生 物无脊椎动物-2024-2025学年人教版七年级生物上册课件

第一节无脊椎动物学习目标1、识别常见无脊椎动物，并能说出它们各自的特点。2、简述无脊椎动物和脊椎动物的概念，并说出它们的主要区别3、简述无脊椎动物与人类生活的关系。无脊椎动物与脊椎动物鱿鱼和鲍鱼的俗名中都有“鱼”，为什么它们不是鱼呢？因为它们的身体没有由脊椎骨组成的脊柱，属无脊椎动物。鱼体内有脊椎骨组成的脊柱，属脊椎动物。无脊椎动物的主要类群

扁平动物线虫动物环节动物节肢动物棘皮动物软体动物

刺胞动物——无脊椎动物的主要类群--刺胞动物触手口刺细胞（探寻和捕获猎物）食物进入，残渣排出（有口无肛门）（攻击和防御）水螅纵切示意图1、辐射对称2、有刺细胞3、有口无肛门4、大多数生活在海洋中无脊椎动物的主要类群--扁形动物涡

虫眼点(感光）咽口肠背面腹面涡虫示意图像这样，经过动物体身体的中央轴，只有一个切面可以将身体分成相等的两部分的体形叫两侧对称：又称左右对称。1、两侧对称2、背腹扁平3、有口无肛门4、大多寄生在人或动物体内无脊椎动物的主要类群--线虫动物蛔

虫

蛔虫示意图口生殖器官肛门肠角质层身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门体表最外层是角质层，起保护作用消化器官简单，生殖器官发达1、身体细长，呈圆柱形2、体表有角质层3、有口有肛门4、大多寄生为主，少数自由生活无脊椎动物的主要类群--环节动物蚯

蚓蚯蚓示意图体节环带前端后端口肛门刚毛1、身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成2、多靠刚毛或疣足辅助运动3、生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中判断线虫动物与环节动物如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物？线虫动物环节动物有无体节体表特征运动方式无体节有环形体节体表光滑，有角质层体表有黏液，有刚毛或疣足靠身体弯曲伸展缓慢蠕动靠刚毛或疣足辅助运动无脊椎动物的主要类群--节肢动物蝗

虫蝗虫示意图头部胸部腹部触角单眼复眼口器前足中足后足翅膀1、体表有坚韧的外骨骼2、身体和附肢都分节附肢分节昆虫的外骨骼的作用《本草纲目》中有“蝉蜕”可入药的记载。成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的什么结构？（P77“古话今议”）蝉

蜕（外骨骼）限制身体的发育和长大,昆虫需要定期蜕皮昆虫外骨骼有什么作用？昆虫身体上的外骨骼不仅是保护自己的“盔甲”、还能起到防止体内水分蒸发的作用。无脊椎动物的主要类群--软体动物河

蚌特点：1、身体柔软2、大多具有贝壳无脊椎动物的主要类群--棘皮动物海

星特点：1、体表有棘2、生活在海洋无脊椎动物课堂难点分析无脊椎动物结构特点代表动物刺胞动物扁形动物线虫动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门水螅、海葵、海蜇身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门涡虫、血吸虫、绦虫身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀力隐杆线虫课堂难点分析无脊椎动物结构特点代表动物环节动物节肢动物软体、棘皮动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动

蚯蚓、沙蚕、蛭体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、蝉身体柔软，大多具有贝壳生活在海洋中，体表有棘河蚌、鲍、蜗牛海星、海胆、海参无脊椎动物与生活的关系蚯蚓可以疏松土壤；提高土壤肥力；是优质的蛋白质饲料提取蛭素生产抗血栓药物无脊椎动物与生活的关系啃食农作物，降低农作物产量甚至造成绝收传播花粉，生产蜂蜜果蝇：经典的实验动物课堂知识小结无脊椎动物动物的分类脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物无脊椎动物的主要类群刺胞动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门线虫动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门环节动物身体呈圆筒形，有许多相似的体节构成，多靠刚毛或疣足辅助运动节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节软体动物柔软的身体表面有外套膜；大多数有贝壳；运动器官是足棘皮动物因体表有棘而得名无脊椎动物与人类生活的关系有利有害课后作业练习作业练习应用1.判断下列关于动物生活环境、获取食物方式的叙述是否正确(1)刺胞动物生活在水中，其刺细胞可帮助捕获猎物。

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