2021年秋季《欧姆定律》实验题专题训练题

2021年秋季《欧姆定律》实验题训练题班级姓名\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2021•滨州）在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压3V保持不变。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小。

（2）连接电路时，开关应该

。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于

（选填“A”或“B”）端。

（3）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是

。

（4）排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为

A。

（5）实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I-U图象如图丙所示。由图象可得：

①实验中所用定值电阻R的阻值为

Ω；

②实验结论：。

（6）结合所测数据分析，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于

Ω。2.\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2021•黑龙江）某实验小组在探究“电流与电阻关系”的实验时：

（1）设计了如图甲所示电路，电源为三节新干电池，此实验中滑动变阻器的作用是保护电路和

。

（2）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑片向左滑动时，电流表示数变大，连线不得交叉）；

（3）经检查电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，若电路中只有一处故障可能是

；排除故障后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移至

（选填：“A”或“B”）端，如图乙所示，闭合开关后移动滑片到某一位置时，电流表的示数为

A；

（4）图丙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R的变化图像，由图像可知电阻R两端的电压为

V，当电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向

（选填“左”或“右”）端滑动，若实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，则滑动变阻器的最大阻值至少是

Ω。3.\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2021•广东）在“探究电流与电阻的关系”实验中，实验器材有：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω2A”字样）和开关各一个，定值电阻五个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干。

（1）将如图甲实验电路连接完整。

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最

端。

（3）图乙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图象，其中阴影面积的物理意义是

，其数值为

。4.\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2021•怀化）小张同学进行“伏安法测电阻”的实验，实物图如图甲所示。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（导线不得交叉）

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最

（选填“左”或“右”）端。

（3）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V，此时电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为

A，本次测得R1的阻值为

Ω。

（4）实验后，小张同学设计了另外一种测电阻的方法，电路图如图丙所示。Rx为待测电阻，电源电压恒定，定值电阻R0=20Ω。实验步骤如下：

①保持开关S2断开，闭合开关S、S1，读出并记录电流表示数I1=0.3A；

②断开开关S1，闭合开关S、S2，读出并记录电流表示数I2=0.5A。

处理实验数据，可求得Rx=Ω。5．\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2020•梧州）小华在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了以下器材：电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），两个滑动变阻器（规格分别为“10Ω1A”的R1和“15Ω1A”的R2），导线若干，设计了如图甲所示的电路图。

（1）连接电路时，开关应，电压表应选用的量程是（填“0～3V”或“0～15V”），连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关，电流表（填“会”或“不会”）被烧坏。

（2）正确连好电路后，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片P移到阻值最处，闭合开关发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片P，电流表、电压表示数均无变化，则故障可能是定值电阻R（填“短路”或“断路”）。

（3）排除故障后，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，画出如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得出结论：。

（4）上述实验所选用的滑动变阻器是（填“R1”或“R2”）。6.\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2021秋•日照期中）用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，根据实验数据绘制的小灯泡的I-U图象如图乙所示。

（1）连接电路时，开关应

。

（2）用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整。

（3）电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡

。

（4）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向

（选填“左”或“右”）移动。

（5）由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻为

。

（6）实验还发现，通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压不是成正比的，造成这种情况的主要原因是小灯泡的电阻会随着温度的升高而

。（选填“增大”、“减小”或“不变”）7\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2020•烟台）如图甲所示是小明“探究电流与电压、电阻的关系”的实验电路图。选用的实验器材是：电源（3V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V），定值电阻R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，滑动变阻器（40Ω2A）、开关、导线若干。

（1）探究电流与电压关系：

①探究电流与电压的关系时，要保持不变，采用的科学方法是。

②小明在实验中进行多组数据测量的目的是什么？

③小明选用5Ω和10Ω的两只电阻分别进行实验后，由实验数据画出的图象如图乙所示，其中M图象对应的是哪只电阻？由M图象得到的实验结论是什么？

（2）探究电流与电阻的关系：

①小明在实验中，首先确定一个保持不变的电压值U，当AB间的电阻R由5Ω换成10Ω时，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向（选填“a”或“b”）移动，才能使电压表示数变为U。

②当AB间换接20Ω的电阻时，小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法达到U．请你告诉他，为完成实验，U的取值范围是

。8.\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2021秋•南关区校级期中）如图是“用伏安法测小灯泡电阻”的实验电路，电源电压为3V。

（1）在图甲中，请你用笔画线将电压表正确连入电路。

（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在最

（选填“左”或“右”）端。

（3）某次实验时电流表和电压表的示数分别如图乙、丙所示，此时小灯泡的电阻为

Ω。

（4）小全同学在做实验时发现当电压值改变时，测得小灯泡的阻值也发生变化，这是由于灯丝的

变化造成的。

（5）小海在完成和小全同学一样的实验时，他发现，当他移动滑动变阻器滑片时，电压表示数增大，电流表示数却是减小的。他依据这个现象判断，可能是在连接电路时，他误把电压表并联在了

的两端。\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2021秋•朝阳区期中）如图甲为小致做“伏安法测电阻”的实验电路。

（1）在连接电路时，开关应

。

（2）在图甲所示的电路中，有一条导线连接错误，该导线是第

条（从图中选填导线序号），闭合开关后，电压表的指针

（选填“偏转”或“不偏转”）。

（3）改正错误后再进行实验，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P调至最

端（选填“左”或“右”）。

（4）某次测量中，电压表的示数为2V，电流表的示数如图乙所示，此次测得的电阻值为

Ω。

（5）实验中多次测量的目的是

。

（6）小致做完以上实验后，又利用如图丙所示的电路，测量另一个未知电阻Rx的阻值（R0是已知阻值的定值电阻）。

①只闭合开关S1，电流表的示数为I1；

②开关S1、S2都闭合后，电流表的示数为I2；

③请写出未知电阻Rx的阻值表达式Rx=（用I1、I2和R0表示）10\o"此年份及地区表示：该试题最新出现所在的试卷年份及地区"（2021•乌鲁木齐模拟）某学习小组测量未知电阻Rx的阻值，该组小明同学设计的电路图如图甲所示。

（