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文档简介
装订线装订线PAGE2第1页,共3页邯郸学院《科技论文写作》
2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三总分得分批阅人一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在学术论文中,如何进行有效的论证?A.只陈述自己的观点B.使用个人经验作为证据C.提供充分的证据和合理的逻辑推理D.忽略反对意见2、在学术写作中,如何处理研究中的意外发现?以下哪种做法是不合适的?A.忽视意外发现,继续按照原计划进行研究B.对意外发现进行深入分析和探讨C.调整研究方向,围绕意外发现展开进一步研究D.将意外发现与原研究问题相结合,丰富研究成果3、学术写作中的论证过程应当逻辑严密。当提出一个论点后,以下哪种方法能为其提供最有力的支持?A.仅凭个人主观感受和猜测B.列举大量未经证实的事例C.提供可靠的实验数据、权威的参考文献和合理的推理分析D.重复强调论点,不给出具体证据4、对于学术论文中的文献综述,以下哪种做法更能展示对该领域的深入理解?A.罗列大量文献,不做分析B.对相关文献进行系统的分析和评价C.只引用知名学者的文献D.忽略与自己观点不符的文献5、在学术写作中,引用他人观点时应遵循一定的规范。以下哪种引用方式更符合学术道德和规范?A.直接复制粘贴他人原话,未加任何标注B.对他人观点进行改写,未注明出处C.准确引用并注明出处D.随意编造引用内容6、在学术写作中,以下哪种方法更有助于明确研究问题的范围和边界,从而使研究更具针对性?A.进行广泛的文献综述B.与相关领域专家交流C.对研究对象进行初步观察D.以上方法综合运用7、在学术写作中,以下哪种参考文献类型更具有可信度:A.学术期刊B.报纸文章C.网络论坛D.个人博客8、在学术论文中,如何回应审稿人的意见?A.忽视审稿人的意见,不做修改B.对审稿人的意见进行抵触和反驳C.认真对待审稿人的意见,有针对性地进行修改和解释D.只做部分修改,对关键问题避而不谈9、在学术写作的过程中,以下哪种方法更有助于提高逻辑连贯性?A.按照时间顺序组织段落B.以重要性程度安排内容C.运用过渡词和句子连接段落和观点D.随意跳跃论述,增加文章的新奇感10、以下哪种文献类型在学术写作中通常被认为是档案资料?A.学术期刊论文B.会议论文C.政府文件D.学位论文11、在学术写作中,如何正确使用缩写和简称?以下哪种做法是不正确的?A.首次使用时给出全称并注明缩写B.随意创造新的缩写和简称C.在文中统一使用相同的缩写和简称D.避免使用过于生僻或不常见的缩写12、对于学术论文中图表的标题,以下哪种表述更清晰准确?A.过于简洁,无法传达图表的关键信息B.冗长复杂,让读者难以理解C.简洁明了,准确概括图表的主要内容D.使用模糊、含混的语言13、对于学术论文中的参考文献更新,以下哪种做法更恰当?A.只引用多年前的经典文献B.及时纳入最新的相关研究C.从不更新参考文献D.随意选择参考文献,不考虑其时效性14、关于学术论文的选题,以下哪个原则不是重要的考量因素?A.选题具有一定的学术价值和现实意义B.选题范围过大或过小,难以深入研究C.选题与个人兴趣和专业背景相关D.选题紧跟热门话题,追求流行趋势15、学术写作中,如何提高自己的文献检索能力?A.只使用一种文献检索工具B.随意检索C.掌握多种文献检索方法和技巧D.不进行文献检索16、学术论文的摘要应该包含哪些内容?A.研究目的B.方法C.结果D.以上都是17、学术写作中,避免抄袭是基本要求。以下哪种情况属于抄袭?A.引用他人观点并正确标注B.对他人作品进行大幅度改写,未注明来源C.用自己的语言总结他人观点,并注明出处D.独立思考,原创内容18、学术论文的结论部分应该如何回应引言中的问题?A.不回应B.简单提及C.充分回应并总结研究的主要发现D.随意回应19、在学术写作中,以下哪种方式更能增强文章的说服力?A.仅凭主观猜测和推断B.提供充分的证据和合理的论证C.重复强调自己的观点D.攻击反对自己观点的人20、在学术写作时,若要反驳他人的观点,以下哪种方式更有力?A.进行人身攻击和贬低B.以偏概全,选取对方薄弱的部分进行反驳C.基于客观事实和理性分析,指出对方观点的错误之处D.回避对方的观点,自说自话二、简答题(本大题共4个小题,共40分)1、(本题10分)详细探讨在撰写学术经济学研究论文时,如何运用经济模型和数据分析方法进行论证和推理。2、(本题10分)简述学术写作中如何进行摘要的撰写?3、(本题10分)论述学术写作中如何进行文献的搜索策略制定和优化,提高文献检索效率。4、(本题10分)分析在学术写作中如何根据研究数据选择合适的图表类型,如柱状图、折线图、饼图等。三、论述题(本大题共2个小题,共20分)1、(本题10分)学术写作中的研究问题前瞻性思考是
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