5.2.3 社会行为 同步练习VIP

第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第三节社会行为基础过关全练知识点1社会行为的特征1.(2022新疆中考)2022年5月，在新疆博州精河县附近发生了盘羊群遭雪豹攻击的事件。一只盘羊逃跑时掉队，可能的原因是受到惊吓未能接收到羊群首领发出的信号，出现了迷路状况。从这个事件可以看出，盘羊具有()A.繁殖行为 B.防御行为 C.社会行为 D.攻击行为2.(2021黑龙江绥化中考)下列叙述中，不属于社会行为的重要特征的是()A.群体内部往往形成一定的组织 B.成员之间有明确的分工C.有的群体中还形成等级 D.成员之间没有合作3.(2022吉林桦甸三中期中)白蚁是营群体生活的昆虫，兵蚁的职能是()A.建筑蚁巢 B.喂养幼蚁 C.保卫蚁巢 D.喂养雌蚁4.一只小象不慎滑入了一片沼泽，大象们开始营救它。几头大象用自己的身体组成了一道防线，挡住了小象使其不至于再向沼泽深处沉陷下去。同时它们将长鼻子插入泥泞，从下边齐心协力地托起小象的身体。作为首领的母象，此刻迅速做出了超常之举——这个庞然大物的两条前腿踏入沼泽，而它的两条后腿缓缓地跪下了。对于一头没受过训练的野象，那无疑是很难为它的一种姿势……它以那样一种姿势救起了小象，这体现了象群中首领的特点是()A.优先享有食物 B.优先选择栖息地C.指挥群体的行动和保护整个群体 D.优先享有配偶5.蜂巢中，蜜蜂的数量可达几千只，蜂后负责产卵，雄蜂的职能是与蜂后交配，工蜂负责采蜜。下列对蜜蜂的这种行为描述错误的是()A.成员之间有明确的分工 B.群体内部形成一定的组织C.共同维持群体生活 D.各个成员都独立生活6.白蚁群体中个体数量最少和最多的分别是()A.兵蚁和工蚁 B.蚁后和工蚁 C.蚁后和兵蚁 D.工蚁和兵蚁知识点2群体中的信息交流7.鹿的肛门周围是白色的，称为肛门后盾。遇到危险时鹿的尾巴马上竖起，露出白色的后盾并迅速奔跑，其他鹿看到后会竖起尾巴相继尾随而逃。鹿是依靠什么方式传递信息的()A.气味 B.声音 C.动作 D.分泌物8.(2021陕西秦都期末)有一种萤火虫，雄虫之间为争夺“伴侣”，能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上干扰了萤火虫雌雄个体间的()A.通讯 B.取食 C.育雏 D.产卵9.一旦被一只马蜂蜇了，很快就会遭到成群马蜂的围攻，这是因为其他马蜂()A.看到了攻击目标 B.看到了第一只马蜂的舞蹈动作C.嗅到了第一只马蜂释放的气味 D.听到了第一只马蜂飞行的声音10.下面是探究“蚂蚁的通讯”实验的几个步骤，其中错误的是()A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验 B.实验时蚂蚁处于饥饿状态C.实验过程中不能直接用手移动小木条 D.小木条的粗细、长短应一样11.(2023湖南长沙实验教育集团期中)蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交配。农业科学家在农田中使用性引诱剂防控农业害虫，其原理是性引诱剂能够()A.扰乱昆虫的生物钟，使昆虫死亡 B.破坏雌虫的嗅觉感受器，使其无法交配C.阻止昆虫摄食，使昆虫死亡 D.干扰昆虫间的信息交流，使其无法交配能力提升全练12.(2022内蒙古通辽中考)下列诗句中，所描述的动物具有社会行为的是()A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜C.须臾十来往，犹恐巢中饥 D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片13.(2023安徽宣城六中期中)在自然界中，小动物之间也是可以互相交流的。以下不属于动物个体间信息交流的是()A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.河豚遇到危险时会膨胀C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D.猩猩遇险大叫警惕同伴14.(2023重庆璧山来凤中学期中)下列说法正确的是()A.蝶蛾类昆虫的雄虫能分泌性外激素B.人们喷洒性外激素是为了直接杀死害虫C.通讯是营群体生活的动物维持群体生活的一种方式D.虎和狼都是营群体生活的动物15.(2020山东淄博中考)下列不能体现动物社会行为特征的是()A.蝗虫集群啃食农作物 B.蜂群中有蜂王、雄蜂和工蜂C.狼群分工合作捕食猎物 D.狒狒首领优先享有食物16.(2021陕西商州期末)在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。以下实验操作中不正确的是()A.捕获的蚂蚁必须来自同一蚁穴B.用饥饿的蚂蚁做实验C.连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致D.做该实验只要两只蚂蚁就可以了17.(2023广西昭平期中)阅读下面资料，回答相关问题：资料一：乌鸦衔着特别硬的坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，但它不会马上飞下去吃果仁，而是等到红灯亮起时，再下去享受美味。资料二：一只失去雏鸟的红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料三：在洪水来临时，火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭连在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。(1)资料一中乌鸦取食坚果果仁的行为从获得途径来说，属于行为。

(2)资料二说明动物的先天性行为是否具有局限性?(填“有”或“没有”)。

(3)资料三中的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁等大部分工作，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有行为；蚁后是专职的“产卵机器”，那么从行为的功能来说，蚁后的行为属于行为。

素养探究全练18.(2023山西孝义期中)某生物社团利用蚂蚁进行探究实验：【知识储备】蚂蚁群体内有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于行为。

【初步探究】设计图1装置：将塑料杯A与蚂蚁窝的巢穴口通过一根透明塑料吸管相连，作为中转站，塑料杯B、C与A也通过吸管A、b相连(两管长度一致)；往B中放入白砂糖，C不做任何处理。C起到作用，A、b两管长度一致是为了。观察发现，开始A、b两吸管都有蚂蚁散布，15min后，明显可以看到较多蚂蚁选择进入A管，而较少蚂蚁选择进入b管。

【进一步探究】为探究信息素(一类化学物质)与蚂蚁通讯的关系，清空装置1两吸管内蚂蚁后，调换A、b管位置，连接方向保持不变，同时撤去B、C杯，15min后观察现象。分析蚂蚁的通讯过程存在以下三种可能：①存在信息素，且信息素起到引导作用；②存在信息素，但信息素不起引导作用；③不存在信息素。【预期结果】(1)若A管内蚂蚁仍然多于b管，则符合上述[]的分析；(2)若A、b管内蚂蚁分布无明显差异，则符合上述[]的分析。【改进装置，深入探究】为探究蚂蚁的觅食口味，图2中A~E处分别放置等量的柠檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食盐，分别代表酸、甜、苦、辣、咸五种口味，做三次重复实验得到如下表所示数据。塑料杯15min后的蚂蚁数量/只1次2次3次A121B121415C343D211E565分析上表数据可知蚂蚁最喜欢味，最不喜欢味。有人提出蚂蚁觅食口味的选择并非先天性行为，那么在实验前应考虑选择的蚂蚁。

第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第三节社会行为答案全解全析基础过关全练1.C由题干可知，盘羊群体内形成了一定的组织，有等级次序，有首领，说明盘羊具有社会行为。2.D具有社会行为的动物，群体内往往形成了一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，D符合题意。3.C白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。兵蚁专司蚁巢的保卫。4.C象群中首领带领群体中的大象营救小象，指挥群体的行动，保护了整个群体。5.D蜂巢中，蜜蜂的数量可达几千只，蜂后负责产卵，雄蜂的职能是与蜂后交配，工蜂负责采蜜。可见，蜜蜂的群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活，蜜蜂具有社会行为，D描述错误。6.B白蚁的群体中包括蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、觅食、饲喂幼蚁等；蚁后的职能是产卵，数量最少。7.C根据题干“遇到危险时鹿的尾巴马上竖起，露出白色的后盾并迅速奔跑，其他鹿看到后会竖起尾巴相继尾随而逃”可知，鹿传递信息的方式是动作。8.A题干中萤火虫雄虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。9.C马蜂蜇人时，蜇针与信息素会同时留在人的皮肤里，信息素的气味扩散到空气中，其他马蜂闻到这种气味后，会即刻处于激怒的状态，并能迅速而有效地组织攻击，该现象属于马蜂用气味进行信息交流。10.A捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果。11.D在农田中使用性引诱剂防控农业害虫的原理是干扰昆虫的信息交流，使昆虫不能交配。能力提升全练12.B“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”描述的动物是蜜蜂，蜜蜂群体内部形成了一定的组织，成员之间有明确分工，具有社会行为。13.BA昆虫分泌性外激素引诱异性、C蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈、D猩猩遇险大叫警惕同伴，都属于动物个体间的信息交流。B河豚遇到危险时会膨胀，属于防御行为。14.C性外激素多是由蝶蛾类昆虫的雌虫分泌的，目的是引诱雄虫前来交配，A错误。人们喷洒性外激素是为了干扰雄虫与雌虫的信息交流，使它们不能交配，B错误。狼是营群体生活的动物，而虎是喜欢单独活动的动物，D错误。15.A蝗虫群体中没有明确的分工，蝗虫集群啃食农作物不属于动物的社会行为，不能体现动物社会行为的特征。16.D探究实验所用的生物实验材料既不能过多，也不能太少。如果只用两只蚂蚁做实验，其结果具有偶然性，得出的结论就可能有较大误差。17.(1)学习(2)有(3)社会繁殖解析(1)资料一中乌鸦取食坚果果仁的行为从获得途径来说，是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。(2)一只失去雏鸟的红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，红雀的这种行为是由遗传物质决定的先天性行为，红雀哺育的不是自己的后代，这说明动物的先天性行为具有局限性。(3)具有社会行为的动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。资料三中的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁等大部分工作，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有社会行为；蚁后是专职的“产卵机器”，从行为的功能来说，蚁后的行为属于繁殖行为。素养探究全练18.社会对照控制单一变量(1)①(2)②、③甜酸和辣刚孵化解析[知识储备]具有社会行为的动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。蚂蚁群体内有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于社会行为。[初步探究]图1装置中，B加入白砂糖，C不做处理是为了形成对照实验，C起对照作用。a、b两管长度一致是为了控制单一变量，以免影响实验结果。[预期结果](1