《19 生物的栖息地》讲义

《19生物的栖息地》讲义标题：小学青岛版（五四制）（2017）五年级上册第六单元19生物的栖息地讲义一、导入同学们，大家想一下，如果让你们在野外生存，你们会选择在哪里搭帐篷呢？是在河边，还是树林里，或者是山顶上呢？其实呀，动物和植物也有它们喜欢生活的地方，就像我们人类有自己喜欢居住的环境一样，今天我们就来学习生物的栖息地。二、生物栖息地的概念1、那什么是生物的栖息地呢？简单来说，栖息地就是生物生活的地方。就像我们的家一样，是我们休息、玩耍、生活的场所。对于动物和植物来说，栖息地就是它们能够找到食物、水，并且能够安全地繁殖后代的地方。比如说小鱼，它们的栖息地就是河流、湖泊这些有水的地方；小鸟呢，有的小鸟栖息地是树林，因为树林里有虫子吃，还有树枝可以搭窝。2、课本上给我们举了一些例子，我们一起看看。（这里可以让学生翻开课本看相关的例子，并让学生找一找自己熟悉的生物和它们的栖息地）三、生物栖息地的组成部分1、食物来源每一种生物在它的栖息地都有自己的食物来源。像小兔子，它的栖息地是草地，因为草地里有嫩嫩的青草，这就是小兔子的食物。那同学们想一想，小蜜蜂的食物来源是什么呢？（引导学生回答花朵里的花蜜）对啦，所以花朵多的地方就可能是小蜜蜂的栖息地。2、水源水对于生物来说非常重要。没有水，生物就没法生存。就像骆驼，虽然它能在沙漠里生活很久，但是它也要喝水呀。沙漠里也有一些绿洲，那些绿洲就是骆驼获取水源的地方，也是很多沙漠生物的栖息地。那对于青蛙来说，它的栖息地池塘里就有很多水，这是它生存所必需的。同学们，你们能说出还有哪些生物的栖息地是离不开水的吗？（可以让学生举手回答，如鱼虾等）3、庇护所生物在栖息地还需要有庇护所来躲避危险。比如松鼠，它住在树洞里，树洞就是它的庇护所。树洞可以让松鼠躲避像老鹰这样的天敌。那你们知道蜗牛的庇护所是什么吗？（学生可能会回答蜗牛壳，给予肯定并解释蜗牛壳可以保护蜗牛不被其他动物轻易伤害，是它栖息地的一部分）四、不同类型的生物栖息地1、森林栖息地森林里有很多高大的树木，这就为很多生物提供了栖息地。像猴子可以在树上跳来跳去，寻找果实吃；啄木鸟可以在树干上啄洞找虫子吃，还能在树上筑巢。森林里还有各种各样的花草，为昆虫提供了食物来源。同学们，那森林里还有哪些生物呢？它们又是怎么利用森林这个栖息地的呢？（让学生分组讨论，然后每组选一个代表回答）2、草原栖息地草原上一望无际的青草，是食草动物的天堂。比如羚羊、牦牛等，它们在草原上可以找到足够的食物。草原上的洞穴也是很多小动物的家，像土拨鼠就住在地下洞穴里，既可以躲避天敌，又可以在里面休息。那草原上的食肉动物呢？它们又怎么在草原这个栖息地生存呢？（引导学生思考食肉动物靠捕食食草动物生存，如狼等）3、湿地栖息地湿地是一种很特殊的栖息地，它既有水又有陆地。湿地里有很多芦苇等水生植物，这是很多鸟类的食物来源。而且湿地的水比较浅，适合一些小动物生存。比如小鱼、小虾在湿地的水里游来游去，青蛙在湿地的草丛里跳来跳去。同学们，你们知道湿地为什么对生物这么重要吗？（可以让学生思考并回答，然后补充湿地就像一个大的生态系统，很多生物在这里相互依存）4、海洋栖息地海洋可是一个非常大的栖息地，里面有各种各样的生物。鲸鱼在海洋里游来游去，珊瑚礁里住着很多小鱼和贝类。海洋里还有很多浮游生物，这些浮游生物虽然很小，但是它们是很多海洋生物的食物来源。那你们知道深海里的生物栖息地是什么样的吗？（激发学生的好奇心，简单介绍深海的黑暗、高压环境，以及一些适应这种环境的生物，如深海鱼等）五、生物栖息地的破坏与保护1、破坏可是现在呀，很多生物的栖息地都受到了破坏。比如说人们砍伐森林，森林里的动物就没有地方住了，像小松鼠可能就会失去它的树洞。还有污染，工厂排放的污水流到河流里，河流里的小鱼小虾就会受到影响，它们的栖息地就被污染了。那同学们还能想到哪些破坏生物栖息地的行为呢？（让学生回答，如开垦草原、填海造陆等）2、保护那我们应该怎么做来保护生物的栖息地呢？我们可以植树造林，这样就能给森林里的生物重新创造一个好的家园。对于湿地，我们要减少污染，保护湿地里的植物和动物。在我们的日常生活中，我们也可以做一些小事，比如节约用水，减少使用一次性用品等。大家能想到还有哪些保护生物栖息地的方法吗？（鼓励学生积极思考并回答，如宣传保护生物栖息地的知识等）六、课堂互动与练习1、互动现在我们来玩一个小游戏。我来说一种生物，大家来说说它的栖息地和栖息地的组成部分。我先来一个例子，比如麻雀。（引导学生回答麻雀的栖息地是树林等，栖息地的组成部分包括树林里的虫子作为食物，树枝作为筑巢的材料也就是庇护所，树林里可能有的小水洼等水源）然后让学生分组，一个组说生物，另一个组回答栖息地相关内容。2、练习下面我们来做一些小练习。（1）小鱼的栖息地是__________，它的栖息地的食物来源是__________，庇护所可能是__________，水源是__________。（2）请说出两种破坏草原栖息地的行为：＿_________，＿_________。（3）我们可以通过哪些方式保护海洋栖息地？（至少说出两种）答案：（1）河流或湖泊，浮游生物或水草等，水草或岩石下的洞穴等，河流或湖泊里的水。（2）过度放牧、开垦草原种庄稼。（3）减少海洋污染、禁止过度捕捞、保护珊瑚礁