化 学自然界的水单元复习题-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版九年级化学上册第四单元自然界的水单元复习题一、单选题1．下列实验操作正确的是A．收集氢气 B．氧气验满C．取用试剂 D．加热液体2．下列叙述不正确的是A．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为分子的构成不同B．铁在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，是因为氧气的浓度不同C．分离液态空气法制氧气，是利用了氮气和氧气的密度不同D．水通电分解产生氢气和氧气，可以得出水是由氢元素和氧元素组成的3．SO3中S的化合价是（）A．-6 B．-3 C．+3 D．+64．中国航空、航天领域的进步离不开中国科学的研究。间苯二胺（C6H8N2）是合成新材料的重要原料之一。间苯二胺中碳元素和氮元素的质量比是A．6：8 B．72：28 C．3：4 D．12：145．闪锌矿（ZnS）是一种固体发光材料，ZnS中S元素的化合价为（）A．+2 B．+l C．﹣2 D．﹣16．麻黄是中医治疗咳嗽的经典方剂“麻黄汤”中的一味中药，下列关于其有效成分之一麻黄碱的说法正确的是（）A．由四种元素组成 B．由个原子构成C．氮、氧元素质量比为： D．含有分子7．净水的方法多种多样，以下方法得到的水，其纯度最高的是（）A．沉淀 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏8．2023年10月26日，中国用长征二号F遥十七运载火箭成功将神舟十七号载人飞船运送到太空。该运载火箭使用的一种燃料是偏二甲肼，下列关于偏二甲肼的说法中正确的是（）A．偏二甲肼中含有氮气B．偏二甲肼中氮元素的质量分数最大C．偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比为D．偏二甲肼完全燃烧时只生成二氧化碳和水9．只由碳元素和氢元素组成的一系列物质称为烃，下列烃的混合物中，只要总质量一定，无论按什么比例混合，完全燃烧后生成的CO2和H2O都是恒量的是A．C2H2、C2H4 B．C2H4、C2H6 C．C3H8、C3H6 D．C6H6、C2H210．茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法，错误的是A．茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成B．每个茶氨酸分子含有26个原子C．茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为6︰1D．茶氨酸中含有N2分子11．下列实验操作正确的是A．量取7.5mL液体 B．加热液体C．过滤 D．添加酒精12．化学用语是学习和研究化学的工具，下列表达正确的是（）A．2Al+：表示两个铝离子B．：表示过氧化氢中氧元素化合价为-2价C．氯化铁：FeCl3D．纯碱：NaOH13．科普阅读题阅读下面的短文，回答有关问题。为抑制病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂—ClO2。在通常情况下，ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2；ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是性能优良，高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒，以减少水中有害的含氯物质。（1）ClO2的名称是，ClO2中下标“2”的含义是，按照物质的分类，ClO2属于化合物中的（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。（2）下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是（填字母序号）。A．84消毒液（含NaClO） B．双氧水C．氯气 D．过氧乙酸（C2H4O3）（3）ClO2的化学性质有、（写出两点即可）。（4）下列有关ClO2的说法错误的是（填字母序号）。A．0℃时，ClO2为黄绿色气体B．常温下，水中能溶解一定量的ClO2C．ClO2盛放于棕色试剂瓶中D．用于饮用水消毒，ClO2比氯气更安全14．用化学用语填写下列各空：（1）地壳中含量最多的元素；（2）2个氢原子；（3）3个硫酸根离子；（4）标出氧化铝中铝元素的化合价；（5）2个二氧化碳分子；（6）写出符号“”中数字“3”的含义：。15．某化学兴趣小组模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：（1）操作①的名称是。（2）操作②主要是除去一些异味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的作用。（3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是____（填序号）。A．分子 B．原子 C．元素（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是该山泉水是（填“硬水”或“软水”），人们长期使用硬水可能引起结石、白内障、肝动脉硬化等疾病，除操作③外，生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是。16．水是生命之源，爱护水是每个公民应尽的责任。（1）用如图|装置进行电解水的实验，玻璃管b连接的是电源的极：写出该反应的文字表达式：电解时水中要加些稀氢氧化钠溶液，其目的是；由水电解实验判断，下列表述正确的是．A．水由氢原子和氧原子构成B．水由氢元素和氧元素组成C．该实验说明化学变化中分子可以再分D．化学反应前后元素种类不改变（2）现有一份浑浊的河水样品，要让其变澄清，将静置后的河水采用图2装置进行过滤，除去水中的不溶性杂质，进行该操作图中还缺少的一种仪器是，其作用是，经过过滤操作后水仍然浑浊。可能原因是。（3）正确操作后得到的水澄清透明，要检验该水样是硬水还是软水，可取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中泡沫少，有大量浮渣，则说明河水是（填“硬水”或“软水”）．17．菠萝能发散出特殊的香味是因为菠萝中含有戊酸乙酯(C7H14O2)，根据戊酸乙酯的化学式计算：（1）戊酸乙酯的相对分子质量。（2）戊酸乙酯中碳、氢两种元素的质量比(写最简比)。（3）多少克戊酸乙酯中碳元素的质量与4.6g乙醇中碳元素质量相等。

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】D【解析】【解答】解：设SO3中S的化合价是x

.故符合题意的是D，不符合题意的是ABC。

故答案为：D.

【分析】根据化合物中各元素的化合价的代数和为0来解答。4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】A【解析】【解答】A.由碳、氢、氧、氮种元素组成的，故正确；

B.1个麻黄碱分子由27（10+15+1+1）个原子构成的，故错误；

C.氮、氧元素质量比=14：16=7：8，故错误；

D.麻黄碱分子含有N、O原子，故错误；

故答案为：A。

【分析】A、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。

B、每个分子含有原子的个数等于化学式中元素符号右下角角码之和。

C、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。

D、分子是由原子构成的。7．【答案】D【解析】【解答】净水的方法有沉淀、吸附、过滤、杀菌消毒、蒸馏、煮沸等等。净化程度最高的是蒸馏；

故D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D.

【分析】根据净水的方法有沉淀、吸附、过滤、杀菌消毒、蒸馏等等来解答。8．【答案】B【解析】【解答】A、偏二甲肼为纯净物，不含有氮气，不符合题意；

B、偏二甲肼中碳、氢、氮元素质量比为为24：8：28，氮元素的质量分数最大，符合题意；

C、偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比为24：8：28，不符合题意；

D、偏二甲肼完全燃烧时除生成二氧化碳和水之外，还生成含氮物质，不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A、根据纯净物只一种物质组成分析；

B、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；

C、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；

D、根据化学反应前后元素种类不变分析。9．【答案】D10．【答案】D11．【答案】D12．【答案】C【解析】【解答】A、2Al3+：表示两个铝离子，A离子符号错误，不符合题意；

B、：表示过氧化氢中氧元素化合价为-1价，通常氢为+1价来计算氧元素为-1价，故B错误，不符合题意；

C、氯化铁的化学式FeCl3，正确，符合题意；

D、纯碱是碳酸钠，NaOH的俗称为烧碱、火碱、苛性钠，故D错误，不符合题意。

故答案为：C.

【分析】A、根据氯原子最外层电子数是3，失去3个电子，从而带3个单位的正电荷来解答；

B、根据化合物中各元素的化合价的代数和为零来计算出氧为负一价来解答；

C、根据氯化铁是正三价铁来写化学式来解答；

D、根据物质的俗称：碳酸钠俗称纯碱，NaOH的俗称为烧碱、火碱、苛性钠来解答。13．【答案】（1）二氧化氯；一个二氧化氯分子中含有两个氧原子；氧化物（2）（3）受热易分解；具有强氧化性（4）A14．【答案】（1）O（2）2H（3）（4）（5）2CO2（6）每个铁离子带3个单位的正电荷【解析】【解答】(1)地壳中含量最多的元素为氧，O；

(2)2个氢原子为2H；

(3)3个硫酸根离子为；

(4)标出氧化铝中铝元素的化合价为；

(5)2个二氧化碳分子为2CO2；

(6)写出符号“”中数字“3”的含义为一个铁离子含有3个单位正电荷；

【分析】（1）地壳中含量最多的是氧元素；

（2）2个氢原子为2H；

（3）3个硫酸根离子为；

（4）写出化学式标出元素化合价即可；

（5）2个二氧化碳分子为2CO2；

（6）右上角表示带的电荷数。15．【答案】（1）过滤（2）吸附（3）C（4）硬水；煮沸【解析】【解答】（1）操作①的名称是固体和液体分离的过滤操作。

（2）操作②主要是除去一些异味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的吸附性。

（3）山泉水中钙、钠、钾指的是元素。

（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，有较多浮渣产生，产生泡沫少，说明是该山泉水是硬水，生活中可用煮沸的方法使硬水软化。

【分析】（1）根据过滤原理分析；

（2）根据活性炭的吸附性分析；

（3）根据物质由元素组成分析；

（4）根据加肥皂水观察产生泡沫多少确定硬水和软水，煮沸可降低水的硬度分析。16．【答案】（1）负；水氢气+氧气；增强水溶液的导电性；BCD（2）玻璃棒；引流；滤纸破了（3）硬水【解析】【解答】（1）b管产生的气体较多，为氢气，则玻璃管b连接的是电源的负极：水通电分解生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为水氢气+氧气；电解时水中要加些稀氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性；A.水由氢元素和氧元素组成的，故A说法错误；

B.水由氢元素和氧元素组成，故B说法正确；

C.该实验说明化学变化中分子可以再分，故C说法正确；

D.化学反应前后元素种类不改变，故D说法正确；

故选：BCD；

(2)现有一份浑浊的河水样品，要让其变澄清，将静置后的河水采用图2装置进行过滤，除去水中的不溶性杂质，进行该操作图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流，经过过滤操作后水仍然浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；

(3)取其少量于小烧杯中，加入并搅拌，发现烧杯中泡沫少，有大量浮渣，则说明河水是硬水。

【分析】(1)电解水使用的电源是直流电，检验负极产生气体的方法是：点燃负极产生的气体，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是氢气。检验正极气体的方法是：用燃烧的木条检验正极产生的气体，若木条燃烧的更旺，说明是氧气。（也可用带火星的木条检验）。实验时向水中加入少量稀硫酸或氢氧钠的目的是增强水的导电性。

（2）过滤操作的注意事项：

①滤纸紧贴漏斗内壁，防止产生气泡，减慢液体流速。

②滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘，防止滤液不经滤纸流入烧杯。

③烧杯口紧靠在玻璃棒上，防止液滴飞溅；

④玻璃棒轻轻的斜靠在三层滤纸一边，防