习和心理健康提供

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