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文档简介
湖北省孝感市汉川市第二中学2025届高二上数学期末复习检测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知抛物线的焦点为F,且点F与圆上点的距离的最大值为6,则抛物线的准线方程为()A. B.C. D.2.已知等差数列中的、是函数的两个不同的极值点,则的值为()A. B.1C.2 D.33.从某个角度观察篮球(如图1),可以得到一个对称的平面图形,如图2所示,篮球的外轮形为圆O,将篮球表面的粘合线看成坐标轴和双曲线,若坐标轴和双曲线与圆O的交点将圆O的周长八等分,AB=BC=CD,则该双曲线的离心率为()A. B.C. D.4.函数的单调增区间为()A. B.C. D.5.已知椭圆的长轴长为,短轴长为,则椭圆上任意一点到椭圆中心的距离的取值范围是()A. B.C. D.6.已知等比数列中,,,则公比()A. B.C. D.7.如图,正四棱柱ABCD—A1B1C1D1中,AA1=2AB,则异面直线A1B与AD1所成角的余弦值为A. B.C. D.8.设抛物线C:的焦点为,准线为.是抛物线C上异于的一点,过作于,则线段的垂直平分线()A.经过点 B.经过点C.平行于直线 D.垂直于直线9.在的展开式中,的系数为()A. B.5C. D.1010.在平面上有一系列点,对每个正整数,点位于函数的图象上,以点为圆心的与轴都相切,且与彼此外切.若,且,,的前项之和为,则()A. B.C. D.11.已知空间中四点,,,,则点D到平面ABC的距离为()A. B.C. D.012.已知双曲线的离心率为,则的渐近线方程为A. B.C. D.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.点到直线的距离为_______.14.已知抛物线C:y2=2px(p>0)上的点P(1,y0)(y0>0)到焦点的距离为2,则p=__15.若,m,三个数成等差数列,则圆锥曲线的离心率为______16.若x,y满足约束条件,则的最大值为_________三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(12分)在四面体ABCD中,CB=CD,,且E,F分别是AB,BD的中点,求证:(I)直线;(II).18.(12分)等差数列前n项和为,且(1)求通项公式;(2)记,求数列的前n项和19.(12分)已知,(1)当时,求函数的单调递减区间;(2)当时,,求实数a的取值范围20.(12分)若存在实常数k和b,使得函数和对其公共定义域上的任意实数x都满足:和恒成立,则称此直线y=kx+b为和的“隔离直线”.已知函数,.(1)证明函数在内单调递增;(2)证明和之间存在“隔离直线”,且b的最小值为-4.21.(12分)已知抛物线:的焦点到顶点的距离为.(1)求抛物线的方程;(2)已知过点的直线交抛物线于不同的两点,,为坐标原点,设直线,的斜率分别为,,求的值.22.(10分)已知的离心率为,短轴长为2,F为右焦点(1)求椭圆的方程;(2)在x轴上是否存在一点M,使得过F的任意一条直线l与椭圆的两个交点A,B,恒有,若存在求出M的坐标,若不存在,说明理由
参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】先求得抛物线的焦点坐标,再根据点F与圆上点的距离的最大值为6求解.【详解】因为抛物线的焦点为F,且点F与圆上点的距离的最大值为6,所以,解得,所以抛物线准线方程为,故选:D2、C【解析】对求导,由题设及根与系数关系可得,再根据等差中项的性质求,最后应用对数运算求值即可.【详解】由题设,,由、是的两个不同的极值点,所以,又是等差数列,所以,即,故.故选:C3、D【解析】设出双曲线方程,通过做标准品和双曲线与圆O的交点将圆的周长八等分,且AB=BC=CD,推出点在双曲线上,然后求出离心率即可.【详解】设双曲线的方程为,则,因为AB=BC=CD,所以,所以,因为坐标轴和双曲线与圆O的交点将圆O的周长八等分,所以在双曲线上,代入可得,解得,所以双曲线的离心率为.故选:D4、D【解析】先求定义域,再求导数,令解不等式,即可.【详解】函数的定义域为令,解得故选:D【点睛】本题考查利用导数研究函数的单调性,属于中档题.5、A【解析】不妨设椭圆的焦点在轴上,设点,则,且有,利用二次函数的基本性质可求得的取值范围.【详解】不妨设椭圆的焦点在轴上,则该椭圆的标准方程为,设点,则,且有,所以,.故选:A.6、C【解析】利用等比中项的性质可求得的值,再由可求得结果.【详解】由等比中项的性质可得,解得,又,,故选:C.7、D【解析】设AA1=2AB=2,因为,所以异面直线A1B与AD1所成角,,故选D.8、A【解析】依据题意作出焦点在轴上的开口向右的抛物线,根据垂直平分线的定义和抛物线的定义可知,线段的垂直平分线经过点,即可求解.【详解】如图所示:因为线段的垂直平分线上的点到的距离相等,又点在抛物线上,根据定义可知,,所以线段的垂直平分线经过点.故选:A.9、C【解析】首先写出展开式的通项公式,然后结合通项公式确定的系数即可.【详解】展开式的通项公式为:,令可得:,则的系数为:.故选:C.【点睛】二项式定理的核心是通项公式,求解此类问题可以分两步完成:第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件,即n,r均为非负整数,且n≥r,如常数项指数为零、有理项指数为整数等);第二步是根据所求的指数,再求所求解的项10、C【解析】根据两圆的几何关系及其圆心在函数的图象上,即可得到递推关系式,通过构造等差数列求得的通项公式,得出,最后利用裂项相消,求出数列前项和,即可求出.详解】由与彼此外切,则,,,又∵,∴,故为等差数列且,,则,,则,即,故答案选:.11、C【解析】根据题意,求得平面的一个法向量,结合距离公式,即可求解.【详解】由题意,空间中四点,,,,可得,设平面的法向量为,则,令,可得,所以,所以点D到平面ABC的距离为.故选:C.12、C【解析】,故,即,故渐近线方程为.【考点】本题考查双曲线的基本性质,考查学生的化归与转化能力.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】应用点线距离公式求点线距离.【详解】由题设,点到距离为.故答案为:14、2【解析】根据已知条件,结合抛物线的定义,即可求解【详解】解:∵抛物线C:y2=2px(p>0)上的点P(1,y0)(y0>0)到焦点的距离为2,∴由抛物线的定义可得,,解得p=2故答案为:215、【解析】由等差中项的性质求参数m,即可得曲线标准方程,进而求其离心率.【详解】由题意,,可得,所以圆锥曲线为,则,,故.故答案为:.16、3【解析】根据题意,画出可行域,找出最优解,即可求解.【详解】根据题意,不等式组所表示的可行域如图阴影部分,由图易知,取最大值的最优解为,故.故答案为:3三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(I)证明见解析(II)证明见解析【解析】证明:(I)E,F分别为AB,BD的中点(II),又,所以18、(1);(2).【解析】(1)设等差数列的公差为,根据已知条件求,利用等差数列的通项公式可求得数列的通项公式.(2)求得,利用裂项相消法即可求得.【小问1详解】设等差数列的公差为,由,解得,所以,故数列的通项公式;【小问2详解】由(1)得:,所以,所以.19、(1)(2)【解析】(1)求出函数的导函数,再解导函数的不等式,即可求出函数的单调递减区间;(2)依题意可得当时,当时,显然成立,当时只需,参变分离得到,令,,利用导数说明函数的单调性,即可求出参数的取值范围;【小问1详解】解:当时定义域为,所以,令,解得或,令,解得,所以的单调递减区间为;【小问2详解】解:由,即,即,当时显然成立,当时,只需,即,令,,则,所以在上单调递减,所以,所以,故实数的取值范围为.20、(1)见解析(2)见解析【解析】(1)由导数得出在上的单调性;(2)设和之间的隔离直线为y=kx+b,由题设条件得出对任意恒成立,再由二次函数的性质求解即可.【小问1详解】,当时,在上单调递增在内单调递增【小问2详解】设和之间的隔离直线为y=kx+b则对任意恒成立,即对任意恒成立由对任意恒成立,得当时,则有符合题意;当时,则有对任意恒成立的对称轴为又的对称轴为即故和之间存在“隔离直线”,且b的最小值为-4.【点睛】关键点睛:在解决问题一时,求了一阶导得不了函数的单调性,再次求导得,进而得出在恒成立,得在上的单调性.21、(1)(2)【解析】(1)由抛物线的几何性质有焦点到顶点的距离为,从而即可求解;(2)当直线的斜率不存在时,不符合题意;当直线的斜率存在时,设的方程为,,,联立抛物线的方程,由韦达定理及两点间的斜率公式即可求解.【小问1详解】解:依题意,,解得,∴抛物线的方程为;【小问2详解】解:当直线的斜率不存在时,直线与抛物线仅有一个交点,不符合题意;当直线的斜率存在时,设的方程为,,,由消去可得,∵直线交抛物线于不同的两点,∴,由韦达定理得,∴.22、(1);(2)存在点M满足条件,点M的坐标为.【解析】(1)根据给定条件直接计算出即可求解作答.(2)假定存在点,当直线l与x轴不重合时,设出l的方程,与椭圆C的方程联立,借助、斜率互为相反数计算得解,再验证直线l与x轴重合的情况即可作答.【小问1详解】依题意,,而离心率,即,解得,所以椭圆C的方程为:.【小问2详解】由(1)知,,
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