陕西省2024九年级语文上册第四单元17孤独之旅课件新人教版

人教陕西九年级上第四单元第17课孤独之旅1.阅读语段，完成(1)(2)题。磨炼使人生更加精彩，磨炼像一首歌，一首亘古不变的歌。《孟子》云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”磨炼往往会掺杂在生命之中，但它只是一个词而已，不会增加生命的负重。虽然不必驱除它，但也不能置之不理，带着伤hén

把胜利的旗帜插在空kuàng

的高地，在硝烟中露出自豪的笑，才是人生中的另一份精彩。••(1)请根据语境，选出加点字正确的读音。①行拂(A.fúB.fó)乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ()②磨炼往往会掺(A.cānB.chān)杂在生命之中，但它只是一个词而已，不会增加生命的负重。 ()(2)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。①伤hén______②空kuàng______返回A••B痕旷2.下列表述有误的一项是()A.“2023年全球秦商大会将于9月20日至22日在西安召开，大会采取‘1+4+4+1’的总体构架。”句中的“总体构架”是偏正短语。B.“倘若没有一系列关键技术的突破，那西安在光子芯片研发生产上很难走在全国前列”一句是假设复句。DC.“2023陕西长安花卉大会在长安公园(主会场)和秦岭花世界(分会场)同步举行。”这个句子的主干是“大会举行”。D.“只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富”一句是递进复句。【点拨】D项，句子中的“只有……才……”是表示条件关系的关联词语，所以是条件复句。返回3.阅读语段，按要求完成下面的题目。①5月22日是国际生物多样性日。②生物多样性为人类生存和发展提供了必要的生态支撑和生态服务，其重要性不用说就能明白。③然而生物多样性正在经历自恐龙灭绝以来最为严峻的危机，为此，许多国家都采取了一系列积极的行动。④在过去的十年里，中国已经采取了保护生物多样性的许多措施，并取得丰硕成果。⑤如野生大熊猫的数量正在恢复，栖息地也在扩大，在世界自然保护联盟的名录中，大熊猫已从“濒危”降为“易危”。⑥这______说明中国的保护工作取得了成效，______为世界上其他受威胁物种的保护带来希望。⑦相信在各国通力合作的基础上，这颗蓝色星球终将迎来生物多样性的繁荣与发展。(1)第②句中画线部分可以用一个成语替换，这个成语是：____________。【点拨】“不用说就能明白”可用成语“不言而喻”替换。不言而喻(2)第④句中有语病，请将修改意见写在下面的横线上。___________________________________________【点拨】“中国已经采取了保护生物多样性的许多措施”语序不当，应该将“许多”放到“保护”的前面。将句中的“许多”放到“保护”的前面。(3)请在第⑥句的横线处补写一组恰当的关联词语。⑥这______说明中国的保护工作取得了成效，____为世界上其他受威胁物种的保护带来希望。【点拨】本题考查关联词语的运用。联系上下文可知，“说明中国的保护工作取得了成效”与“为世界上其他受威胁物种的保护带来希望”是递进关系，可以填“不仅……还……”。不仅还返回4.你所在的班级要开展“走进小说天地”综合性学习活动，请完成下列任务。(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。_________________________________________【点拨】本题考查拟写宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。本题的宣传标语拟写要围绕主题“走进小说天地”。示例：走进小说天地，感受小说魅力。(2)在“人物巧评价”活动中，请你仿照示例为人物配上文字。示例：少年英雄终成木偶人——闰土__________________________________________——杜小康示例：孤独旅程终塑坚强心(3)语文老师准备对九年级(1)班学生的小说阅读现状进行调研。以下是老师未完成的调查问卷，请你帮老师把问卷中的A、B、C处填写完整。亲爱的同学:你好!为了解同学们的小说阅读现状，我制作了“小说阅读现状”调查问卷。请你按照自己的实际情况在相应选项前的方框内画“√”，谢谢你的参与！①你平均每天阅读小说的时间是多少？(单选)□少于30分钟□30到60分钟□61到120分钟□120分钟以上②A.__________________________________？(多选)□我不知道该读哪些小说□我不明白小说的主题□我不能理解小说人物的心理变化□有些写法我不知道③你在阅读小说时使用了哪些读书方法？□B._______________________________________□C._______________________________________示例：你在阅读小说时遇到了哪些困难联想想象法快速阅读法【点拨】本题考查调查问卷设计。A处，根据罗列的选项可推测出所问的问题是“你在阅读小说时遇到了哪些困难”；B、C处，读书方法有很多，如联想想象法、快速阅读法、圈点批注法、泛读法、写读书笔记法等，任意列举两个即可。返回10.教育部下达的“双减”政策让学生们拍手叫好，许多人在网上发表自己的看法。下面是你看见的两幅漫画——《叫停》和《憧憬》，请根据要求回答问题。图1《叫停》

图2《憧憬》事件：教育部叫停各种校外培训机构。看法：减轻了义务教育阶段学生的作业负担，减轻了家长在孩子参加校外培训方面的经济负担，学生和家长拍手叫好，学生在课余时间可以按照自己的心情和爱好去选择自己喜欢做的事情。(1)请用简洁的语言概括图1