八年级语文上册阅读专项训练作业

人教八年级上第五单元阅读专项训练1B答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345678训练一阅读下面的文章，完成小题。桥名谈往茅以昇①万物皆有名。既然是名，就要起得好。我国近代桥梁题名时，受西方影响，往往是从地理角度出发的，只要能指出它的所在地就可以了。然而我国古时的桥名，并不是这样起的。它总要有些文学气息，或是纪事抒情，引人深思遐想；或有诗情画意，让人为之心旷神怡。这样，通过慎重题名，一座桥的历史、作用或关系，就立刻表现出来了，因而更容易流传。现在来介绍一些桥名，借以窥知我国桥梁文化的丰富。②先来谈谈单字命名的桥。较著名的有：苏州的“枫桥”，唐代张继有《枫桥夜泊》诗；西湖的“断桥”，宋代周密有《木兰花慢·断桥残雪》词。但单名之桥往往是泛指，也有可能是专名。有的指明桥的所在，如“山桥”，南北朝梁简文帝诗：“卧石藤为缆，山桥树作梁。”有的指明桥的形状，如“方桥”，唐韩愈诗：“君欲问方桥，方桥如此作。”有的与桥畔景物有关，如“花桥”，福建、湖北及广西都有。③再来说说双字命名的桥。根据反映内容，一部《中国桥名录》可分为五类。第一类是“表扬”。首先是表扬桥的功用。如“赵州桥”，在河北赵县洨河上，制造奇特，“隋匠李春之迹也”。第二类是“纪事”，记载关于桥的故事。如“万里桥”，在四川成都南门外，昔孔明在此设宴送费祎出使东吴，费祎叹曰“万里之路，始于此桥”。第三类是“抒情”，通过桥名来表达思想感情。如“销魂桥”，即“灞桥”，在陕西西安，“东汉人送客至此桥，折柳赠别”。因“取江淹别赋句，又呼为销魂桥”。第四类是“写景”，美化桥身及四周景物。如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹。第五类是“神异”，把神仙和桥梁联系起来，如“照影桥”，在湖北石首，“相传有仙人于此照影”。④以上是单字和双字的桥名录。三字、四字或更多字的桥名当然也有，但为数极少。因此，在《中国桥名录》中把这两种搜集齐全，所余就无几了。⑤____________________。比如唐代杜牧诗中的“二十四桥”就是一例。这到底是一座桥还是说有二十四座桥呢？千年来不少人对这个问题进行了考证。⑥杜牧的原诗是《寄扬州韩绰判官》：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”这首诗用很少的字，却表达出扬州的繁华消逝、人去楼空之感。这首诗中，只有“二十四桥”这几个字指出遗迹，因而这几个字就要能充分反映出扬州昔日的繁华。如果这只是一座名叫“二十四桥”的桥，它如何能体现全扬州的繁华呢？扬州的桥有很多，而且从隋朝起，就分布在全城。因此，杜牧诗中的二十四桥定然不只是一座桥。正因为这个缘故，沈括的《梦溪笔谈》中，才为这二十四桥，考订出它们的名字，并且指出，在那时(约1064年)，二十四桥中存在的仅有六座了。⑦二十四桥逐渐减少，就出现一种传说，认为这仅仅是一座桥的专名。比较有力的说法是南宋姜夔的《扬州慢》词：“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！”所谓“仍在”“桥边”，似乎应当是指一座桥，若是指很多桥，难道每座桥边都有红药吗？尽管沈括所见的是六座桥，经过金人南下，到南宋时，这里也许只剩下一座了。(有删改)••1.请列举第③段所运用的说明方法，并任选一种简要分析其作用。示例：说明方法：分类别、举例子、引资料、打比方。作用：示例一：运用分类别的说明方法，把双字命名的桥根据反映内容分为五类，条理清晰，便于认识我国的桥梁文化。示例二：运用举例子的说明方法，通过举江苏吴江垂虹桥的“桥身环如半月，长若垂虹”的例子，具体形象地说明了古桥在命名时具有“美化桥身及四周景物”的作用。示例三：运用打比方的说明方法，将“垂虹桥的桥身”，比作“半月”“垂虹”，生动形象地说明了垂虹桥的壮丽，从而说明了古桥在命名时具有“美化桥身及四周景物”的作用。【点拨】本题考查说明方法及其作用。解答本题时，首先要了解说明文常用的说明方法及其特征，然后根据文字信息来判断运用了什么说明方法，再根据内容判断说明了事物的什么特征，有什么作用。返回2.联系上下文，在文中第⑤段的横线处填写一个承上启下的句子。【点拨】本题考查根据语境补写句子的能力。题目要求补写一个承上启下的句子，即写一个过渡句，上文写了给桥命名的方式，下文写桥名让人产生的误解。故可拟写句子为“为桥取名字的方式多种多样，但有些桥名也会让人产生误解”。示例：为桥取名字的方式多种多样，但有些桥名也会让人产生误解返回3.阅读文章第⑦段，分析最后一句话中的加点词语“也许”的表达效果。尽管沈括所见的是六座桥，经过金人南下，到南宋时，这里也许只剩下一座了。示例：“也许”的意思是“表示不很肯定”，说明经过战乱，二十四桥中存在的桥梁有可能只剩一座了，“也许”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。••••返回4.下列对于文章内容的理解有误的一项是()A.文章第③段中的“折柳”中的“柳”与“留”谐音，古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。B.中国桥梁的命名，总要纪事或抒情，而不是简单用个地名就够了。C.第②段中的“枫桥”“断桥”是单字命名的桥。D.二十四桥是专指一座桥，还是二十四座桥的全称并没有确切的证据。B【点拨】根据“我国古时的桥名，并不是这样起的。它总要有些文学气息……因而更容易流传”可知，B项理解有误。返回训练二[2024唐山期末]阅读文章，完成后面的小题。灯①灯在我国究竟起源何时？历史学家尚难给出确切的回答。因为从考古发掘和传世的商代、西周乃至春秋时期的遗物中，都没有发现灯、烛的实物。早期文字——甲骨文中也没有灯、烛之类的字样。《尔雅·释器》中有“瓦豆谓之登”之说。瓦豆是古时候用陶制的一种食器，其形状是：上面有一个圆形浅盘，中间一个细长柄，底下有一个喇叭形的底座。古字“登”即“灯”。因此，最早的灯恐怕是由瓦豆演变而来的。现在，我们能见到的最早的灯是战国时期的灯。到战国中晚期，不仅灯的造型已非常优美，而且灯的结构也很完善，制作也很精美，如战国中晚期的银首人俑铜灯和十五连盏铜灯，可以说是灯中的精品了。②银首人俑铜灯造型非常优美。在兽纹方形座上站着一个用白银做人头的人俑，人俑以黑宝石嵌眼，显得神采奕奕。人俑张开两臂，两手各握一螭。右手握一蟠螭，螭身斜向上升，螭首张口咬住向上直伸的灯杆，杆顶上托一灯盘。左手握住螭尾，螭身向左屈伸，螭首张口托住上方灯盘，蟠螭腹部被下方灯盏中的另一条蟠螭咬住。三盏灯盘在空间上错落有致，有很强的艺术性。十五连盏铜灯形体高大，似一棵大树。它有十五盏灯盘，高82.9厘米。灯柱的曲枝上有一群攀枝嬉戏的小猴，造型非常逼真。③西汉是灯蓬勃发展的时期，出现了各种各样形状的灯，并且采用错金银、鎏金银等制灯工艺，使灯的外形十分华丽。西汉对灯的设计十分科学、合理，采用瓦状灯罩调节灯光的亮度和照射的角度，并用“烟管”将烛烟导入灯内，使房内保持清洁，如湖南出土的牛形缸灯。它的造型进行了艺术的夸张，牛的体态肥胖，牛脚短小，牛耳下垂，两角弯向牛背，牛背上有一个洞，洞上置一个带把的圆灯盘，盘上可以放灯罩，灯罩不仅可以挡风，而且可以调节灯光的亮度和照射的角度。灯上有一个穹形的灯盖，上面分出两根“出烟管”，在点灯时，烟可以通过“烟管”进入牛腹，使室内保持清洁。有类似这种结构的灯，还有“长信宫灯”等。④三国、两晋出现了各种各样的青瓷灯。青瓷灯的形状大多是下面一个圆盘，圆盘中立一灯柱，灯柱上托一灯盘，如南京清凉山吴墓中出土的青瓷熊灯。青瓷熊灯高11.5厘米，仔熊两手抱头，蹲在灯盘中，熊的形象极可爱。随着制瓷工艺的发展，到了唐宋时期出现了真正的瓷灯，瓷灯的装饰很精美。特别是元朝以后，瓷器的装饰受佛教的影响，兴起了莲花纹图案之风，瓷灯的装饰上也开始广泛采用莲花纹。⑤到了清代，宫灯成了居室的陈设，可以美化室内环境。清代的宫灯名目繁多，有鱼灯、落地式宫灯、象牙雕刻壁挂灯……现在，在故宫中，人们还可以见到各种各样悬挂和落地的宫灯。5.选文的说明顺序是____________。【点拨】本题考查说明顺序。说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。由第①段中的“最早的灯是战国时期的灯。到战国中晚期”，第③段中的“西汉是灯蓬勃发展的时期”，第④段中的“三国、两晋出现了各种各样的青瓷灯”“到了唐宋时期出现了真正的瓷灯”“特别是元朝以后”，第⑤段中的“到了清代”可知，本文的说明顺序是时间顺序。时间顺序返回6.阅读全文，补全下面的表格。朝代灯的特点战国造型优美，结构完整，制作精美西汉(1)______________________________________三国、两晋(2)______________________________________(3)_______出现了真正的瓷灯，装饰精美清(4)_______________________________________________________________________________形状各种各样，外形华丽，设计科学、合理各式各样的青瓷灯唐宋元宫灯成了居室的陈设，可以美化室内环境；各式各样【点拨】本题考查内容的提炼与概括。根据第③段中的“西汉是灯蓬勃发展的时期，出现了各种各样形状的灯”“并且采用错金银、鎏金银等制灯工艺，使灯的外形十分华丽”“西汉对灯的设计十分科学、合理”可知，西汉时期，灯的形状各种各样，外形华丽，设计科学、合理。根据第④段中的“三国、两晋出现了各种各样的青瓷灯”可知，三国、两晋出现了各式各样的青瓷灯。根据第④段中的“到了唐宋时期出现了真正的瓷灯，瓷灯的装饰很精美”“特别是元朝以后”可知，(3)处所填的朝代应是唐宋元。根据第⑤段中的“到了清代，宫灯成了居室的陈设，可以美化室内环境”“清代的宫灯名目繁多”可知，清代宫灯成了居室的陈设，可以美化室内环境；各式各样。返回7.第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？举例子。具体地说明了西汉对灯的设计十分科学、合理的特点。【点拨】根据第③段画线句中的“如”字可知，画线句运用了举例子的说明方法。结合本段中的“西汉对灯的设计十分科学、合理，采用瓦状灯罩调节灯光的亮度和照射的角度，并用‘烟管’将烛烟导入灯内，使房内保持清洁”可知，此处通过举例子的说明方法具体地说明了西汉对灯的设计十分科学、合理的特点。返回8.以下文字是否可以填加到原文的第③段之后，简述理由。东汉以后，除了铜灯以外，陶灯也开始出现。有的陶灯装饰异常华丽，如河南洛阳出土的十三枝陶灯，装饰十分华丽。此灯由上下两部分组成，上部的底为一大圆形灯盘，盘中蹲一龟，龟上竖圆柱形