工学院实验教学管理条例

第第页工学院试验教学管理条例州常工学院试验教学管理条例第一章总则第一条试验教学是高等学校教学工作的紧要构成部分，是培养学生理论联系实际，提高学生实践和创新本领的紧要环节，为加强试验教学管理，规范试验教学过程，不绝提高试验教学质量，特订立本条例。第二条试验教学的基本任务是通过基本技能、试验原理和试验方法的系统训练，使学生了解科学试验的基本过程，掌握现代工程技术、典型测试方法和先进仪器设备的基本使用方法，培养学生的科学精神、严谨作风，不绝提高发现问题、分析问题和解决问题的本领。第三条试验教学要依照我校人才规格的本领结构要求，在明确专业要求的基础上，依照“循序渐进、分层递进”的原则，建立科学的试验教学体系。试验教学要做好基础课、专业基础课以及专业课的分工，发挥各类试验课程在创新人才培养方面的不同作用，协调统筹完成试验教学任务，实现试验教学的整体目标。第四条试验教学实行学校、二级教学单位两级管理体制，以二级教学单位管理为主。在学校主管副校长的领导下，在教务处和资产处等职能部门的帮忙下，各二级教学单位的分管副职领导全面负责本单位的试验教学组织与实施等各项工作。第二章试验教学体系第五条各专业系部要在二级教学单位统一组织下，依照专业培养目标和人才培养方案的要求，构建分层次、多模块，既与理论教学有机结合又相对独立、便于实施的试验教学体系。第六条依据专业特点和教学需要，我校试验课程体系可由课内试验、独立设课试验、集中综合性试验构成。其中，课内试验是以掌握本课程基本试验技能和基本试验方法为主，独立设课试验是以一门或几门专业基础课程、专业课程为基础独立开始试验课程，集中综合性试验是以系列课程或课程群为基础予以开设。独立设课试验和集中综合性试验纳入培养方案中的集中性实践教学环节进行管理和实施。第七条依据学科基础与试验条件，我校试验项目类型可分为：演示性、验证性、综合性、设计性和研究性试验。演示性试验紧要是由老师讲解和操作，验证性试验紧要是在老师引导下，由学生进行操作来完成试验过程。综合性试验是指试验的内容、原理和方法涉及本课程综合知识或相关课程有关知识的试验。设计性试验是引导老师给定试验目的要求和试验条件，由学生个人或学生小组自行设计试验方案并加以实现的试验。研究性试验是指结合科研课题或创新实践项目，运用新知识、新技术、新工艺等开展创新性研究的试验项目。第八条公共基础课、专业基础课可以布置一些基本的训练和必需的演示性、验证性试验，专业课则应尽量多布置综合性和设计性的试验项目。各专业要依据应用型本科人才培养的需要，进一步丰富试验教学内容，改革试验教学方法，大力推动综合性和设计性试验项目的开发，适当加添研究性试验项目。第三章试验教学文件第九条试验教学大纲是试验教学的紧要引导性文件，是组织实施试验教学、规范试验教学过程、检查试验教学质量的紧要依据。因此，凡列入人才培养方案中的课内试验、独立设课试验和集中综合性试验均须订立试验教学大纲。试验教学大纲要对本课程试验教学应实现的基本要求、学生应掌握的试验技术及基本技能、试验项目选定的原则和学时调配、各个试验项目应实现的目的和要求，以及教学方式和考核方法等做出明确的规定。第十条试验教学大纲由各院系负责人组织课程主讲老师、试验老师、试验技术人员等研究订立，必需时组织学科、专业与行业领域专家进行论证，并由教务处审定后方可实施。试验教学大纲一经批准执行不得随便更改，以保持其严格性和稳定性。若确属教学要求或硬件设施等情况不能满足试验开出条件需要更改试验内容的，必需重新组织论证和审批。第十一条试验教学要有试验教材或试验引导书。试验教材（或试验引导书）是体现试验教学目的、内容和方法的紧要载体，它紧要包含试验原理、试验目的、试验方法、试验内容、预习思考题和讨论题等内容。试验室主任应组织有关专家审定试验教材（或试验引导书）内容，以确保试验教材（或试验引导书）的选用或编制质量。第四章试验教学组织第十二条试验教学任务书由教务处或二级教学单位依据培养方案的要求与理论课程教学任务书一起下达给相关老师和试验室。每学期第二周前，任课老师和试验室人员一起依据试验教学任务书和试验教学大纲，协商确定试验教学计划，订立试验课表。二级教学单位教学秘书应于第二周周末前将试验教学计划汇总表提交教务处试验室管理中心备案。第十三条试验引导老师要依据试验教学大纲和试验引导书认真备课，撰写授课教案。组织与实施试验教学时，必需具备试验教学任务书、试验课表、试验教学大纲、试验教材（或试验引导书）、仪器设备使用说明或操作规程、试验或操作注意事项、必需的模型或教具等。第十四条每门课程首次试验时，试验引导老师应对学生进行安全与纪律教育，简要宣讲《州常工学院学生试验守则》，依据需要介绍试验器材的安全操作要领，同时对试验纪律提出明确要求。第十五条合理分组，科学布置。原则上要求基础课试验、上机试验、操作试验每组不超出1人，专业基础课试验每组不超出2人，专业课试验每组不超出4人（大型设备及系统装置除外），专业选修课、试验选修课和集中综合性试验视专业要求而定。第十六条认真准备，加强监控。试验开始前，引导老师须向学生叙述本试验项目的目的、目标、原理、方法、操作规程及安全注意事项，还要抽查学生的预习情况，预习不合格者不予进行试验。试验过程中，引导老师要关注试验进展情形，启发引导学生认真察看、认真分析，及时解答疑难问题。试验结束时，要帮忙学生评估试验数据的准确性和试验结果的正确性，督促学生做好试验现场的整理和清扫工作。第十七条加强管理，悉心引导。试验课上，引导老师要加强对学生的纪律与学习管理，引导和督促学生认真操作，认真察看，做好原始数据记录，为高质量完成试验报告供应保障。对不按规定操作、损坏仪器设备、丢失工具者，按学校有关管理方法执行；对严重违反试验室规章制度、操作规程或不听引导的学生，试验老师和试验室工作人员有权责令其停止试验；对造成事故者，将追究其责任。第十八条建立试验教学档案。建档内容紧要包含：试验教学文件、试验引导老师教案、人员岗位日志、试验室使用记录；仪器设备的使用、维护、修理情况；学生试验报告、学生在试验过程中常见问题的原因分析及解决方法；有关试验室建设、试验教学研究及提高试验教学质量的文献资料等。第五章试验教学考核第十九条试验引导老师须对试验学生进行考勤。对迟到5分钟以上或无故不上试验课者，以旷课论处，因故未做试验的学生必需补做方可取得试验成绩。第二十条课内试验计入课程成绩，所占比例按州常工学院《课程考核管理规定》执行。课内试验紧要考察学生的考勤表现、试验预习、试验操作、试验数据分析和试验报告的撰写等。课内试验考核不及格，该门课程成绩即为不及格，必需经过试验补考，试验成绩及格后才略决议该课程是否及格。第二十一条独立设课试验、集中综合性试验实行单独考核（考试），单独记分。单独考核的试验成绩由平常考核和期末考核构成，建议平常考核成绩占60%，期末考核成绩占40%。平常考核可包含考勤表现、试验预习、试验操作、试验数据分析和试验报告的撰写等。期末考核可包含笔试、设计性或综合性试验、试验总结等。对于单独考核的试验课程，学生缺课达三分之一者不得参加试验考核（考试），其试验成绩按零分计，学生需通过重修获得成绩。第二十二条试验成绩由引导老师依据试验表现和试验报告的撰写情况进行评定。在试验教学的过程中，引导老师要对学生的试验态度、操作本领、试验表现、试验成效等进行考核与记录。学生试验报告的批改率要求100%，引导老师要按“字迹端正、文理通顺、图表规范、分析深刻、结论合理”的符合程度进行评分，对不符合要求的试验报告单应退回学生重做。第六章试验教学检查第二十三条依据州常工学院《教学检查工作管理规定》，试验教学检查分为期初、期中和期末三个阶段。检查形式包含查阅试验教学档案、试验现场听课、师生问卷调查、学生座谈会等，并形成试验教学检查报告，分别在二级教学单位和试验室存档。第二十四条试验教学大纲、试验教学任务书、试验教学计划和试验课表是学校进行试验教学检查、督导、核算工作量和了解试验教学运行秩序的紧要依据。各二级教学单位和试验室要做好试验教学资料的收集和保管，关注试验教学的布置和实施过程，及时发现和解决试验教学中显现的问题，以保证明验教学质量。第七章附则第二十五条本规定自公布之日起执行。原《试验教学规范》（院教[20**]57号）自本规定公布之日起停止使用。篇2:园艺试验教学中心试验室卫生管理制度园艺试验教学中心试验室卫生管理制度1、凡进入试验室参加试验的人员，在进入试验室时，必需着工作服，行为文明，遵守纪律。2、试验结束后，必需将工作台、仪器设备、器皿等清洁干净，并将仪器设备和器皿按规定归类放好，不能任意搬动和堆放。全部试验所产生的废物放入废物箱内，并及时处理。3、试验室要严格遵守国家环保工作的有关规定，不得随便排放超标废气、废水和废物。试验室过程中产生的有机溶剂、腐蚀性液体及放射性液体的废液必需盛于废液桶内，贴上标签，统一回收处理。4、试验室必需坚持每天一小扫，每周一大扫的卫生制度。保证桌面、仪器无灰尘，地面无灰尘、无积水、无纸屑等垃圾，墙面、门窗及管道、线路、开关板上无积灰与蛛网等。5、离开试验室时，要关好门窗、水龙头，断开电源。篇3:园艺试验教学中心试验室安全守则园艺试验教学中心试验室安全守则“安全第一,防备为主”是安全工作的方针,为躲避造成人身事故或设备资产的破坏和损失,杜绝安全事故的发生,确保试验室工作的正常进行,特订立本守则。一、试验室要设立专职或兼职安全管理人员,对于不符合规定的操作或不利于安全的行为,应予坚决制止,并作好必需记录。二、试验室要依据本试验室的工作特点,建立安全考核制度,落实防火、防爆、防盗措施,明确职责,并落实到人,谁主管谁负责,将安全工作常常化、制度化。常常不绝地对试验室工作人员及学生进行安全教育,防患于未然。三、为确保试验室工作人员的安全与健康,对易燃、易爆、剧毒、易腐蚀的物品,应按规定领取和存放；对霉变、粉尘、有毒、有害气体应妥当处理；对有放射性物质、高频电源飞超高压、大幅度振动、猛烈连续噪音飞高温高压热辐射、极强光闪亮等的场合及有关设备,要订立严格的操作规程与安全制度及相应保护措施,并由安全员负责监督执行。四、试验室严禁乱拉乱接电源,电路应按规定布设,禁止超负荷用电,应定期检查线路及通风防风设备。公用电炉要指定专人管理,不得私用。五、对于违章操作,玩忽职守,忽视安全而造成重点事故,试验室工.作人员要保护现场,及时向有关部门报告,采取措施,使损失减少到最低程度。对隐瞒不报,造成重点损失的,应