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中考热门题型非连续文本阅读B见习题见习题提示：点击进入习题123答案显示见习题41.下列对材料相关内容的理解或推断错误的一项是(

)A．在介绍“自下而上找结构”时所举事物都贴近生活，易于理解。B．“自上而下找结构”和“自下而上找结构”这两种方法适用的对象不同，二者不能兼用。请同学们看《点拨训练》第88-89页第1-4题。C．思维导图把各级主题关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，实现了思维的结构化。D．思维导图充分运用左右脑的机能，使有“学术脑”之称的左脑和有“艺术脑”之称的右脑互相协作。返回【答案】B2.请根据材料一，简述如何才能形成结构化的知识。对散乱的、碎片化的信息进行梳理、归纳、整合，使之变得有规律、成体系。返回3.联系上下文，分析下面句中加点部分的表达效果。(1)自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。“主要”表明自下而上找结构的方法大多适用于处理庞杂的信息，实际运用中也可用作其他情况。“主要”一词体现了说明文语言的准确性。··(2)因此，思维导图被描述为“大脑的瑞士军刀”。把思维导图比作“大脑的瑞士军刀”，生动形象地说明了思维导图的特点和在大脑认知领域的强大功能。返回·······4.材料三中画线句子是对思维导图的说明，请在规定答题区域内用树状图对其进行结构化的

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