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文档简介

小学班级值日生制度第一章总则为加强小学班级日常管理，培养学生的责任感和集体意识，提高班级卫生和秩序，特制定本《班级值日生制度》。值日生制度旨在明确学生在班级日常活动中的责任，促进学生良好行为习惯的养成，确保班级环境的整洁和和谐。第二章制度目标1.责任意识：通过值日生制度培养学生的责任感，让每位学生明白自己在班级中的重要性。2.卫生管理：确保班级环境的整洁，营造良好的学习氛围。3.组织能力：锻炼学生的组织、协调能力，培养团队合作精神。4.自我管理：提高学生的自我管理能力，促进其个人成长。第三章适用范围本制度适用于本校所有班级的日常管理，适用于每个学期的值日生安排与管理。第四章值日生的选定1.选定原则：-每周轮流选定值日生，确保每位学生都有机会参与。-根据班级人数，确定每周所需值日生人数。2.选定流程：-班主任负责制定值日生名单，提前一周公示。-学生可自愿报名，班主任根据报名情况进行审定。第五章值日生的职责1.卫生管理：-负责班级的日常清洁工作，包括课堂桌椅的整理、地面清扫、垃圾的清理等。-确保教室内外环境的整洁，保持班级卫生标准。2.纪律维护：-监督同学的课堂纪律，提醒同学遵守课堂规则。-负责课间的秩序维护，避免打闹、喧哗等不良行为。3.物品管理：-负责班级公用物品的管理，如黑板擦、教具等，确保物品的完好和整齐。-定期检查班级物品的使用情况，及时向班主任反馈。4.协助教师：-协助教师进行日常教学活动，如分发资料、收集作业等。-负责班级公告栏的更新，及时发布班级信息。第六章值日生的考核与奖惩1.考核标准：-每周对值日生的工作进行考核，包括卫生、纪律、物品管理等方面。-考核结果由班主任进行评定，评定结果作为值日生的表现记录。2.奖励机制：-每学期根据值日生的表现评选“优秀值日生”，给予一定的奖励，如证书或小礼物。-对于表现突出的学生，可给予班级表扬，提升其自信心。3.惩罚措施：-对于值日生未能履行职责的情况，班主任可给予警告，并在考核中扣分。-多次出现失职行为的学生，将被暂停值日生资格。第七章值日生的培训1.培训内容：-定期组织值日生培训，内容包括卫生知识、纪律意识、物品管理等。-邀请班主任或经验丰富的学生进行分享和指导。2.培训方式：-采用讲座、讨论、实践等多种形式，提高培训的趣味性和有效性。-通过小组活动，让学生在实践中学习和成长。第八章监督机制1.监督责任：-班主任负责对值日生制度的实施进行监督和指导。-班级可设立监督小组，由学生组成，定期检查值日生的工作情况。2.反馈机制：-每周末召开班会，听取对值日生制度的反馈意见，及时调整和完善制度。-鼓励学生提出建议，促进制度的改进和发展。第九章附则1.解释权：本制度由班主任负责解释。2.实施日期：本制度自发布之日起实施。3.修订流程：如需修订，需经过班主任与全班同学的讨论，形成共识后进行修改。第十章总结班级值日生制度是培养学生责任感和集体意识的重要措施，通过明确的职责与考核机制，促进学生良好行为习惯的形成。本制度的实施不仅有助于班级卫生和秩序的

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