粤教版八年级地理上册教案

粤教版八年级地理上册教案

第一章中国的领土跟生齿

第一节地位跟领土〔第一课时）

教养目标：

1、应用舆图说出我国的地理地位及其特色。

2、记着我国的国土面积，在图中寻出我国四至点。

3、理解我国海海洋位的优胜性。

教养重点：

控制我国的地理地位、面积及四至点

教养难点：

理解我国海海洋位的优胜性

教养过程：

一、导入新课：

上学年，咱们进修了七年夜洲、四年夜洋的地理地位，清楚

亚洲是天下上面积最年夜的洲I,那作为一名中国人，咱们是否清

楚中国在亚洲的哪个地位，其面积有多年夜呢？这节课，就让咱们

一起来进修中国的地位跟领土O

二、出示自学目标：〔同教养目标〕

三、出示自学指导：

1、读图1.1跟图1.2,说出我国的地理地位。

2、实现P3运动1、2、3o

3、我国的陆空中积是几多？在图1.3中寻出我国四至点。

4、实现P5运动1、2o

四、老师自学，教师巡查检查。

五、常识讲解：

1、考虑题1——老师答复，教师庞杂复习货色、南北半球

的分界限、热量带的分别，领导老师读图控制我国的地理地位。

［板书）：

1、地理地位：

〔1〕、海海洋位：位于亚欧年夜陆或亚洲的东部、平静洋的西岸

（东半球）。

〔2〕、纬度地位：年夜部分位于北半球的中纬度地区。

2、考虑题2

〔1〕领导老师读图实现运动题。

12〕进一步分析我国海海洋位，让老师理解其优胜性:我国事一

个海陆兼备的国家。东部地区临海、气象潮湿，有利于农业花费；

沿海有很多优良港湾，便于开展海洋奇迹，加强同海外各国的来

往；西部与亚欧年夜陆相邻，使我国陆上交通与中亚、西亚、欧洲

来往。

3、考虑题3

〔板书）：

2、陆空中积约960万平方千米，居天下第三位

领导老师读图1.3寻出我国四至点：

〔板书）

3、我国四至点：

最北端：漠河以北黑龙江主航道的核心处

最南端：南沙群岛的曾母暗沙

最东端：黑龙江与乌苏里江的主航道聚集处

最西端：新疆的帕米尔高原上

六、讲堂训练：

1、从货色半球看，中国位于—半球，从南北半球看，中国位

于—半球，从海海洋位看，中国位于洲东部，洋西岸。

2、我国国土面积约平方千米，居天下第位。

3、我国事一个海陆兼备的国家，国土南北逾越的纬度近

度，年夜部分在带，小部分在带，不带。

4、我国四至点分不是：（请抉择）

最北端（）最南端1〕最东端（）最西端1）

A、漠河以北黑龙江主航道的核心处B、新疆的帕米尔高原

上

C、南沙群岛的曾母暗沙C、黑龙江与乌苏里江

的主航道聚集处

七、师生小结本节课的内容。

第一章中国的领土跟生齿

第一节地位跟领土（第二课时）

教养目标：

1、波动我国的地理地位、面积、四至点。

2、控制我国濒临的海洋。

3、在舆图上指出我国的邻国。

4、控制我国三级行政区划的分别，熟记5个自治区、4个直

辖市、2个特弗成政区的名称、简称、行政核心、地位。

教养重点：

1、在舆图上指了我国的邻国跟濒临的海洋。

2、控制我国三级行政区划的分别，熟记5个自治区、4个直

辖市、2个特弗成政区的名称、简称、行政核心、地位。

教养难点：熟记邻国、海洋的名称

教养过程：

一、提咨询复习我国的地理地位、面积、四至点。

二、出示自学指导：

1、在舆图册P3、P4上寻出“渤海、黄海、东海、南海、台湾

岛、海南岛”，并填在图1.3中响应的地位。

2、在图1.3中寻出我国的邻国。

3、说出我国三级行政区划的分别，在图1.5中寻出5个自治

区、4个直辖市、2个特弗成政区的地位。

三、老师自学，教师巡查检查。

四、常识讲解：

1、考虑题1——老师实现

（板书）1、我国濒临的海洋：海---渤海、黄海、东海、南海;

洋一一平静洋。

教师弥补：1、我国濒临的海洋可由北向南经历。

2、在图中寻出我国两年夜河：长江、黄河。

2、考虑题2

领导老师从东按逆时针的偏向查寻，并填入P6运动2中。

〔板书）2、与我国陆上接壤的国家是：（东〕：朝鲜〔北〕：俄

罗斯、蒙古（东南）：哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦〔西〕：

阿富汗、巴基斯坦〔东北〕：印度、尼泊尔、不丹（南）：缅甸、老

挝、越南

与我国隔海相望的国家是：韩国、日本、菲律宾、文莱、印度

尼西亚、马来西亚

3、考虑题3

〔1〕让老师说一说各自的户口地点地。

〔2〕教师举例介绍我国的三级行政区划，并说明三级的关联：

省（自治区、直辖市〕县（自治州、自治县、市等）乡（州里、

平易近族

乡等）

北京市年夜兴县宗子

营乡

广东省英德市沙口镇

[3）分不提咨询说出我国5个自治区、4个直辖市、2个特弗成

政区的名称。

〔板书〕：5个自治区：内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西

壮族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区；4个直辖市：北京市、

天津市、上海市、重庆市；2个特弗成政区：喷鼻港特弗成政

区、澳门特弗成政区

（4）在图1.5中寻出5个自治区、4个直辖市、2个特弗成政

区的地位，教师领导老师读图经历其地位。

（5〕对比讲义P8"常识之窗〃，进修5个自治区、4个直

辖市、2个特弗成政区的简称、行政核心。

四、师生小结本节课的内容。

五、讲堂训练：

1、我国濒临的海洋，从北向南依次为：海、海、

海、海。

2、我国的邻国有一个，与我国隔海相望的国家有一个，我

国面积最年夜的岛屿是o

3、我国的三级行政区是指：、、八

4、我国分别为个省级行政区，包含一个省、一个自

治区、一个直辖市跟个特弗成政区。

5、请分不写出5个自治区、4个直辖市、2个特弗成政区的名

称、简称、行政核心：

第一章中国的领土跟生齿

第一节地位跟领土〔第三课时〕

教养目标：

1、在我国行政区图上准确寻出34个省级行政区，记着它们的

简称跟行政核心。

2、理解邮政编码、车商标码的构成。

教养重点：

在图上准确寻出34个省级行政区，并记着其简称跟行政核心

教养难点：

在图上准确寻出34个省级行政区，并记着其简称跟行政核心

教养过程：

一、复习提咨询：

1、我国的行政计划分别为哪三级？

2、我国分别为几多个省级行政区，分不包含什么？

3、5个自治区、4个直辖市、2个特弗成政区的名称、简称、

行政核心。

二、新课教养：

1、请求读图15实现讲义P8运动一一教师领导老师读

图讲评。

2、常识探究：

(1)提咨询：通过读图、训练，发觉我国面积最年夜的省

级行政区

是哪个？

(2)你认为怎样快速经历34个省级行政区的名称、简称、

行政

核心？

3、教师举例分析部分省级行政区名称跟简称的关联，老师举

一反三经历类似行政区。

4、编顺口溜来记34个省级行政区：

两湖两广两国土，五江（疆）云贵福吉安，

川西二宁青甘陕，内海台重北上天，

另有港澳好国土o

5、教师领导老师读图L5,分区记34个省级行政区的地位：

东北：黑龙江、吉林、辽宁；

北部边疆：内蒙古自治区

黄河中卑鄙地区：河北、河南、山西、山东、北京、天津

长江中卑鄙地区：湖北、湖南、江西、安徽、浙江、江苏、上

海

南部沿海：广东、福建、广西壮族自治区、海南、台湾、喷鼻港、

澳门

东北：重庆、四川、贵州、云南、西藏自治区

东南：陕西、甘肃、青海、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区

三、浏览讲义P10,举例分析邮政编码、车商标码的构成。

四、师生小结本节课的内容。

五、讲堂训练：

1、填出以下省级行政区名称：

船出长江口一一（上海）宝地一一（贵州）

碧波万顷一一（青海）河汉渡口一一（天津）

2、联合顺口溜，分不按请求说出省级行政区的名称、简称、

行

政核心。

3、添补图册P5、P6o

第一章中国的领土跟生齿

第二节生齿跟平易近族〔第一课时〕

教养目标：

1、控制我国2000年生齿的总数，理解我国生齿增加快的缘

故以及给中国的开展带来的妨碍。

2、分析我国什么缘故要履行计划生养。

3、控制我国生齿分布的情况以及生齿分布的特色。

教养重点：控制我国2000年生齿的总数跟我国生齿分布的情况

以及生齿分布的特色。

教养难点：我国事天下生齿年夜国以及生齿分布的特色。

教养过程：

一、新课引入

（师）咱们上两节课进修了国家的地理地位及领土，改日咱

们接着进修我国的生齿跟平易近族。

二、板书课题，出示进修目标：

1、理解我国生齿是天下生齿年夜国。

2、理解我国生齿增加快的缘故以及给中国的开展带来的妨

碍。

3、分析我国什么缘故要履行计划生养。

4、控制我国生齿分布的情况以及生齿分布的特色。

三、出示自学指导：

（一）天下生齿年夜国：

1、让老师小组探讨实现P11的运动题，从中理解我国生齿占

天下生齿的比例，及我国生齿的增加。

2、理解我国约束前与约束祖先口增加情况。

3、理解我国计划生养的政策跟履行该国策获得的成绩（P12

运动）。

4、理解我国生齿密度，实现P13运动题。

5、理解我国生齿分布特色。

四、教师巡查，留心发觉咨询题。

五、老师分组探讨，合作探究：

1、到2000年，我国生齿的总数

（已达12、95亿，是天下第一生齿年夜国）

2、分析我国生齿增加过快的缘故：

（社会、经济、文化跟医疗卫生程度都有了特不年夜的进步）

3、理解我国什么缘故要履行计划生养？

4、我国生齿分布的特色：

〔我国生齿分布不均匀，生齿东部多，西部少，到2005年均匀

生齿密度约为每平方千米139人）

5、看图控制我国生齿的分界限：

〔北端：黑龙江省的黑河，南端：云南省的腾冲〕

六、讲堂训练：

1、到2000年我国总生齿到达亿，位居天下第

位。

2、我国生齿分布特色是：东南部生齿,东南部生齿

________________O

3、我国对待生齿咨询题的全然国策是履行o我国

生齿政策的全然内容是把持,进步;我

国生齿政策的具体请求是、、、O

4、我国生齿分布的分界限：北端：黑龙江省的,南端:

云南省的0

七、归纳小结，安排功课。

第一章中国的领土跟生齿

第二节生齿跟平易近族（第二课时）

教养目标：

1、理解我国事一个多平易近族的国家。

2、熟记各平易近族的节日跟运动。

3、理解我国各平易近族的分布特色及各平易近族的分布地。

4、理解华人华侨共亲情。

教养重点：控制我国各平易近族的分布特色及各平易近族的分

布地。

教养难点：我国各平易近族的分布地区。

教养过程：

一、新课引入

（师）咱们上节课进修了国家的生齿分布，改日咱们接着

进修我国的平易近族。

二、板书课题，出示进修目标：

1、熟记各平易近族的节日跟运动。

2、理解我国各平易近族的分布特色及各平易近族的分布地。

（实现P16运动题〕

3、理解我国华人华侨的本籍地点地。

4、理解华人华侨的不雅点。

5、理解华人、华侨的奉献。（实现P17运动）

三、出示自学指导：

（一〕56个平易近族是一家。

1、理解我国事一个多平易近族国家。〔56个）

2、熟记各平易近族的节日跟运动。

3、理解我国各平易近族的分布特色及各平易近族的分布地。

（实现P16运动题〕

（二）华人华侨共亲情：

1、理解我国华人华侨的本籍地点地。

2、理解华人华侨的不雅点。

3、理解华人、华侨的奉献。（实现P17运动）

四、教师巡查，留心发觉咨询题。

五、老师分组探讨，合作探究。

1、我国的平易近族种类：

〔我国共有56个平易近族，汉族生齿最多，此中55个是少数

平易近族，少数平易近族中壮族生齿最多，。我国云南省是平易近

族最多的省份，具体的分布见图1、8）

2、我公平易近族分布的特色：

〔我国的平易近族分布存在“年夜混居，小聚居"的特色，

少数平易近族要紧分布在我国的东北、东南跟东北部地区。）

3、我国的华人跟华侨人数：

（寰球华人跟华侨总人数约3000多万人，此中以广东跟福建

最多）

六、讲堂训练：

1、我公平易近族分布的要紧特色是,o

2、我国事一个分歧的多平易近族社会主义国家,共有

个平易近族，

汉族生齿最多，少数平易近族共有个，此中少数平易近族

生齿最多的是族。

3、我国少数平易近族分布最多的省份是省。

4、我国各平易近族的地区分布情况是：汉族的分布遍及天

下，要紧会合在部跟部；少数平易近族要紧分布在

、跟等边疆地区。

5、现在，寰球华人跟华侨人数约有多万人，此中

以、

两省最多。

七、归纳小结，安排功课。

第二章中国的天然情况

第一节从青藏高原到沿海平原（第一课时）

教养目标：

1、控制我国阵势的特色及各级门路的要紧特点。

2、理解我国地形的形成跟分布情况，控制我国要紧山脉的

名称跟分布情况。

重点：

1、控制我国阵势的特色及各级门路的要紧特点。

2、控制我国要紧山脉的名称

难点：

控制我国要紧山脉的分布情况

教养过程：

一、导入新课：

通过第一章的进修，咱们理解了我国的领土跟生齿，清楚

我国国土面积宽敞，生齿浩繁，接上去咱们将要探讨的是中

国的天然情况，请同学们一起不雅赏讲义P18页插图，谈谈

你们的见解〔通过不雅赏图片，让老师清楚得故国年夜地山

水秀美，天然情况多样，差异清楚，今后导入本节内容：从青藏

高原到沿海平原。〕

二、板书课题，出示进修目标

1、控制我国阵势的特色及各级门路的要紧特点。

2、理解我国地形的形成跟分布情况。

3、控制我国要紧山脉的名称跟分布情况。

三、出示自学指导：

（一）理解三级门路状的阵势

1、看图2.1,理解三级门路状的阵势及其分布。

2、看图2.1,实现P20的运动题。

（二）理解我国多种多样的地形

1、我国地形种类庞杂分布有五种地形

2、我国事个多山的国家（山区面积占天下总面积的2/3以

上）

（三）理解我国要紧山脉

1、理解山脉名称

2、看图2.3,理解我国要紧山脉的走向跟分布（实现P21运

动题）

四、教师巡查，留心发觉咨询题

五、老师分组探讨，合作探究

六、教师检查老师自学情况

1、老师寻出三级门路的分界限

弥补：我国沿北纬32°附近地形剖面的地形区名称。

2、山脉的走向及熟记山脉的分布图

七、归纳小结，安排功课：添补图册PIO—P12。

第二章中国的天然情况

第一节从青藏高原到沿海平原〔第二课时〕

教养目标：

1、进一步波动我国阵势的特色及各级门路的要紧特点，要

紧山脉的走向。

2、控制我国四年夜高原、四年夜盆地跟三年夜平原的分布

跟特色。

重点：控制我国四年夜高原、四年夜盆地跟三年夜平原的分布。

难点：我国高原、盆地、平原的特色。

教养过程：

一、复习引入：

1、复习上节课的内容

2、引入新课

(师)上节课咱们进修了我国的阵势情况跟要紧山脉，改日

咱们接着进修我国的别的地形范例。

二、板书课题，出示进修目标。

理解我国种种地形范例的分布跟特色

三、出示自学指导

1、理解四年夜高原跟四年夜盆地的分布及特色，实现P23

运动题

2、理解我国三年夜平原跟要紧丘陵的分布及特色，实现P24

运动题

四、教师巡查，留心发觉咨询题

五、老师分组探讨合作探究

六、教师检查老师自学情况

1、P23运动1,先让老师看图分析，而后教师分不用四个字归

纳综合，

以帮老师经历：

青藏高原：雪山绵延；内蒙古高原：阵势平坦；

黄土高原：千沟万壑；云贵高原：地形崎岖

2、P23运动2,教师从差别角度提咨询，领导老师看图，

以加深老师对四年夜盆地地理地位的印象。

3、P24运动1,领导老师看舆图册P9—P10,(1)寻出我

国三年夜平原跟丘陵：年夜平原会合分布在第三级门路上，从

北到南依次分布着东北平原、华北平原、长江中卑鄙平原，此中东

北平原是我国面积最年夜的平原；在三年夜平原附近，分不有辽东

丘陵、山东丘陵、东南丘陵，此中东南丘陵是我国最年夜的丘陵。

(2)寻出各平原界限附近的山脉。

4、P24运动2、3,老师可联合所学常识自行实现，请求全

班同学把第3题填空题齐读一次，以加深印象。

七、讲堂训练：

(一)抉择题：

1、我国的阵势可分为〔〕

A、一级门路B、二级门路C、三级门路D、四级门路

2、我国种种地形中，面积最年夜的是()

A、山地B、高原C、盆地D、平原

3、我国的丘陵要紧分布在阵势的()

A、第一级门路B、第二级门路C、第三级门路D、第四级门路

4、我国阵势三级门路分别的按照要紧是()

A、均匀海拔高度B、相对高度C、地形范例D、山脉走向

5、位于我国最东部的山脉是()

A、长白山脉B、台湾山脉C、太行山脉D、武夷山脉

八、归纳小结，安排功课：训练册P15—P19、添补图册P13—

P14o

第二章中国的天然情况

第二节奔跑不息的年夜河(第一课时)

教养目标：

1、请求老师控制我国境内要紧的河道跟湖泊。

2、按照“中国水系图"理解要紧河道的分布及要紧湖泊的分布。

3、理解“水系”跟"流域面积〃的含意。

教养重点：要紧河道的分布及要紧湖泊的分布

教养难点：同上

教养过程：

一、开门见山引入新课

（师）咱们进修了故国的海洋种种地形范例，改日咱们接

着来进修我国的要紧河道跟湖泊。

二、板书课题，出示进修目标

1、理解我国的要紧水系有哪些？在图上的具体分布地位。

2、理解我国的要紧湖泊有哪些？在图上的具体分布地位。

三、出示自学指导

1、读图寻出一些要紧的水系［图2.8）。

2、理解要紧水系分不注入的海洋。

3、读“小常识”理解外流河跟内流河。

4、理解要紧湖泊的分布。

5、实现P26的运动题。

四、教师巡查，留心发觉咨询题。

五、老师分组探讨，合作探究。

六、教师检查老师自学情况：

1、相同三年夜洋的水系

（河道跟湖泊是人类生涯跟消用度水的主要起源，我国事

一个河道跟湖泊浩繁的国家，巨细湖泊数不胜数，面积在1平

方千米以上的就有2800多个。）

2、通过“常识之窗”让老师理解“水系〃跟“流域面积”的

含意。

3、河道的名称及分布

（通过图2、8,我国要紧的河道有：黄河、长江、黑龙江、松花

江、辽河等；

4、河道分不注入的海洋

（黄河、辽河注入渤海；长江注入东海；珠江注入南海；松花江注

入平静洋；雅鲁藏布江、怒江注入印度洋；额尔齐斯河注入北冰洋,

不河道注入的海洋是年夜西洋。）

5、理解“外流河”跟"内流河”的含意及地区

（塔里木河是内流河，不注入海洋。）

6、京杭年夜运河

（是天下上最长的人工运河，它相同了海河、黄河、淮河、长江

跟钞票塘江五洪流系。感化：相同南北交通，存在南水北调的

感化，北起北京市，南至杭州市。流经的省级行政区有：河北省、

山东省、江苏省、浙江省、北京市、天津市。）

7、要紧的湖泊有及分布

（有青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖等。具体的

分布见图2、8）

8、我国湖泊分布特色

（西部以青藏高原较为会合，多为海水湖，青海湖是我国最年夜

的海水湖；东部以长江中卑鄙地区最为会合，全然上海水湖，

我国最年夜的海水湖是鄱阳湖，最小的海水湖是巢湖。）

9、实现P26的运动题

七、讲堂训练：

抉择题:

1、四年夜洋中，不我国河道注入的是（)

A、平静洋B、年夜西洋C、印度洋D、北冰洋

2、我国唯一流入北冰洋的河道是（）

A、鸭绿江B、澜沧江C、额尔齐斯河D、雅鲁藏布江

3、我国最年夜的海水湖泊是1）

A、鄱阳湖B、洞庭湖C、太湖D、青海湖

4、主流形状呈“几多”字形的年夜河是)

A、长江B、黄河C、辽河D、淮河

5、长江注入的海疆是)

A、渤海B、黄海C、东海D、南海

6、以下河道中，属于内河道的是)

A、长江B、黄河C、塔里木河D、黑龙江

7、天下上最长的人工运河是)

A、巴拿马运河B、苏伊士运河

C、京杭运河D、济史杭运河

八、归纳小结，安排功课

1、复习本节课的内容。

2、做训练册跟相干内容的地理添补图册。

第二章中国的天然情况

第二节奔跑不息的年夜河（第二课时）

教养目标：

1、黄河的主流及其要紧水电站的分布

2、黄河给咱们供给的有利前提跟存在的咨询题

教养重点：黄河的主流及其要紧水电站的分布

教养难点：黄河给咱们供给的有利前提跟存在的咨询题

教养过程：

一、复习引入

1、复习上节课河道跟湖泊的有关内容。

2、新课引入:

改日咱们接着进修我国的母亲河一一黄河

二、板书课题，出示进修目标

1、理解黄河的源流概况跟流经的地形区。

2、理解黄河给咱们供给的有利前提跟存在的咨询题。

三、出示自学指导

1、理解黄河的泉源及流入的海洋。

2、理解黄河的长度及面积人们称其为“母亲河"。

3、理解黄河的主流及要紧水电站分布。

4、理解黄河给咱们供给的有利前提跟存在的咨询题。

5、实现P28运动题及P30运动题。

四、教师巡查，留心发觉咨询题。

五、老师分组探讨，合作探究。

六、教师检查老师自学情况。

1、理解黄河的泉源及流入的海洋

（黄河源自青藏高原巴颜喀拉山，流入渤海海湾，全长5464千米,

是我国的第二长河。）

2、理解黄河道经的要紧地形区跟注入的海洋

（流经省区：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、

河南、山东；流经要紧地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、

华北平原、渤海）

3、理解黄河的主流及要紧水电站分布

（见图2、15,黄河卑鄙流经我国阵势第一、第二门路，穿过

高原

跟山地，水能资本特不丰富。卑鄙跟中游的分界口是河口，中

游跟下

游的分界口是旧孟津。〕

4、理解黄河给咱们供给的有利前提跟存在的咨询题

（黄河河道呈一个宏年夜的“几多”字型，是天下上含沙

量最年夜的河道；

黄河卑鄙河床超过空中数米，形成了“地上河〃，具体的见讲义

29页;

治理黄河的要害是治沙，要紧办法是：做好黄河中游［黄土高原）

的

水土保持义务。〕

5、实现P28运动题及P30运动题。

七、讲堂训练：

抉择题：

1、分别黄河上中游的都会是〔）

A、河口B、旧猛津C、开封D、兰州

2、分别黄河中卑鄙的都会是（）

A、河口B、旧猛津C、开封D、兰州

3、能把黄河防洪标准进步到千年一遇的水电站是()

A、小浪底B、三门峡C、龙羊峡D、青铜峡

4、黄河卑鄙流域狭窄，不主流的缘故是［)

A、落水量少B、水流缓慢

C、阵势低平D、形成地上河

5、治理黄河的要害是(

A、治沙B、治水

C、修建堤坝D、加固年夜堤

八、归纳小结，安排功课

1、复习本节课的内容。

2、做训练册跟相干内容的地理添补图册。

第二章中国的天然情况

第二节奔跑不息的年夜河（第三课时）

教养目标：

1、长江的水能资本及开辟使用。

2、理解长江水灾的成因。

教养重点：长江的水能资本及开辟使用

教养难点：理解长江水灾的成因

教养过程：

一、开门见山引入

改日咱们进修我国最长、流域面积最广、主流最多的河道一

一长江。

二、板书课题，出示进修目标

1、理解长江的全然情况。

2、理解长江的水系资本及开辟使用。

3、理解长江水灾的成因。

三、出示自学指导

1、理解长江的全然情况〔长度、流域面积、发祥地、出口等〕。

2、理解长江通过的地区。

3、理解长江上、中、卑鄙的分界。

4、理解长江的水能资本及开辟使用。

5、理解长江给人们带来的灾害及其缘故。

四、教师巡查，留心发觉咨询题。

五、老师分小组探讨，合作探究。

六、教师检查老师的自学情况

1、长江的全然情况

（长江发祥于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰，向东注入东海，

全长6300多千米，长度居世界第三，流量居天下第三，是长度最

长、流域面积最广、流量最年夜，是亚洲的第一年夜河。）

2、长江流径的地区

（青海省四川省西藏自治区重庆市云南省湖北

省湖南省江西省安徽省江苏省上海市）

3、长江流经的地形区

（青藏高原、四川盆地、长江中卑鄙平原、东海〕

4、长江的分界口

（长江分为三段：从泉源到湖北宜昌为卑鄙，宜昌到江西湖口为

中游，湖口到入海口为卑鄙。）

5、长江的水能资本及开辟使用

（长江的水能储藏量约占天下水储藏量的4%,长江最年夜

的主流是汉江，长江穿梭我国阵势的三级门路；建成了二滩龚

嘴葛洲坝三峡等水利枢纽）

七、讲堂训练

抉择题：

1、长江注入的海洋是1）

A、渤海B、黄海C、东海D、南海

2、黄河跟长江主流都流经的省级行政区是［）

A、青海、西藏B、青海、四川

C、湖北、河南D、山东、河南

3、长江主流流经的地形区从卑鄙至卑鄙的次序，摆设准确的选

项是（）

①巫山②四川盆地③横断山脉④青藏高原⑤长江中卑鄙平原

A、①②③④⑤B、④③①②⑤

C、④②③①⑤D、④③②①⑤

4、长江跟黄河的水能资本都要紧会合在（）

A、卑鄙河段B、中游河段C、卑鄙河段D、中卑鄙河

段

八、归纳小结，安排功课：做训练册跟地理添补图册。

第二章中国的天然情况

第三节庞杂多样的气象（第一课时）

教养目标：

1、理解我国气温冬、冬季变更特色。

2、控制我国温度带、干湿地区的分别。

3、理解我国落水分布特色。

4、控制我国的要紧气象范例分布，见解我国气象的庞杂多

样。

重点：

1、我国温度带、干湿地区的分别。

2、控制我国的要紧气象范例分布，见解我国气象的庞杂多

样。

难点：落水分布的特色。

教养过程：

一、复习引入新课

1、长江跟黄河的泉源都位于那里。

2、长江水能最丰富的河段是哪个河段。

3、黄河是天下上含沙量最年夜的河道，其泥沙要紧来自于

那里。

〔师）咱们上节课学了中国的河道，这节课咱们接着进修中

国的气象。

二、板书课题，出示进修目标：

1、理解我国气温冬、冬季变更特色，控制我国温度带分别。

2、理解我国落水分布特色。

三、出示自学指导：

1、熟读中国要紧气象范例分布图（理解气象范例的分布〕。

2、熟读我国温度带图，理解温度带的分别。

3、熟读我国干湿区图，理解温度带的分别。

4、实现P36运动题。

5、熟读我国1月跟7月的均匀气温分布图。

6、熟读我国年落水分布图，理解其特色。

7、实现P37运动题。

四、教师巡查，留心发觉咨询题。

五、老师分组探讨，合作探究o

六、教师检查老师自学情况。

1、理解我国冬季跟冬季的气温特色。

2、我国南北方的气温差异。

弥补：

1、让老师分不寻出0℃温线、400毫米跟800毫米等落水量

线。

2、我国冬季最冷的地点是漠河镇；冬季最热的地点是吐

鲁番，7月份均匀气温33。。人称“火州”；号称我国“三年夜火

炉〃的是：重庆、武汉、南京。

七、讲堂训练：

1、以下都会中，1月均匀气温最低的是（）

A、广州B、武汉C、北京D、哈尔滨

2、以下地区中，冬季气温最低的是〔〕

A、青藏高原B、内蒙古高原

C、黄土高原D、云贵高原

3、横贯我国货色的温度带是[）

A、暖温带B、亚热带C、寒温带D、热带

4、我国1月气温比天下同纬度其余地区偏低，其开门见山

妨碍因素是（）

A、纬度地位B、海海洋位

C、地形因素D、冬季风

八、归纳小结，安排功课

第二章中国的天然情况

第三节庞杂多样的气象（第二课时〕

教养目标：

1、理解季风对我国落水跟气温的妨碍，控制季风区跟非季

风区的空间分布。

2、见解出现在我国的几多种灾害性气象，理解这些气象对

人们花费跟生涯的妨碍，分析旱涝灾害对我国的破坏感化。

重点：

1、季风对我国落水跟气温的妨碍，控制季风区跟非季风区

的空间分布。

2、见解出现在我国的几多种灾害性气象。

难点：季风对我国的落水跟气温的妨碍。

教养过程：

一、复习导入新课：

1、看图领导老师波动我国气象范例的分布，温度带、干湿

区的分别；

2、气温与落水的分布法则。

气象范例庞杂多样是我国的气象特色之一，接上去咱们将

要进修我国的别的一个气象特色一一季风气候清楚。

二、板书课题，出示进修目标：

1、理解季风对我国落水跟气温的妨碍，控制季风区跟非季

风区的空间分布。

2、见解出现在我国的几多种灾害性气象，理解这些气象对

人们花费跟生涯的妨碍，分析旱涝灾害对我国的破坏感化。

三、自学指导：

〔一〕、季风气候清楚

1、理解我国夏、冬季的气温特色〔冬季：南北温差不年夜，

天下广泛高温；冬季：南北温差年夜）。

2、读图2、30跟图2、31理解夏冬季风的分布。

3、浏览“小常识”理解"梅雨”跟"伏旱〃的气象。

4、实现P39运动题。

5、熟读季风区跟非季风区图，理解其的不雅点跟分布。

6、实现P40运动题。

〔二〕、我国的灾害性气象

1、理解我国的几多种灾害性气象。

2、理解这些气象对人们花费跟生涯的妨碍。

3、实现P41运动题。。

四、教师巡查，留心发觉咨询题

五、老师分组探讨，合作探究。

六、教师检查老师自学情况。

1、季风对我国落水跟气温的妨碍。

2、灾害性的气象对人们花费跟生涯的妨碍。

七、讲堂训练：

1、妨碍我国气象的冬季风要紧包含东南季风跟〔）

A、冬季风B、东北季风C、东北季风D、东南季风

2、我国季风区跟非季风区的界限（〕

A、年夜兴安岭一太行山一巫山一雪峰山

B、年夜兴安岭一阴山一贺兰山一巴颜喀拉山一井冈山

C、年夜兴安岭一张家界―兰州一拉萨

D、年夜兴安岭一太行山一巴颜喀拉山一雪峰山

3、形成暴风跟特年夜暴雨的天然灾害气象是（〕

A、寒潮B、台风C、梅雨D、沙尘暴

八、归纳小结，安排功课

第三章中国的天然资本

第一节天然资本概况

教养重点：清楚资本的有限，加深对天然资本公道使用跟保

护的主要性跟须要性的见解

教养难点：分析我国天然资本的总量跟人均占领量之间的抵

触，树破可接着开展不雅。

教养过程：

一、开门见山引入课题

〔师）咱们国家是一个年夜国，生齿最多的国家，那么改日

咱们就来见解一下咱们国家的资本概况。

二、板书课题，出示进修目标

1、理解天然资本的不雅点及要紧范例

2、清楚天然资本的数目是有限的

3、分析我国天然资本的总量跟人均占领量之间的抵触

三、出示自学指导

（一）、天然资本自述

1、理解种种资本的使用（实现943运动题）

2、理解天然资本的数目是有限的〔理解可再生资本跟非可

再生资本的不雅点〕

3、实现P45运动题

（二〕、总量丰富、人均缺少

1、分析我国天然资本的总量跟人均占领量之间的抵触

2、实现P45——P46运动题

四、教师巡查，留心发觉咨询题

五、老师分组探讨，合作探视

六、教师检查老师自学情况

1、我国的天然资本的数目有限

2、我国的天然资本的总量跟人均占领量之间的抵触

七、讲堂训练：

1、天然资本是指（〕

A、地球上所有的物资跟能量

B、人类广泛应用的物资跟能量

C、人类周围的天然情况

D、人类从天然界中猎取的并用于花费跟生涯的物资跟

能量

2、以下不属于天然资本的是（〕

A、铁矿B、草地C、纸张D、阳光

3、以下各组全体属于可再生资本的是（〕

A、水、草地B、丛林、石油C、太阳能、煤矿D、金矿、银矿

八、归纳小结，安排功课

第三章中国的天然资本

第二节地皮资本

教养重点：理解我国地皮资本的全然国情

教养难点：理解什么缘故要爱护跟公道使用每一寸地皮

教养过程：

一、开门见山引入课题

（师）上节课咱们进修了天然资本的概况，改日咱们就来进

修天然资本中的此中之一地皮资本。

二、出示进修目标

1、理解我国地皮资本的全然国情

2、使用统计表，比较我国与部分国家人均地皮资本情况

3、理解我国地皮资本形成的特色

4、见解地皮资本与人类的关联

三、出示自学指导

1、理解我国地皮资本的全然国情

2、比较我国与部分人均地皮资本情况

3、理解我国地皮使用范例情况（读图3.4跟3.5）

4、实现P48运动题

5、见解地皮资本与人类的关联

6、理解什么缘故要爱护跟公道使用每一寸地皮

7、实现P50运动题

四、教师巡查，留心发觉咨询题

五、老师分组探讨，合作探究

六、教师检查老师自学情况

理解什么缘故要爱护跟公道使用每一寸地皮，这是我国的

一项全然国策。

七、讲堂训练：

1、地皮资本是指(〕

A、耕地B、现在已开辟使用的地皮

C、所有可供人类开辟使用的地皮D、农业用地

2、我国地皮总面积居天下(〕

A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位

3、我国平原地区要紧的地皮使用范例是()

A、草地B、林地C、耕地D、都会树破用地

4、我国种种地皮资本中，所占比重最年夜的是()

A、耕地B、林地C、草地D、难以使用的地皮

5、我国耕地不断添加的要紧缘故是()

A、适度放牧B、乱占耕地

C、造林开荒D、水土散掉

八、归纳小结，安排功课

第三章中国的天然资本

第三节水资本（第一课时）

教养重点：理解我国水资本时空分布的特色跟处置水资本缺少

的道路、办法。

教养难点：理解白用度水、保护水资本的主要性。

教养过程：

一、开门见山引入：

（师）咱们常从电视上看到“爱护每一滴水，保护水资本”

的公益告白。这是要咱们全平易近爱惜水资本。改日咱们就来

进修我国的水资本

二、板书课题，出示进修目标。

1、理解种种水体的分布跟所占比重，见解水资本是一种宝

贵的、

有限的天然资本。

2、理解我国水资本时空分布的特色跟处置水资本缺少的道

路、

办法；控制南水北调工程的道路跟意思。

3、理解我国水资本的使用近况，理解白用度水、保护水资

本的主要性。

三、出示自学指导

1、浏览地球下水体构成表现图，理解海水资本本身是有限

的。

2、理解海水资本的情况。

3、读图3.9跟图3.11理解我国空间分布差异年夜,理解南水

北调

工程〔实现P52运动题）

4、读图3.12理解差别季节变更年夜（实现P54-55运动

题）

5、保护水资本从我做起理解保护水资本的主要性。

四、教师巡查，留心发觉咨询题。

五、老师分组探讨，合作探究。

六、教师检查老师自学情况：

控制南水北调工程的道路跟意思让老师按照图3.11来理

解。

七、讲堂训练：

1、海洋上的海水资本，储量最多的是（）

A、河道水B、地下水C、冰川水D、湖泊水

2、水是性命的源泉，其顶用水量最年夜的是（）

A、生涯用水B、农业用水

C、产业用水D、交通用水

3、我国水资本的地区分布不均，具体表现在〔）

A、东多西少，南多北少B、东多西少，北多南少

C、西多东少，南多北少D、西多东少，北多南少

4、天下水日为（）

A、4月20日B、6月5日

C、3月22日D、6月22日

八、归纳小结，安排功课。

第三章中国的天然资本

第三节水资本（第二课时）

教养目标：

1、控制南水北调工程的道路跟意思。

2、理解我国水资本的使用近况，理解白用度水、保护水资

本的主要性。

重点：理解我国水资本时空分布的特色跟处置水资本缺少的道

路、办法。

难点：控制南水北调工程的道路跟意思。

教养过程：

一、开门见山引入：

［师〕咱们常从电视上看到“爱护每一滴水，保护水资本”

的公益告白，这是要咱们全平易近爱惜水资本。改日咱们就来

进修我国的水资本。

二、板书课题，出示进修目标。

1、控制南水北调工程的道路跟意思。

2、理解我国水资本的使用近况，理解白用度水、保护水资

本的主要性。

三、出示自学指导

1、浏览地球下水体构成表现图，理解海水资本本身是有限

的。

2、理解海水资本的情况。

3、读图3.9跟图3.11理解我国空间分布差异年夜，理解南水