八年级语文上册新考向1 情境任务型作业

人教广东八年级上中考新考向特训新考向1情境任务型答案呈现温馨提示：点击进入讲评123451.小广与小粤围绕“跨越时代，你想与谁相遇”的话题展开讨论，请你补全对话。小广：如果可以穿越时空，我想遇见欧阳修，去感受他笔下“芳草长堤，(1)________________”的西湖春景；想遇见苏轼，他写“何夜无月？何处无竹柏？(2)______________________”时的旷达与洒脱让我佩服不已；我还想遇见陶渊明，“(3)____________，____________”

［《饮酒(其五)》］，俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的境界，该是多么美妙！隐隐笙歌处处随但少闲人如吾两人者耳采菊东篱下悠然见南山小粤：我想遇见写下“(4)____________，志在千里”，老当益壮，雄心不减的曹操；想遇见“(5)___________________，提携玉龙为君死”誓死也要忠心报国的李贺；我还要穿越到唐代，去抱抱吟出“(6)_____________，恨别鸟惊心”，沉浸在悲伤中的杜甫。老骥伏枥报君黄金台上意感时花溅泪返回2.[2024重庆渝中区期末]小新将参加班级“说语文魅力，树文化自信”活动，他为此撰写了一篇发言稿。请你阅读稿子，回答问题。①语文书写中国之美，彰显工艺精粹。石拱桥雄跨江河，千年不倒，它的背后是劳动人民______的造桥技术；苏州园林重峦叠zhàng，花木相映，它的背后是建筑工艺的独具匠心；《清明上河图》中街道如织，房屋林立，那qiú劲的笔力，画出了梦中的繁华……②语文______记录伟大时刻，记载赫赫战功。长江风平浪静，我军万船齐发，以锐不可当之势逼得敌军节节溃退；“飞天”傲然凌空，入水悄然不惊，中国体育人不折不挠的精神鼓舞人心；海浪澎湃，一着惊海天，英雄的壮举juān刻在共和国的史册上，点燃强军之梦……③语文____________________。父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里；白杨傲然挺立，启示我辈面对困境应当永葆力求上进的精神；····昆明的一场雨，就是人间的一首诗，浪漫的情怀为平凡的生活增添无限趣味……④让我们游一方语文桃源，采撷一枝青春，赠给奋斗的自己！⑤让我们攀一座语文高山，放飞一翼梦想，去往理想的云端！⑥让我们__________________！(1)小新将第②段中的一个字读错了，请帮他找出来()A．记载(zǎi) B．溃退(kuì)C．悄然(qiǎo) D．不折不挠(ráo)【点拨】“挠”应读作“náo”。D····(2)小新将第①②段中不会写的字用拼音写了出来，请根据拼音将对应的汉字写出来。重峦叠zhàng______qiú______劲

juān

______刻嶂遒镌(3)小新不确定第①段横线处用哪个成语最恰当，请结合语境帮他选出来()A．自出心裁

B．鹤立鸡群

C.巧妙绝伦

D.入木三分C【点拨】本题考查词语运用。A项，自出心裁：出于自己心中的设计或筹划，多指诗文、技艺等的构思有独创性。B项，鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。C项，巧妙绝伦：灵巧高明，无与伦比。D项，入木三分：用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。根据后面的“造桥技术”可知，选“巧妙绝伦”最恰当。(4)小新对第③段横线处的句子表达很纠结，请帮他选出最恰当的一项()A．抒发生活情思，表达人生感悟

B．书写父爱无言，讴歌亲情伟大C．记录亲人之爱，记载为人道理

D．抒写万物之思，醉情诗意生活【点拨】根据“父爱如山厚重，深沉无言的爱藏在鲜红的橘子里……无限趣味”可知，这一段主要讲语文抒发生活情思，表达人生感悟。A(5)小新写到发言稿的结尾时，思维突然“卡”住了，请参照第④⑤段帮他补出来。______________________________________________________________________________________示例：赏一处语文美景，放飞一缕情思，体验鲜活的生活！返回3.为了宣传活动，小语准备在校报上发一条消息，以下是初稿。请你参与，补全对话。标题：__________________本报讯

校文学社将于12月13日-15日开展“颂美”系列活动。本次活动分为“读传记·颂钻研之美”“读新闻·颂拼搏之美”“读诗文·颂得道之美”三大主题，以学习整理单，小报等形式总结学习成果。校文学社将组织评比，设一、二、三等奖若干，并颁发证书和纪念品。活动策划何认为参与活动的过程是一种无声的教□，让同学们在活动中铭记历史，缅怀先烈，汲取力量。小语：小文，我写了消息的初稿，就是标题想不好，帮我想想吧。小文：我觉得可以通过提炼导语内容形成标题。小语：哦！对，那标题可以是(1)“____________________________________”。【点拨】本题考查拟写新闻标题。首先要读懂消息，然后结合消息主题用简练的语言进行概括。拟写的消息标题应极具概括性，标题应该简练，一目了然，能吸引读者的阅读兴趣。根据“校文学社将于12月13日-15日开展‘颂美’系列活动”可提取新闻主体对象为：校文学社；主要事件为：开展“颂美”系列活动。故可拟写标题为：校文学社开展“颂美”系列活动。校文学社开展“颂美”系列活动小文：我觉得行！正文里画线的句子有一处标点使用错误，可以这样修改：(2)______________________________________。【点拨】“学习整理单”“小报”是并列关系，应将逗号改成顿号。将“学习整理单”后面的逗号改为顿号。小语：你可真细心。画线句子中“本次活动分为‘读传记·颂钻研之美’‘读新闻·颂拼搏之美’‘读诗文·颂得道之美’三大主题”这句话有点长，能不能帮我找出它的主干？小文：[新考向]我认为这句话的主干是：(3)____________________。活动分为主题【点拨】本题考查句子成分。“本次”为定语，修饰主语“活动”，谓语为“分为”，“三大”为定语，“‘读传记•颂钻研之美’‘读新闻•颂拼搏之美’‘读诗文•颂得道之美’”为定语，修饰宾语“主题”，因此句子主干为：活动分为主题。小语：你真厉害。“□”中的字是“悔”还是“诲”？我常写错，你有什么记忆的好方法吗？小文：我觉得可以通过比较偏旁的含义并联系语境来记忆：(4)____________________________________________________________________________________“教诲”是教导的意思，和语言有关，所以偏旁应该为“讠”，写作“诲”。【点拨】本题考查字形。“悔”与“诲”的区别在于偏旁，分别为竖心旁和言字旁，“教诲”是教导的意思，和语言有关。故此空可填写：“教诲”是教导的意思，和语言有关，所以偏旁应该为“讠”，写作“诲”。小语：那我明白了，比如“芳草萋萋鹦鹉洲”的“萋”和“凄”也可以这样区分：(5)________________________________________________________________________________________________________________________“萋萋”的意思是草木茂盛的样子。所以，“萋”的偏旁是草字头。而“凄凄”形容寒冷或悲伤凄凉，所以“凄”的偏旁是两点水。返回4.[2023河北]联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小冀同学针对《红岩》的结尾部分展开联想，写了一则读书笔记。请以此为例，为《红岩》开头部分写一则读书笔记。开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头读书笔记：____________________________________结尾：东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒读书笔记：山城重庆的又一个早晨，天空出现“红光”“朝霞”，黎明到来。这让我联想到在无数革命者抛头颅、洒热血，前仆后继地战斗之后，胜利即将到来，重庆就要迎来解放__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：山城重庆的这个阴沉沉的早晨，到处灰蒙蒙的，被浓云迷雾笼罩。这让我联想到战争年代，那些在渣滓洞、白公馆里的革命先辈们，他们经受着炼狱般的考验。虽然困难重重，但他们坚信，重庆终会拨开云雾见太阳！返回5.在阅读完《记承天寺夜游》和《三峡》后，同学们对“月”这一意象展开了探究，请你补全下面的对话。小广：在《记承天寺夜游》中，苏轼描写月色不是直接写，而是用_______的修辞手法，写出了月光____________的特点。小粤：《三峡》中“不见曦月”的“月”，虽然不像苏轼那样寄托了浓厚的情感，但也有其重要的作用：________________________________。比喻空灵澄澈从侧面表现出山的高峻挺拔【点拨】本题考查对文章的分析理解