教师2024年述职报告个人总结7篇

第第页老师2024年述职报告个人总结7篇老师2024年述职报告个人总结篇1“做一名好老师”是很多老师一生所努力探求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自身的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自身工作的座右铭来要求自身，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。我乐观参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生，《老师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、爱好我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自身的角色》等文章，努力使自身不被新课改的浪潮所淹没。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培养。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最紧要的地位。在工作中，我乐观、自动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还重视文化学习，参加了“学校教育”的本科进修。在不绝的学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学老师，让学生掌握良好的学习方法，取得更多的知识是最紧要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真研讨大纲，认真分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，重视对学生各种本领的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在学校数学课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培养学生本领发展的途径。在工作中，我深知学习的紧要性，捉住一切机会认真学习，在不绝学习、不绝实践中不绝提高自身的教育教学水平及教学管理水平。我捉住学校布置外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自身的教学中为断实践，不绝总结，不绝提高。平常向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自身的课堂教学水平，努力形成自身的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，……我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学年担负6（5）班数学老师，依据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关怀学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。重视行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用模范的气力，促使学生从被动到自动，从他律到自发，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自发地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其重视与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及更改，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮忙老师开展教育活动。由于我的自动，有些家长也很乐意将孩子在家的表现反馈过来，希望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。一学期来，我从班级的凝集到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不但在业务本领上，还是在教育教学上都有了确定的提高。但我平常工作中显现需改进的地方也较多，如理论知识不足，论文精品意识不强；电脑知识上进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不绝努力。老师2024年述职报告个人总结篇2尊敬的领导：我做为一个班主任始终坚持出全勤，从未因私事耽搁学校的一件事和学生的一节课，一节自习辅导。身为班主任，始终坚持做到眼勤口勤脚勤，能做到爱班级爱学生。严以律己，宽以待人。要求学生做到的自身先做到。以下是我的述职报告。一、认真对待学生一名出色的班主任，不但要教艺精湛，有敬业精神，更紧要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我实在说不清，自身曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光少年永恒的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。”当我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更加胆小，圆滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，渐渐走向不安全的边沿。多一些真诚的爱心，收获的将是更多的幸福和欢快！二、班级是一个家班主任与学生在认知本领、知识水平上短时间存在差别，但人格上是平等的。班主任能够听取学生看法，不轻易责备学生，班级里充溢着民主的氛围。平等，还体现在班主任对班级事务和活动的参加和热诚投入。大事不说，且说小事。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱是难免的事。假如教室里同学都在学习，那么你自身弯弯腰、动动手、擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默化，在无形中形成一种自我管束力，模仿着为班级做一些力所能及的事，会取得事半功倍的效果，切莫乱批判责备，然后指手画脚一番，“喊破嗓子，不如放出样子。”记得大扫除时，我会和学生一起同劳动；大课间时，我和同学们在操场上一起运动，一起加油。师生其乐融融，学校里平添了一道和谐、亮丽的风景。我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，平等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真正感受回回到家中中的温馨，这个班级才略在和谐中不绝的进步。三、掌握教育的度谈爱心，讲平等，并非凡事都迁就、听从学生。批判和称赞一样紧要，只是要掌握好这个“度”。集体荣誉的攀升，硬朗的班风形成，离不开适度的、让学生难为情而不尴尬的批判。关于批判，我有两点建议：一是不轻易忽视第一个犯错误的同学，及时矫正；二是可试验采用“退三进一”式批判方法，即在批判学生一个缺点的时候，不妨先称赞他的三个优点。这样，批判会让学生心悦诚服。前段时间，我们班级的一个同学找我承认错误，这个学生由于个人卫生没有搞好，而给班级扣了分。那时候，我首先对他能够自动承认错误予以了确定，又委婉地指出小事做得不精彩，将来大事也会做不来。这样一来他感到难为情，但并不尴尬，要求做一周的卫生来弥补自身的过错。分是扣了，但也给了学生用行动净化心灵的机会，收到了较好的效果。应当说，屡教不改的孩子是一次又一次“尴尬”累积而成的，我们每一位班主任都不应成为给孩子制造尴尬的人。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日老师2024年述职报告个人总结篇3时间流逝，转瞬间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年。回首这走过的一学年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿老师不难，但要做一名好的幼儿老师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿老师。我觉得：一名好的幼儿老师不但要为人大肚谦恭正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务本领上更要做好。我作为一名老师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪颖、也不能干。但为了成为一名好的幼儿老师，我正在努力学习。”（一）不绝学习，努力提高自身素养我是育才幼儿园大班的一位老师，兼大班珠心算课程。在这一年中，我认真听取经验，认真记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，在班中进行一些试验。如：幼儿在学习珠心算时，假如单纯的给孩子们授课，孩子们就会觉得枯燥乏味，我就从游戏入手，让孩子在玩的过程中，做的过程中，在操作的过程中来学习，通过游戏的方法把幼儿珠心算的学习变成“欢快学习”的过程；在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的老师，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿教学教育活动中老师规范、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自身动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，重视个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。乐观地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。（二）随即教育，事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，老师适时的点拨也很紧要。如：起床了，孩子们穿好衣裳。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子；孩子便会愉快地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。（三）安全工作安全工作是最紧要的工作之一、保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生不安全时，会高声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，躲避幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。（四）家长工作1、自动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自身孩子在园的情况。2、使用电话多种形式进行访问；这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更紧密。3、与家上进行了紧密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认得，搭配幼儿园做好保教工作。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不绝地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿自身本领的培养。并与家长紧密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自身的思想及业务素养，乐观地进行专题研究，乐观地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!述职人：20__年__月__日老师2024年述职报告个人总结篇4各位领导、老师们：午安!本年度我不绝加强自身师德建设，努力提高教育教学本领，认真对待教学和班级管理工作，下面我就本年度的工作做个总结。一、思想端正爱岗敬业我能够自发遵守学校各项规章制度。平常注意理论学习，严格按教育规律做事，不绝提高自身的师德修养。满腔热诚地对待所从事的教育工作，工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担负高一（20）和高一（23）两班数学教学，并担负高一（23）班班主任。同时带高三（14）班文科数学两个月，下半年担负高二（20）和高二（23）两班数学教学，担负高二（23）班班主任。二、关怀学生发扬民主在教育学生的过程中，我努力挖掘，认真发现学生的潜力、优点和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，自悦耳取学生对班级管理及教学上的建议，与学生保持人格上的平等。一切为了学生，为了学生的一切。三、刻苦研讨加强教科研本领我深知业务水平的高处与低处，教学基本功的坚固结实与否对老师的紧要性。在教学工作中我不绝学习和探究新的教学模式和先进的教育教学理念，刻苦研讨业务，不绝完善知识结构。乐观参加马林名师工作室活动，并在附中上《正态分布》公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，及时了解教育教学前沿的信息；利用业余时间坚持自学课件制作，乐观开展多媒体教学，努力提高教学效果；认真撰写教学论文和学生个案分析，有文章待发表。四、教育教学双管齐下在教育教学中，从严要求、从严管理。重视对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常抓不懈。我在教学上兢兢业业，乐于接受学校的工作布置，认真备好每节课，研讨教材认真批改每本作业，精心布置教学环节，努力提高学生的数学素养。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经验、力求教学效果显著。能不绝提高从事教学改革的自发性，加强理论修养，改进教学方法，提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下，学生的素养全面发展，上半年的高三文科班高考数学成绩较好，所带高一（23）班获得“市级先进集体”称呼，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科试验班发展较好，数学成绩尚可。回顾本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在老师岗位上尽职尽责，努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我将连续提高自身的思想道德修养，牢记自身的使命，以高度的责任感、满腔的热诚连续努力工作，争取更大的进步。述职人：___20_年__月__日老师2024年述职报告个人总结篇5尊敬的领导：您好!时间过的真快，回顾一学期来的工作，我感到欣慰和幸福。由于我生活在一个团结的、充分人情味的老师群体氛围中，尊敬的领导、热诚的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，同时也使我在教学中取得了一点成绩，现述职如下：一、思想认得乐观参加各种业务学习，研读了新课标、案例式分析、陶行知教育名篇。在不绝的学习中，使自身的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到了提高。二、教育教学中取得的成绩本学期我班加入了高效课堂改革的试验，一路走来，有太多的困惑和欣慰。期间得到了xx主任的理论引领和xx老师的课堂引导，成绩紧要有以下几方面:（1）我们备课时不再只是关注如何处理教材，而是能注意分析学生的情况，重视从学生的生活经验启程，考虑如何调动他们的乐观性，激发他们的学习热望，促进他们独立思考和探究，把知识学习、本领培养与情感体验结合起来。（2）学生自动学习、合作学习的方式初步形成。新课改试验后，充分活力的课堂教学已经显现，学生的求知欲、表现欲得到了激发和保护，能乐观活跃地投入到课堂教学活动中去，用自身爱好的方式进行认得、探究学习，为了弄清课内学到的`知识，课外还会自动向别人请教，自动搜集资料，并与他人讨论、沟通新的发现。（3）注意分层教学，转化了部分差生。由于我班留守儿童较多，家庭教育相对较差，为此我加大了对后进生的辅导力度。对他们的辅导，并不限于知识性的辅导，更重视解决他们的心结，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，本学期我班的部分差生进步很快。三、今后的工作方向和目标1、提高课堂教学效率，形成老师乐教、学生乐学的良好氛围。2、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和本领。3、依据班内学生特点，变化学生的学习方式。4、让学生健康欢快地学习、生活。敬礼!老师2024年述职报告个人总结篇6一、教学工作上半年我和广阔优秀而辛勤的同事们一起，顺利送走了我校第二届毕业生，迎来了我校继xx年首届中考辉煌后的又一次胜利。至今回想起来，那些艰辛仍然历历在目：六册语文书上密密麻麻的批注、一摞摞亲自从题目的选择到剪贴到复印到批改到讲解再到批改的试卷、一张张花名册上用红蓝笔标注的花花绿绿的成绩分析、一个个记事本上已然被划掉的重默者的名单……对于一个首次从事毕业班教学的青年老师来说，我每一步的前进更要比别人付出多得多的汗水。然而，在这些因浸透了泪水、汗水和欢快而显得特别充实的日子里，在这些和优秀的试验人一起作战的日子里，我很幸福。这种幸福缘于校领导的贴心关怀，缘于老老师们的悉心引导，缘于同龄者的并肩携手，也缘于学生们给我的欣慰和感动。欣慰的是中考名列前茅的班级均分和优秀率，感动的是学生对我的感谢、佩服和信任。上一届九（7）班的杭文杰同学毕业后给我寄来卡片，卡片上的一行行文字让我为之动容：胡老师，是您在我失意时，一次次地鼓舞、关怀我。让我这个曾经放弃过学习语文的人重新燃起了对语文的希望。我走了，请您放心，您的呵护已经让我学会了如何坚强，将来没有你，我也会走出一条属于自身的道路。我想，当一个人能对另一个人的一生产生这样的影响的时候，他的付出再多也是值得的。另外，还有曾经总是被我留到天黑默写而今偶然重新加坡回国也要抽闲来看我的夏晟凯、曾经总是由于作业为民请命跟我“讨价还价”如今跟我成了笔友的李书鸿，他们都变化了我之前对“师生情”只是空洞的说教和造作的宣传的理解，而今，我才切身领悟了这三个字温情而厚重的内涵，这对我来说应当是比取得优异成绩而获得的更大的收获。二、班主任工作当校领导用信任的眼光、鼓舞的话语对我委以重任的时候，我就暗暗告知自身：竭尽全力吧！一个学期以来，我对七（5）班里的每一位学生都倾注了真诚而无私的关爱，在紧抓他们成绩的同时，时刻关注孩子们的欢快和健康，校领导布置的每一项工作我都尽全力把它做好，学校的每一项活动我都组织学生们乐观地参加。大合唱竞赛一等奖、运动会团体总分第三名，精神文明班级体的荣誉称呼、冬季三项竞赛团体总分第三名、广播操竞赛第二名，一张张奖状贴满了洁白的墙壁，一串串笑声充斥了温暖的教室，在一次次的付出和感动中，这个新组建的大家庭渐渐融洽温暖起来，团结、竞争、文明、诚信的班风渐渐感染了七（5）班这个大家庭里的每一位成员。心理上的波动直接影响到学习和成长，所以我时刻关注学生们心理上的更改，也为此做了很多努力。有一位学生在周记中流露出低沉、偏执、挫败的情绪。我把班级同学的学籍卡中登记的获奖情况拿出来给他看，让他了解大家在学校都一样优秀；我又将有学生把他定为学习追赶目标的考试小结和周记拿给他看；我甚至跟他说：校长特别跟我提起你，说你在面试的时候表现得特别优秀，说你数学、写作特别突出，告知他，大家都对他充分了期望和信任。我看到外表坚强内心脆弱的他声泪俱下的样子，我明白这次谈话很成功。果然，日后，他整个人活泼起来，学习也更加刻苦。要得到爱首先得付出爱。我的付出换来了孩子们的信任和确定，在学校对班主任工作的测评中，学生们对我的满意率将近每项都为100%。另外，我在搞好教学工作和班主任工作的同时，也不忘努力地提高自身的素养，在本年度中，我获得了第五届“dell杯”江苏省现代教育技术课件评比二等奖、苏州高新区老师解题基本功竞赛一等奖、第四届年会中学校生作文竞赛优秀引导老师的荣誉称呼，第三届全国中学校生迎奥运作文大赛中学组引导老师一等奖，这些小小的成绩都将鼓舞我在向一名更加成熟更加优秀的人民老师转型的过程中走得更加稳健。当然，以往的工作中还有很多不足，？教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我坚信，只要我们每一个人都乐岗敬业、团结一心，在校领导的率领下像兔子一样竭尽全力地奔驰，我们试验中学定能迎来更加辉煌绚烂的明天！感谢！老师2024年述职报告个人总结篇7为严格工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校老师思想政治素养、职业道德水平，变动工作作风，依据紫云县教育和科技局关于师德师风建设的工作布置，我校向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调盘问卷，认真梳理征求到的看法和建议，查摆问题，开展了批判与自身批判，现将总结情况汇报如下：一、学校师德师风建设存在的问题：通过对征求到的看法的梳理，在总结自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参加推销商品、索要财物等有损老师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。但也存在一些问题，提出了很多建议和看法。（一）对学校的看法和建议1、学校在课程改革方面步调迈的不足大，只重视刊物等方面的理论性学习，老师的专业成长重视不足，要让更多的老师有机会走出去学习；到外地实地听课少。2、学校设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。3、学校领导要深入一线，了解老师思想动态，适当减轻老师负担，发挥老师工作的乐观性和自动性，使老师能深入研讨教材，备好每一节课，提高工作效率。4、学校要关怀老师的身体健康，在学校内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公平对待每一位老师，特别是要多关怀老老师、生病老师和女老师。（二）对老师的看法和建议1、老师对自身要求不严，偶然有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面解决，而爱在背后议论，影响团结。2、安于近况，不乐观学习和不研讨教育教学业务，存在自身的知识教学校生已绰绰有余的思想。3、老师对后进学生缺少耐性，对后进学生的辅导的`辅导不足，对后进学生的关爱不足。4、老师对工作存在埋怨，对学校工作布置不满意，各处以自身为中心，集体意识不强。5、个别老师责任心不强，对学生关爱不足，不能平等对待每一位学生，与家长交换看法时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也显现只重视室内卫生，不重视室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随便乱扔纸屑和食品包装袋现象。6、个别老师不能定时下课，有的老师上课接打移动电话和吸烟的现象，影响正常的教育教学活动开展。二、剖析原因。针对上述存在问题，我们作了深刻剖析，找寻问题的根源，紧要原因有以下几方面：1、放松了学习，思想认得不到位。尽管学校领导和老师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于平常事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。2、领导班子进取精神不强，缺乏工作方法，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的认得深度不足，面对