八年级语文上册19 苏州园林 第2课时作业

19.苏州园林

第二课时1.思路清晰，特征鲜明。课文开头先对苏州园林总体概括，即“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。为了说明总特征，作者主要从四个方面加以介绍，突出了它的布局、配合、映衬和层次等多方面的特点。最后再说明其他方面也体现了这一总特征。课文有总说，有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。全文不是笼统地说明介绍，而是始终抓住苏州园林“图画美”的主要特点进行具体说明。特色总结2.方法多样，特征突出。（1）作比较。为了准确地说明事物的特征，文中运用了作比较的说明方法。如将苏州园林与我国的其他建筑作比较，说明它不讲究对称的特点。（2）打比方。文中运用打比方的说明方法，形象具体地说明了苏州园林的特征。如“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”。特色总结（3）举例子。文中运用了举例子的说明方法。如“有几个园里有古老的藤萝……”“有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬”。（4）引用（引资料）。文中运用了引用的说明方法。如“鱼戏莲叶间”就是引用汉乐府《江南》里的诗句。这些说明方法在文中的恰当运用，突出了苏州园林的特征。特色总结3.用词准确，语言典雅。（1）用词准确，极具说服力。如“至于池沼，大多引用活水”“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘”中的“大多”“极少”用得很有分寸，实事求是，体现了说明文语言的准确性。（2）语言典雅，富有文学色彩。如第④段中，作者引用诗句，生动地表现了池沼中鱼儿成群、莲叶田田的自然之趣。特色总结1.[重点]苏州园林的主要特征是什么？文章从哪几个方面说明了这个特征？主要特征是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面进行说明，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等细微方面来进一步说明这个特征。全篇问题探究2.[重点]本文是怎样安排说明顺序的？从逻辑上看，本文是按照由主到次、从整体概说到具体分说的顺序来行文的。文章先概括了苏州园林的总特点“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，给人的感觉是“如在画图中”；然后，从四个主要角度（四个局部的“讲究”）和三个次要角度（园林角落、门窗雕镂、建筑色彩三个细部）逐一分析，强调苏州园林的布置处处充满美，层次分明，匠心独具。有总有分，层次分明。全篇问题探究一课一法一练举例子讲解：举例子指举出有代表性的、恰当的事例来说明事物，使所说明的事物具体化，以便读者理解的一种说明方法。作用：能化陌生为熟悉，化抽象为具体，使复杂的事理简单化、浅显化，把事物说明得准确、明白、易懂。一法一课一法一练运用：此方法要注意：（1）所举例子要与所说明的问题、内容一致；（2）所举例子要有代表性，要典型，要有影响力，以增强说明效果；（3）所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此。一课一法一练沙漠是可以治理的。我国在治理沙漠方面已经取得了若干成绩。①新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植树，那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然成为绿洲。②内蒙古沙荒区的治沙工作也获得不少成绩。—《向沙漠进军》一例①②处列举实例，说明沙漠是可以治理的。一课一法一练一练请你运用举例子的方法写一个片段。一课一德一行夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。——宋·苏舜钦《初晴游沧浪亭》四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山。——拙政园荷风四面亭联古人言——园林之美一课一德一行三十多年扎根园林，她用实际行动诠释着对园林的热爱——叶惠芳，武汉东湖生态旅游风景区听涛管理处的高级技师，她每天都会揣着剪刀和锯子在听涛景区里来回巡查，观察每株植物的生长状态。今人行一课一德一行从最初的园林学徒一路成长为高级技师，叶惠芳已然把这儿当成了她自己的家，东湖的一花一草都是她的宝贝，比如照顾梨树更需花费不少心思：冬季是梨树的休眠期，她需要为其“理发”，修剪病枝，喷洒石硫合剂防病虫害，松土、埋腐熟的饼肥，供其生长所需的营养。到了春季梨树发芽时，则为其打药预防病虫害，还要人工捕杀害虫。雨前雨后、落叶时也需要格外注意，这都是梨树抵抗力比较低的时间段，梅雨季节梨树容易烂根，她也会给它们挖排水沟，时刻观察。对她来说，小树苗能在自己手里长成参天大树，就是最重要的责任。一课一德一行约三五好友，游览身边的园林，用相机记录下园林之美，配以优美的文字，做一本园林纪念册吧！一行中考这么考(一模·温州节选)诗歌鉴赏。拙政园①图咏·若墅堂[明]文征明会心何必在郊坰②，近圃分明见远情。流水断桥春草色，槿篱茅屋午鸡声。绝怜人境无车马，信有山林在市城。不负昔贤高隐地，手携书卷课③童耕。注释①拙政园：苏州四大园林之一。②郊坰(jiōnɡ)：郊野。③课：督促。中考这么考1.任选一个角度，赏析《拙政园图咏·若墅堂》中的画线句。A.巧用白描B.调动感官选______________,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：A作者运用白描手法，简笔勾勒出一幅质朴的幽静园林画卷：流水潺潺，断桥春草鲜艳美好；木槿篱笆，茅草屋外鸡鸣阵阵，表达出作者对园林之趣的喜爱(或：向往闲适的园林生活)。中考这么考A.巧用白描B.调动感官选______________,________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：B作者调动多种感官，从视觉上展现了潺潺流水、断桥春草鲜艳美好的园林画卷；从听觉上描写鸡鸣阵阵，更显园林的幽静，表达出作者对园林之趣的喜爱。中考这么考2.尾联“不负”一词流露出诗人怎样的情感？结合诗歌谈谈你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________