2023七年级数学下册练习册答案3篇

2023七年级数学下册练习册答案3篇

有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从今一蹶不振;有些人

却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们胜利了。由于他们多了一份坚

持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。学习

成果只是一道门槛，只要我们越过了他，就是外面美妙的世界。下面

就是我为大家梳理归纳的学问，期望大家能够喜爱。

（七年级数学）下册练习册答案2023

平行线的判定第1课时

基础学问

1、C

2、ADBCADBC18O0-Z1-Z2Z3+Z4

3、ADBEADBCAECD同位角相等，两直线平行

4、题目略

MNAB内错角相等，两直线平行

MNAB同位角相等，两直线平行

两直线平行于同一条直线，两直线平行

5、B

千里之行，始于足下。

6、ZBEDZDFCZAFDZDAF

7、证明：

VAC1AEBD1BF

JNCAE=NDBF=90°

VZ1=35°Z2=35°

AZ1=Z2

VZBAE=Z1+ZCAE=35°+90°=125°NCBF=N2+NDBF=350+90°=

125°

JNCBF=NBAE

・・・AE〃BF(同位角相等，两直线平行)

8、题目略

(DDEBC

(2)NF同位角相等，两直线平行

(3)NBCFDEBC同位角相等，两直线平行

力量提升

9、N1=N5或N2=N6或N3=N7或N4=N8

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10、有，AB〃CD

V0H1AB

.・・ZB0H=90°

VZ2=37°

AZB0E=90°-37°=53°

VZ1=53°

・・・ZBOE=Z1

・・・AB〃CD（同位角相等，两直线平行）

11、已知互补等量代换同位角相等，两直线平行

12、平行，证明如下：

VCD±DA,AB±DA

，NCDA=N2+N3=NBAD=N1+N4=9O。（互余）

・・・N1=N2（己知）

AZ3=Z4

・・・DF〃AE（内错角相等，两直线平行）

千里之行，始于足下。

探究讨论

13、对，证明如下：

VZ1+Z2+Z3=18O°Z2=80°

AZl+Z3=100°

VZ1=Z3

/.Zl=Z3=50°

VZD=50°

AZ1=ZD=5O°

・・・AB〃CD（内错角相等，两直线平行）

14、证明：

VZ1+Z2+ZGEF=18O°（三角形内角和为180°）且/1=50。,

N2=65°

AZGEF=180°-65°-50°=65°

ZGEF=ZBEG=1/2ZBEF=65°

.\ZBEG=Z2=65°

・・・AB〃CD（内错角相等，两直线平行）

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七年级数学下册练习册答案2023

平行线的判定第2课时

基础学问

1、C2、C

3、题目略

(l)ABCD同位角相等，两直线平行

(2)NC内错角相等，两直线平行

(3)NEFB内错角相等，两直线平行

4、108°

5、同位角相等，两直线平行

6、已知NABFNEFC垂直的性质AB同位角相等，两直线平行已

知DC内错角相等，两直线平行ABCD平行的传递性

力量提升

7、B8、B

9、平行已知NCDB垂直的性质同位角相等，两直线平行三角形

内角和为180°三角形内角和为180。NDCB等量代换已知NDCB等量

代换DEBC内错角相等，两直线平行

千里之行，始于足下。

10、证明：

（1）VCD是NACB的平分线（已知）

・・・ZECD=ZBCD

VZEDC=ZDCE=25°（已知）

JZEDC=ZBCD=25°

・・・DE〃BC（内错角相等，两直线平行）

（2）VDE/7BC

・・・ZBDE+ZB=1800即NEBC+NBDC+NB=180°

VZB=70°NEDC=25°

.•.ZBDC=180°-70°-25°=85°

11、平行

VBD±BE

.ZDBE=90°

VZ1+Z2+ZDBE=18O°

.\Z1+Z2=9O°

VZ1+ZC=9O°

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AZ2=ZC

・・・BE〃FC(同位角相等，两直线平行)

探究讨论

12、证明：

VMN±ABEF±AB

AZANM=90°ZEFB=90°

VZANM+ZMNF=180°ZNFE+ZEFB=180°

・•・ZMNF=ZEFB=90°

・・・MN〃FE

七年级数学下册练习册答案2023

L2.1有理数

~\1.D2.C3.D

二、1.02.1,-13.0,1,2,34.-10

三、1、自然数的集合：(6,0,+5,+10-)整数集合:

｛-30,6,0,+5,-302,+10…｝

负整数集合：｛-30,-302…｝分数集合：｛,0.02,-7.2,,,2.1-)

千里之行，始于足下。

负分数集合：｛,-7.2,…｝

非负有理数集合：｛0.02,,6,0,2.1,+5,+10-);

2、有31人可以达到引体向上的标准3.(1)(2)。

L2.2数轴

一、1、D2、C3、C

二、1,右5左32.3.-34.10

三、1、略2、(1)依次是—3,—1,2.5,4(2)13,±1,±3

1.2.3相反数

一、1.B2.C3.D

二、1.3,-72.非正数3.34.-9

三、1.(1)-3(2)-4(3)2.5(4)-6

2.-33.提示:原式二二

1.2.4肯定值

一、1.A2.D3.D

二、1.2.3.74.±4

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三、1.2.203.(1)|0||-0.011(2)

拓展：有理数学问概念

1、有理数：

(1)正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数

和分数统称有理数.留意：0即不是正数，也不是负数;-a不肯定是负

数，+a也不肯定是正数;p不是有理数；

(2)有理数的分类：

2、数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.

3、相反数：

(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反

数;0的相反数还是0；

(2)相反数的和为Oa+b=0a、b互为相反数.

4、肯定值：

(1)正数的肯定值是其本身，0的肯定值是0,负数的肯定值是它

的相反数;留意：肯定值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距

离；

(2)肯定值的问题常常分类争论；

5、有理数比大小：(1)正数的肯定值越大，这个数越大；(2)正数

永久比0大，负数永久比0小；⑶正数大于一切负数；(4)两个负数比

千里之行，始于足下。

大小，肯定值大的反而小；(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的

数大；(6)大数-小数0,小数-大数0.

6、互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数;留意：0没有倒数；

若aWO,那么学校数学学问点(总结)(初一)的倒数是学校数学学

问点总结(初一)；若ab=la、b互为倒数;若ab=Ta、b互为负倒数.

7、有理数加法法则：

(1)同号两数相加，取相同的符号，并把肯定值相加；

(2)异号两数相加，取肯定值较大的符号，并用较大的肯定值减

去较小的肯定值；

(3)一个数与0相加，仍得这个数.

8、有理数加法的运算律：

(1)加法的交换律：a+b=b+a;(2)加法的结合律：(a+b)+c=a+(b+c).

9、有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；

即a-b=a+(-b).

10、有理数乘法法则：

(1)两数相乘，同号为正，异号为负，并把肯定值相乘；

(2)任何数同零相乘都得零；

(3)几个数相乘，有一个因式为零，积为零;各个因式都不为零，

积的符号由负因式的个数打算.

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11、有理数乘法的运算律:

(1)乘法的交换律：ab二ba;(2)乘法的结合律：(ab)c=a(bc);

(3)乘法的安排律：a(b+c)=ab+ac.

12、有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数；留意：

零不能做除数，学校数学学问点总结(初一).

13、有理数乘方的法则：

(1)正数的任何次幕都是正数；

(2)负数的奇次基是负数;负数的偶次基是正数;