5.1.5 两栖动物和爬行动物 同步练习

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第五节两栖动物和爬行动物基础过关全练知识点1两栖动物1.(2022辽宁阜新期末)下列关于青蛙的形态结构特点，叙述不正确的是()A.眼睛后有鼓膜，能感知声波 B.前肢短小，趾间有蹼，能划水C.头部前端有一对鼻孔，是气体的通道 D.后肢发达，能跳跃2.下列两栖动物中，终生有尾的是()①青蛙②蟾蜍③大鲵④蝾螈A.①② B.③④ C.①④ D.②③3.(2023山西宁武泰华中学期中)下列对两栖动物的“两栖”含义理解正确的是()A.幼体大多生活在水中，成体生活在陆地上B.有时生活在水中，有时生活在陆地上C.主要在水中生活，也可以在陆地上生活D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可在水中生活，也可在陆地上生活，主要用肺呼吸4.(2022浙江台州中考)在台州首次发现的中国瘰螈(如图)，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在山溪石头间，用皮肤、口腔黏膜和肺囊呼吸。据此判断中国瘰螈属于()A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类5.青蛙和蟾蜍等两栖动物有渗透性的裸露皮肤，很容易吸收环境中的物质，它们对温度的改变、降水和紫外线的增加尤其灵敏。因此，从一个地区青蛙和蟾蜍的数量，就可以看出当地环境的好坏。下列说法不正确的是()A.青蛙和蟾蜍等两栖动物是天然的环境变化指示剂B.由于环境污染以及水域面积缩减，两栖动物的种类和数量正在减少C.两栖动物适宜生活在湿润、温暖的环境中D.两栖动物适宜生活在寒冷、干燥的环境中知识点2爬行动物6.(2022湖南华容期末)仔细观察下图，发现蜥蜴的身体分成()A.头、颈、躯干、四肢四部分 B.头、躯干、四肢、尾四部分C.头、颈、躯干、四肢、尾五部分 D.头、胸、腹、四肢、尾五部分7.(2023北京一七一中学期中)下列四种动物中，与其他三种不是一类的是() 8.(2023青海西宁海湖中学)蛇是一种爬行动物，其体表有角质的细鳞，请你猜猜这些细鳞的作用是()A.防止敌害的攻击 B.减少体内水分的蒸发 C.保持恒定的体温 D.形成保护色能力提升全练9.(2022湖南郴州中考)大鲵又叫娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。下列和大鲵属于同一生物类群的是()A.蜥蜴 B.河蟹 C.青蛙 D.鲸鱼10.(2023广东狮山期中)蜥蜴的呼吸比青蛙高级的特征是()A.肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 B.肺发达，也需要皮肤辅助呼吸C.肺发达，气体交换能力强 D.肺不发达，但不需要皮肤辅助呼吸11.(2022山东东营中考)爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，比两栖动物更适应陆地生活的原因是()①体表覆盖角质鳞片或甲②完全用肺呼吸③幼体用鳃呼吸④皮肤裸露⑤生殖和发育离开了水A.①②⑤ B.①②③ C.②④⑤ D.③④⑤12.(2023广西昭平期中)两栖动物的种类和数量日益减少的原因是()①环境污染②水域面积缩减③乱捕滥杀④繁殖能力差A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④13.(2021山东菏泽中考)有关下列几种动物的叙述错误的是()A.甲依靠扁平宽大的腹足运动 B.乙体表有坚韧的外骨骼C.丁用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 D.乙、丙、丁属于脊椎动物14.(2021陕西韩城第一次月考)观察图中的几种生物，回答问题： (1)图中属于爬行动物的是和。(均填序号)

(2)图中A是青蛙，幼体生活在水中，用呼吸；图中B又叫娃娃鱼，是国家二级保护动物，它所属的动物类群是。

(3)图中C皮肤表面覆盖角质的，作用是身体及减少体内的蒸发。(4)它们共有的特征有：通过繁殖后代，身体内有由脊椎骨构成的。

素养探究全练15.蜥蜴的尾部受到外界刺激时，能够自行脱落。断尾能自主弹跳和扭动，从而转移捕食者的注意力，为自身逃跑争取时间。为探究断尾对蜥蜴运动能力的影响，研究人员选取若干只成体蜥蜴进行下表预处理。然后将每只实验个体放入一定长度的跑道一端，用毛刷轻轻敲打蜥蜴，使其跑完全程，记录停顿次数和最大可持续距离。实验分别在30℃和24℃条件下进行。实验结果如图。组别预处理方式甲进行断尾处理，移入30℃气候室适应24小时乙A丙不进行断尾处理，移入24℃气候室适应24小时丁B(1)四组蜥蜴的雌雄比例应该。

(2)与甲组形成对照的乙组预处理方式A为，与丙组形成对照的丁组预处理方式B为。(3)分别比较甲乙组、丙丁组，实验结果为：断尾的蜥蜴停顿次数，最大可持续距离。据此可得出的结论是。(4)比较两组实验还发现，温度对未断尾的蜥蜴运动能力也有一定影响。

16.青蛙用肺呼吸，但由于肺的结构简单，肺泡的数目少，不能满足身体对氧气的需要，还需要湿润的皮肤来辅助呼吸。请你利用下列材料和用具设计一个实验来探究青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。材料用具：6只生活状态良好的青蛙、装有适量水的水缸、凡士林、秒表、笔、纸、棉签等。一、提出问题：青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用吗?二、作出假设：。

三、探究方案：(1)将未作处理的3只青蛙放在水缸中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录；(2)用棉签在另外3只青蛙的涂满凡士林，注意不要堵塞青蛙的鼻孔；

(3)将用凡士林处理后的青蛙放入水缸中，用秒表计时，观察青蛙在安静状态下单位时间内下颌升降的次数，并作好记录；(4)分别算出未作处理和处理后的青蛙呼吸频率的。

四、预期的实验结论：(5)如果青蛙涂凡士林前后的呼吸频率，则说明青蛙的皮肤不具有辅助呼吸的作用；

(6)如果涂凡士林后青蛙的呼吸频率(填“大于”“小于”或“相同”)未涂凡士林的青蛙，则说明青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第五节两栖动物和爬行动物答案全解全析基础过关全练1.B青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。2.B青蛙和蟾蜍的幼体有尾，发育为成体后尾消失。大鲵和蝾螈终生有尾。3.D两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多既能生活在水中，又能生活在陆地上，主要用肺呼吸的动物，如青蛙等。4.B中国瘰螈幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在山溪石头间，用皮肤、口腔黏膜和肺囊呼吸，属于两栖动物。5.D两栖动物的成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，适宜生活在湿润、温暖的环境中。6.C蜥蜴属于爬行动物，身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。7.A大鲵属于两栖动物，变色龙、扬子鳄、白条锦蛇都属于爬行动物。8.B蛇是一种爬行动物，它的体表覆盖角质细鳞，可以减少体内水分的蒸发，这有利于它适应干燥的陆地环境。能力提升全练9.C大鲵属于两栖动物。蜥蜴属于爬行动物，河蟹属于节肢动物，青蛙属于两栖动物，鲸鱼属于哺乳动物。10.C青蛙用皮肤辅助肺呼吸，蜥蜴属于爬行动物，肺比较发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。11.A爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，既可以保护身体又可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆地环境，①符合题意。爬行动物终生用肺呼吸，适应陆地生活，②符合题意、③不符合题意。爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，④不符合题意。爬行动物的生殖和发育离开了水，适应陆地环境，⑤符合题意。12.B两栖动物对环境的依赖性大，环境污染是造成两栖动物减少的原因，①符合题意。两栖动物的受精和幼体发育过程都离不开水，水域面积缩减是造成两栖动物减少的原因，②符合题意。乱捕滥杀必然导致两栖动物数量减少，③符合题意。13.D乙蝗虫是无脊椎动物，丙鱼、丁青蛙都是脊椎动物，D叙述错误。14.解析(1)图中C蜥蜴和D避役体表有角质的鳞片，用肺呼吸，它们都是爬行动物。(2)图中A是青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸。图中B是大鲵，又叫娃娃鱼，是国家二级保护动物，属于两栖动物。(3)图中C蜥蜴皮肤表面有角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。(4)图中的动物都是卵生的，体内都有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。素养探究全练15.(1)相同(或一样)(2)不进行断尾处理，移入30℃气候室适应24小时进行断尾处理，移入24℃气候室适应24小时(3)较多(或多)较短(或短)断尾会降低蜥蜴的运动能力(4)乙、丙(或丙、乙)解析(1)为探究断尾对蜥蜴运动能力的影响，研究人员选取若干只成体蜥蜴进行预处理。为了保证变量的唯一性，四组蜥蜴的雌雄比例应该相同。(2)本实验是在不同温度下，探究断尾对蜥蜴运动能力的影响，实验变量是断尾不断尾、温度。所以，与甲组形成对照的乙组预处理方式A为不进行断尾处理，移入30℃气候室适应24小时。与丙组形成对照的丁组预处理方式B为进行断尾处理，移入24℃气候室适应24小时。(3)观察题干柱形图，分别比较甲乙组、丙丁组，可以看出：断尾的蜥蜴停顿次数较多，最大可持续距离较短。据此可得出的结论是断尾会降低蜥蜴的运动能力。(4)比较乙、丙两组实验还发现，在30℃和24℃条件下，未断尾的蜥蜴运动能力也是不同的，由此可知温度对未断尾的蜥蜴运动能力也有一定影响。16.二、青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用三、(2)皮肤表面(4)平均值四、(5)相同(或一致)(6)大于解析二、根据生活经验，青蛙生活在湿润的环境中，皮肤裸露、湿润，有可能是能够溶解空气中的氧气，辅助呼吸，因此假设是：青蛙的皮肤具有辅助呼吸的作用。三、(2)对