沪粤版初中物理八下第六章 6.2怎样测量和表示力

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八年级下第六章

力和机械6．2ꢀ怎样测量和表示力习题链接答案呈现提示：点击进入习题1C62D7893

C力；正4510习题链接答案呈现提示：点击进入习题111216CCB17

C18

B1913

B1415

BB20

乙；甲夯实基础逐点练1．物体受力时发生________，不受力时又恢复原状，这形变种形变叫做弹性形变，物体由于发生__弹__性__形__变___而产生的力叫弹力。如绳子的拉力、物体对桌面的压力、桌面对物体的支持力都属于____弹____力。夯实基础逐点练2．大家都有过玩弹弓的经历吧！如图所示，小明用力拉长弹弓的橡皮筋，将“子弹”弹出去。其中，橡皮筋发生了________(填“弹性”或“塑性”)形变，产生弹性的____弹____力使“子弹”的_______运__动__状__态___(填“形状”或“运动状态”)发生改变。夯实基础逐点练3．【中考•宜昌】如图所示的各力中，不属于弹力的是(ꢀꢀ)C夯实基础逐点练4．弹簧测力计是测量________的工具。它是利用“在一力定范围内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成____正____比”的原理制成的。夯实基础逐点练0～55．如图所示的弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，弹簧测力计的示数是________N。0.22夯实基础逐点练6．物理实验室中用来测量力的大小的仪器是(ꢀꢀ)C夯实基础逐点练7．在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是(ꢀꢀ)A．所测量力的大小不能超过测量范围B．使用前应该调零C．使用前轻轻拉动挂钩D．弹簧测力计必须竖直拉着使用夯实基础逐点练【点拨】弹簧测力计所测的力如果超过测量范围，它就不再发生弹性形变，就要损坏，故A正确；使用前应检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，故B正确；使用前轻拉几下，是为了防止弹簧卡壳，因此C正确；弹簧测力计不仅可以测量竖直方向的力，还可以测量水平方向或其他方向的拉力，不一定是竖直使用，因此D错误。【答案】D夯实基础逐点练8．力的示意图就是用一条带________的线段来表示力。箭头箭头表示力的__方__向____，线段的起点或终点表示力的__作__用__点__，通常还要在箭头附近标注力的________。大小夯实基础逐点练9．【中考•乌鲁木齐】请在图中画出细线对小球的拉力F的示意图。解：如图所示。夯实基础逐点练10．【中考•海南】请在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。解：如图所示。夯实基础逐点练11．如图所示是物体A对支持面压力的示意图，正确的是(ꢀꢀ)夯实基础逐点练【点拨】物体A对支持面的压力，其作用点在支持面上，方向垂直支持面向下。【答案】C夯实基础逐点练12．关于弹簧测力计的制作原理，下列说法正确的是(ꢀꢀ)A．弹簧的伸长与所受的拉力成正比B．在弹性限度内，弹簧的长度与所受的拉力成正比C．在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比D．在弹性限度内，弹簧所受的拉力与其伸长量成正比夯实基础逐点练【方法规律】利用排除法解答。选项A，漏掉了前提条件。选项B，混淆了“弹簧的长度”与“弹簧的伸长量”。选项D，弄错了“弹簧的伸长量”与“弹簧所受的拉力”之间的因果关系。【答案】C整合方法提升练13．关于弹力的说法中正确的是(ꢀꢀ)A．两个物体只要相互接触，就一定会产生弹力B．压缩的弹簧会产生弹力C．不相互接触的物体间会产生弹力D．只要物体发生形变就会产生弹力整合方法提升练【点拨】弹力产生的条件是两个物体相互接触且发生弹性形变，因此A、C都错误。物体只有发生弹性形变时，才会产生弹力的作用。压缩的弹簧发生了弹性形变，会产生弹力，因此B正确。如果物体没有发生形变或者发生的是非弹性形变，就不会产生弹力，因此D错误。【答案】B整合方法提升练14．【中考•枣庄】如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(ꢀꢀ)BA．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确整合方法提升练15．【中考•宜昌】几位同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时，对弹簧拉力器拉力最大的是(ꢀꢀ)BA．几位同学都一样大

B．手臂长的同学C．体重大的同学

D．力气大的同学【点拨】手臂长的同学，使弹簧发生的弹性形变较大，弹簧产生的弹力较大。整合方法提升练16．【中考•威海】图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L

、L

、L

、L

，下列选项正确的是(ꢀꢀ甲乙丙丁)整合方法提升练A．L

＜L

ꢀL

＞L

ꢀꢀꢀ甲丙乙丁B．L

＝L

ꢀL

＝L甲丙乙丁C．L

＜L

ꢀL

＝L甲丙乙丁D．L

＝L

ꢀL

＞L甲丙乙丁整合方法提升练【点拨】在图甲中，墙对弹簧施加的力也等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L

＝L

；在图乙中，甲丙墙对弹簧施加的力也等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同，所以L

＝L

。乙丁【答案】B整合方法提升练17．如图所示，在弹簧测力计的两端沿水平方向各加4N的拉力并使其保持静止，则此时弹簧测力计的示数为(ꢀꢀ)A．0N

B．2NC．4N

D．8N整合方法提升练【点拨】本题的易错之处是不能正确判断弹簧测力计的示数，容易错选A或D。弹簧测力计的示数总是等于挂钩这一端直接拉弹簧的力。【答案】C探究培优拓展练18．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧的劲度系数为100

N/m，原始长度为10cm，则弹力为5N时，弹簧长度可能为(ꢀꢀ)A．10cmꢀꢀB．15cmꢀꢀC．20cmꢀꢀD.25cm探究培优拓展练【答案】B探究培优拓展练19．长为10cm的弹簧在20N拉力的作用下伸长了0.5cm，若要使弹簧在弹性限度内伸长到13cm，则应对弹簧施加多大的拉力？解：由公式F＝kx知，F

∶F

＝x

∶x

，则20N∶F

＝121220.5cm∶(13cm－10cm)，解得F2＝120N。探究培优拓展练20．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段、OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧________；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹