高三语文第一次检测试题汇编：名篇名句默写

名篇名句默写天津市武清区杨村第一中学2024-2025学年高三上学期第一次学业质量检测语文试题18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。中国的传统文化中存在着一脉朴素无华、隐逸高蹈、诗意绵绵的月文化，它是一种表达个体生命体验的文化。在《念奴娇·赤壁怀古》中，词人洒酒酬月，用“____________，____________”寄托人生感悟；月也可以在《短歌行》中寄托曹操对贤才的思慕与渴望：“____________，____________。”也可以在《梦游天姥吟留别》中和李白一起由现实转入梦境：“____________，____________。”【答案】①.人生如梦②.一尊还酹江月③.明明如月④.何时可掇⑤.我欲因之梦吴越⑥.一夜飞度镜湖月【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：尊、酹、掇、越、夜、度、镜。天津市汇文中学2024-2025学年高三上学期第一次月考语文试卷三、古诗文背默（每空1分，共9分）16.将下列古诗文补充完成。（1）假舆马者，非利足也，_____________。（2）千岩万转路不定，______________。（3）人生如梦，______________。（4）________________，故国不堪回首月明中。（5）诗人笔下的“秋”气象万千，它是苏轼笔下的“___________，__________”的浩渺烟波；更是毛泽东笔下的“_________，__________，万类霜天竞自由”的勃勃生机。（6）__________，悠悠我心。（7）后人哀之而不鉴之，________________。（8）苟以天下之大，________________，是又在六国下矣。【答案】①.而致千里②.迷花倚石忽已暝③.一尊还酹江月④.小楼昨夜又东风⑤.纵一苇之所如⑥.凌万顷之茫然⑦.鹰击长空⑧.鱼翔浅底⑨.青青子衿⑩.亦使后人而复哀后人也⑪.下而从六国破亡之故事【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：致、迷、倚、已、暝、尊、酹、苇、凌、顷、鹰、翔、衿、哀。天津市耀华中学2025届高三年级第一次月考语文试卷17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）_________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）（2）羽扇纶巾，谈笑间，___________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3）吾师道也，____________？（韩愈《师说》）（4）我们在谈论理想的场景时，向往那种自由闲适、和谐美好的生活境界，会用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾晳说的“___________，__________”描述。（5）杜牧总结六国和秦灭亡的历史教训时，用《阿房宫赋》中的“___________，____________”向当世统治者敲响了警钟。（6）苏洵《六国论》中探讨六国灭亡的原因，强调韩、魏、楚三国因割地赂秦而加速灭亡的情况时，指出“________，_________”。【答案】①.万里悲秋常作客②.樯橹灰飞烟灭③.夫庸知其年之先后生于吾乎④.浴乎沂⑤.风乎舞雩⑥.后人哀之而不鉴之⑦.亦使后人而复哀后人也⑧.赂秦而力亏⑨.破灭之道也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“樯橹”“沂”“舞雩”“鉴”“赂”。天津市第四十七中学2024-2025第一学期高三年级第一次阶段性检测语文试卷15.补写出下列句子中的空缺部分。古诗文常借用不同的动物来表情达意。如曹操《短歌行》中“____________，____________”以鸟的徘徊不定写自己的求贤若渴；杜甫在《登高》中“____________，____________”连用猿、鸟等意象，多角度烘托浓重的秋愁；李白《蜀道难》中“____________，下有冲波逆折之回川”以神话动物写山之高耸，给人以荡气回肠之感；苏轼《赤壁赋》中“____________”以昆虫的朝生暮死感慨人生的短暂；李密《陈情表》中“____________，____________”以动物报恩的行为表达了自己报养祖母的孝心；伟大革命领袖毛泽东在《沁园春·长沙》中，也用“____________，____________”两句借助动物表现生机勃勃的秋景，表达作者对自由解放的向往与追求。【答案】①.绕树三匝②.何枝可依③.风急天高猿啸哀④.渚清沙白鸟飞回⑤.上有六龙回日之高标⑥.寄蜉蝣于天地⑦.乌鸟私情⑧.愿乞终养⑨.鹰击长空⑩.鱼翔浅底【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“匝”“渚”“蜉蝣”“翔”“底”。天津市第三中学2024-2025学年高三上学期10月第一次月考语文试题11.依据情境，填写原句。（1）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“______________”这句话印证了这句话。（2）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“师者，______________。”（3）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求的句子：______________，______________。（4）古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中“______________，送我至剡溪。”（5）杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：______________，______________，前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。（6）李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：“问君能有几多愁，______________。”（7）《赤壁赋》中以眼前的流水在流逝而永不停息为例说明世界是运动变化的，又是相对静止不变的哲学原理的两句是：“______________，______________。”【答案】①.学不可以已②.所以传道受业解惑也③.青青子衿④.悠悠我心⑤.湖月照我影⑥.风急天高猿啸哀

⑦.渚清沙白鸟飞回⑧.恰似一江春水向东流⑨.逝者如斯⑩.而未尝往也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：已、受、青、衿、悠、渚、清、尝。天津市南仓中学2024-2025学年高三上学期第一次月考语文试题四、名篇名句默写15．补写出下列句子中的空缺部分。“生命意识”指每一个现存的生命个体对自己生命的自觉认识。在这个词语出现之前，古代已经有很多文人墨客抒发过对于生命的看法。孔子用“朝闻道，”来表达自己对于至高真理的追求甚于生命；王羲之则认为“，”，即不应把死生等同起来；苏轼在《赤壁赋》的“，”两句中提出从不变的角度来看，生命