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文档简介

1/1Unit2Project:Setupastudentclub名师教学设计PeriodⅦProject:Designatravelbrochure课时内容主题语境:人与自我主题群:生活与学习子主题:旅游——设计一个旅游手册语篇类型:网络帖子、文本。文本分析:本节课属于项目式学习,文本首先呈现三个帖子,共同之处是描述三个外国学生来中国旅行的原因,是完善对主题的探究。然后设置练习,引导学生完成属于自己的旅行手册。课时目标完成一份旅游手册。重点难点重点:复习巩固本单元主题旅游的相关词汇。难点:用得体的语言完成一份旅游手册。教学准备教师准备:若干旅游手册样本。学生准备:复习本单元与主题语境相关的词汇。教学过程StepⅠExplorethedifferentreasonsfortravelling.(SB,P33,Part1)活动一:ReadandfindoutRecognisethetypeofthediscourse.Beforereadingthecontents,guidestudentstorecognisethetypeofthediscourseaccordingtothecharacteristicsandthedesignofthepart1。2.Readthepostsandfindouteachstudent'sreasonfortravelling.Suggestedanswers:Fraser'sreasonistoknowmoreaboutChina'shistoryandculture.Anthony'sreasonistoenjoyChina'sbeautifulsights.Anna'sreasonistoexperiencesomeChinesecultureandseenaturalbeautyaswellasthebestuniversityforherself.【设计意图】通过阅读三个帖子,找出他们各自的旅游原因,进一步探究主题意义。StepⅡDesignatravelbrochure活动二:Decideonatopic(Brainstorm)Whenitcomestodesignatravelbrochure,firststudentsneedtodecideonacertaintopic.Theteacherhadbetterletstudentstoworkingroupstobrainstormanddecideathemeofthebrochure.Theycanchooseanythemesuchaseducation,history,adventure,culture,cuisineandsoon.【设计意图】确定主题可以突出旅游手册的明显特征。活动三:makeaweek-longtravelplan(ATable)1.Chooseatourthestudentsmaylike,andbeclearabouttherouteandplacestheymayvisit.2.Plantheactivitytheymaydoaccordingtodifferentplaces.3.Arrangetheproperwaysoftransportation.TimePlaceActivityTransportationDay1Day2Day3Day4Day5Day6Day7活动四:Collectsomepictures.Studentscangetthepicturesontheinternetordrawsomepicturesbythemselves.活动五:Designatravelbrochure.Aftermakingpreparationsforthetravelbrochure,itistimetodesignthebrochure,Inordertomakeitasattractiveaspossible,manydifferentaspectsneedtobeconsidered:mainheading,smallheading,theplaceforpicturesandtextsandsoon.活动六:Present1.Giveagrouppresentationtoyourclass.2.Itisbettertoputupthebrochureonthewalloftheclassroomforstudentstoenjoy.3.Itisalsoagoodideatocollectthemupandmakeacollection.【设计意图】通过展示活动,学生在积极主动的状态下表达自己的想法,分享自己的作品,形成新的认知结构,有助于多元思维的发展,提高英语学习的兴趣。板书设计Unit2TravellingAroundPeriodⅦProject:DesignatravelbrochureStepⅠExplorethedifferentreasonsfortravelling.(SBP33,Part1)活动一:Readandfindout.StepⅡDesignatravelbrochure活动二:Deci

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