5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件

铺满金属巴掌的水泥道副标题一.朗读课文1.在文中画出课后生字一.朗读课文1.朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来一.朗读课文2.下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。啊！多么明朗的天空。他们排列得并不规则，甚至有些凌乱。二.作者简介张秋生（1939-2022），出生于上海市，天津市静海县人，儿童文学家，上海少年报社原总编辑三.铺满金色巴掌的水泥道（赏析）一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天原文道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……原文每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……原文要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

中心思想本文描写了秋日铺满金色梧桐树落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。思考：1.文章开头和结尾都提到“一夜秋风，一夜秋雨。”这样写有什么作用？描述文字描述文字这样写形成了首尾呼应，强调了秋风秋雨后的水泥道的美景，给读者留下深刻印象。思考：为什么作者在去上学的路上会注意到水泥道因为那天早上天气放晴，地面还潮湿，水泥道上铺满法国梧桐树的落叶，水泥道呈现出一种特别的美。思考：作者如何形容法国梧桐树的落叶作者形容落叶像“金色的小巴掌”，并且“熨帖地、平展地粘在水泥道上”四.生字学习1.洼组词：水洼，洼地，山洼，低洼2.印组词：手印，脚印，印象生字学习3.凌凌乱，凌厉，欺凌，凌云4.增增添，增加，增光，增值5.棕棕色，棕毛，棕熊生字学习6.靴靴子，雨靴7.铺铺床，平铺直叙，铺开8.泥泥巴，泥土，泥水，泥泞生字学习9.晶水晶，晶莹，晶体10.院院子，院落，戏院11.墙墙壁，墙纸，围墙生字学习12.排列排列，前排，并排陈列，摆列，并列13.规则规则，圆规，规定细则，以身作则生字学习14.乱混乱，忙乱，乱说15.迟迟到，延迟，迟早课后练习下列词语的读音完全正确的一组是（）A、栖息（qīxī）

宿舍（sùshè）

作坊（zuòfǎng）B、海参（hǎishēn）

看守（kànshǒu）

中弹（zhòngdàn）C、伸缩（shēngsuō）

钥匙（yàoshi）

大夫（dàfū）D、挣脱（zhèngtuō）

兴奋（xīngfèn）

处理（chǔlǐ）答案：D解析：A项有误，“作坊”的“作”应读“zuō”，读“zuò”时指劳动；劳作。B项有误，“看守”的“看”应读“kān”，读“kàn”时意思是使视线接触人或物。C项有误，“大夫”的