开展主题班队活动计划

开展主题班队活动计划开展主题班队活动计划篇一一、指导思想以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。二、活动目标：1、通过读书活动，能是学生会读书、喜欢读书。2、各年段要依据读书活动的要求，结合实际，为广大学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、按照计划组织学生开展读书活动，开展校级“读书考级”活动、写读书笔记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。三、活动要求：1、要求学生课外(星期六、日)保证每天利用1―2两个小时进行读书。家长配合监督。2、学生要随时做好读书笔记或者记录。3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。4、本学期结束后进行评比，进行表彰。四、活动安排五、推荐书目开展主题班队活动计划篇二为了适应新课程改革的需要，营造良好的读书氛围，培养良好的读书习惯，引导学生阅读优秀书籍，开拓学生视野，提高学生人文素养，培养学生语文应用、审美与探究能力，促进学生均衡有个性地发展，树立学生正确的世界观、人生观、价值观，学校政教处、团委会、语文组决定在全校范围内开展以"与书为伴，亲近书籍，营造书香校园"为主题的学生读书系列活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：与书为伴，亲近书籍，营造书香校园。二、活动时间：三、活动内容1、开展校园文明标语征集活动（1）参加对象：高一、高二年段全体学生。（2）可结合学校教育教学实际特别是学校三月份学雷锋活动情况拟写。（2）每班拟写5条文明标语，在4月7日前投交至"季延中学网"的"留言板"处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如"高一年（1）班文明标语"。（3）学校将于第七周对投交的文明标语进行评选，评选出的优秀文明标语将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀文明标语将进行汇编并在学校第十届科技文化艺术节上予以展览。2、开展校园对联征集活动（1）对联内容要围绕学校教育和自身学习、生活、工作情况拟写。（2）自主命题，但要体现我校办学特色，反映我校师生的精神面貌。（3）每班拟写5对，在4月7日前投交至"季延中学网"的"留言板"处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如"高一年（1）班校园对联"。（4）学校将于第七周对投交的对联进行评选，评选出的优秀对联将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀对联将进行汇编并在学校第十届科技文化艺术节上予以展览。3、举办名家文化讲座活动（1）邀请中国作家协会会员、泉州市作家协会副主席、《泉州晚报》编辑蔡芳本先生莅校讲座。（2）讲座主题：文学与读书。（3）讲座时间：（4）主会场：艺术馆三楼多功能厅；分会场：高一、高二各班教室。（5）参加对象：高一、高二全体学生。4、举行学生书画、摄影作品展活动（1）参加对象：高一、高二年段学生。（2）要求：高一、高二每个班级制作一个展板，在4月10日前上传至"政教处"→"学生书画、摄影作品展板"文件夹。（3）各年段对上传的展板要进行评选，各评出5个优秀展板，在4月12日前报送学校政教处。（4）学校将统一制作展板，并在学校第十届科技艺术节展览周期间进行展览。5、举行学生现场读书征文比赛活动（1）参加对象及人数：高一、高二年段每班5人。（2）比赛时间：第十三周，具体时间另行通知。（3）比赛地点：梯形教室。（4）奖项：高一年段评出一等奖3名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖若干名；高二评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干名。获奖作品将推荐到有关报刊杂志发表。6、其它读书活动（1）与天地图书店联系，举办优秀图书展暨好书推荐活动；时间：第九周。开展主题班队活动计划篇三一、班会目的为了进一步加强班风建设，创建文明班级，结合学校学月总结，举行此次“学榜样，查不足，聚力量，树班风”主题班会。二、实施过程主持人：第一学月评比已经揭晓，向学生公布评比结果。（一）学榜样，榜样的力量是无穷的。1、发现榜样——评选班级之星（第一学月评比表现突出的同学）。当学生听到别人受到了称赞，心里自然而然有一种羡慕，同时内心也会产生积极向上的冲动，他们的言行就会向好的方向发展。2、聆听榜样——请榜样谈经验。他们默默地付出，静静地收获，像一株株夜来香一样，不声不响，却散发出淡淡的清香。3、欣赏榜样——与榜样结对子。让榜样的力量带动全体同学奋发向上，结对子是一剂催化剂，让榜样把自己的精神力量奉献给班上的同学。4、争做榜样——与同学竞争。给学生种下“与同学竞争，超越自我”的种子，掀起比学赶帮超的热潮。“树身边榜样，促学生成长”，收到事半功倍的效果。（二）查找班级存在的不足1、有些同学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。2、个别同学桌洞有垃圾，所在位置不干净。3、少数住宿同学对内务认识不到位，只求过得去，不求过得硬。4、还有个别同学偶尔带食品到宿舍的现象。5、个别班干部不能以身作则严格要求自己，时有违纪现象。6、少数同学上课注意力不集中，尤其英语课最为突出。7、晚自习时有同学借讨论问题之机说闲话。8、不少同学不完成作业，回家连书包也不带。9、做作业时不独立思考，时有抄袭现象发生。10、课间有追逐打闹现象，男同学居多。（三）针对班级存在的不足，同学们有什么好的建议呢？（分组讨论后，交流发言）同学们的意见和建议让大家受益匪浅，希望同学们贯彻执行。为了进一步加强班风建设，创建一个纪律严明、学习氛围浓厚、精神风貌积极向上的班级，特对大家提出以下几点要求：1、制定一个适合自己的奋斗目标。2、不迟到、不早退、不旷课，上自习课不随便讲话。3、勤奋学习，上课专心听讲，每一节都要有收获。4、按照老师的要求认真独立完成各科作业，考试不作弊。5、遵守学校规章制度，不疯闹，不打架斗殴，不带手机等违禁物品。6、按学校要求穿着运动服或制服，随时佩戴校卡。7、讲究卫生，养成良好卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔垃圾。8、集体活动积极参与，努力争取最好成绩。（四）全班齐诵《班级正气歌》讲正气，树新风，爱校爱班爱同学；不打架，不骂人，团结友爱又互助；爱劳动，讲卫生，美化环境靠大家；勤动脑，争发言，上课专心效率高；早预习，勤复习，独立作业不抄袭；讲文明，守纪律，诚实守信不能丢；弘扬正气树新风，正我班风创一流。（五）教育反思初二三班是31名同学共同经历风雨、感悟成长的地方。班级的班风，能反映出整个班级的精神风貌和行为作风。良好的班风能塑造一个积极向上、团结协作、朝气蓬勃的班集体，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次班会得到了全班同学的广泛支持和积极响应。在此次班会课上，我把这个课堂的