2025届广东省佛山市佛山三中高一上数学期末达标检测模拟试题含解析_第1页
2025届广东省佛山市佛山三中高一上数学期末达标检测模拟试题含解析_第2页
2025届广东省佛山市佛山三中高一上数学期末达标检测模拟试题含解析_第3页
2025届广东省佛山市佛山三中高一上数学期末达标检测模拟试题含解析_第4页
2025届广东省佛山市佛山三中高一上数学期末达标检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届广东省佛山市佛山三中高一上数学期末达标检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.若,则()A. B.C. D.2.已知,是不共线的向量,,,,若,,三点共线,则实数的值为()A. B.10C. D.53.已知,,都是实数,则“”是“”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件4.下列函数中,周期为的是()A. B.C. D.5.已知函数为偶函数,则A.2 B.C. D.6.已知函数,若函数在上有3个零点,则m的取值范围为()A. B.C. D.7.设函数,A3 B.6C.9 D.128.已知平行四边形的对角线相交于点点在的内部(不含边界).若则实数对可以是A. B.C. D.9.已知函数的部分图象如图所示,则的值可以为A.1 B.2C.3 D.410.若点关于直线的对称点是,则直线在轴上的截距是A.1 B.2C.3 D.4二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.函数单调递增区间为_____________12.函数y=cos2x-sinx的值域是__________________13.据资料统计,通过环境整治.某湖泊污染区域的面积与时间t(年)之间存在近似的指数函数关系,若近两年污染区域的面积由降至.则使污染区域的面积继续降至还需要_______年14.设则__________.15.函数的定义域为_________16.已知正数x,y满足,则的最小值为_________三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.从某小学随机抽取100多学生,将他们的身高(单位:)数据绘制成频率分布直方图(如图).(1)求直方图中的值;(2)试估计该小学学生的平均身高;(3)若要从身高在三组内的学生中,用分层抽样的方法选取24人参加一项活动,则从身高在内的学生中选取的人数应为多少人?18.已知函数是奇函数,且;(1)判断函数在区间的单调性,并给予证明;(2)已知函数(且),已知在的最大值为2,求的值19.已知函数.(1)若是定义在R上的偶函数,求a的值及的值域;(2)若在区间上是减函数,求a的取值范围.20.已知函数,两相邻对称中心之间的距离为(1)求函数的最小正周期和的解析式.(2)求函数的单调递增区间.21.已知函数(,且).(1)若函数在上的最大值为2,求的值;(2)若,求使得成立的的取值范围.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】利用作为分段点进行比较,从而确定正确答案.【详解】,所以.故选:A2、A【解析】由向量的线性运算,求得,根据三点共线,得到,列出方程组,即可求解.【详解】由,,可得,因为,,三点共线,所以,所以存在唯一的实数,使得,即,所以,解得,.故选:A.3、B【解析】利用充分、必要条件的定义,结合不等式的性质判断题设条件间的推出关系,即可知条件间的充分、必要关系.【详解】当时,若时不成立;当时,则必有成立,∴“”是“”的必要不充分条件.故选:B4、C【解析】对于A、B:直接求出周期;对于C:先用二倍角公式化简,再求其周期;对于D:不是周期函数,即可判断.【详解】对于A:的周期为,故A错误;对于B:的周期为,故B错误;对于C:,所以其周期为,故C正确;对于D:不是周期函数,没有最小正周期,故D错误.故选:C5、A【解析】由偶函数的定义,求得的解析式,再由对数的恒等式,可得所求,得到答案【详解】由题意,函数为偶函数,可得时,,,则,,可得,故选A【点睛】本题主要考查了分段函数的运用,函数的奇偶性的运用,其中解答中熟练应用对数的运算性质,正确求解集合A,再根据集合的运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.6、A【解析】画出函数图像,分解因式得到,有一个解故有两个解,根据图像得到答案.【详解】画出函数的图像,如图所示:当时,即,有一个解;则有两个解,根据图像知:故选:【点睛】本题考查了函数的零点问题,画出函数图像,分解因式是解题的关键.7、C【解析】.故选C.8、B【解析】分析:根据x,y值确定P点位置,逐一验证.详解:因为,所以P在线段BD上,不合题意,舍去;因为,所以P在线段OD外侧,符合题意,因为,所以P在线段OB内侧,不合题意,舍去;因为,所以P在线段OD内侧,不合题意,舍去;选B.点睛:若,则三点共线,利用这个充要关系可确定点的位置.9、B【解析】由图可知,故,选.10、D【解析】∵点A(1,1)关于直线y=kx+b的对称点是B(﹣3,3),由中点坐标公式得AB的中点坐标为,代入y=kx+b得①直线AB得斜率为,则k=2.代入①得,.∴直线y=kx+b为,解得:y=4.∴直线y=kx+b在y轴上的截距是4.故选D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】先求出函数的定义域,再利用求复合函数单调区间的方法求解即得.【详解】依题意,由得:或,即函数的定义域是,函数在上单调递减,在上单调递增,而在上单调递增,于是得在是单调递减,在上单调递增,所以函数的单调递增区间为.故答案为:12、【解析】将原函数转换成同名三角函数即可.【详解】,,当时取最大值,当时,取最小值;故答案为:.13、2【解析】根据已知条件,利用近两年污染区域的面积由降至,求出指数函数关系的底数,再代入求得污染区域将至还需要的年数.【详解】设相隔为t年的两个年份湖泊污染区域的面积为和,则可设由题设知,,,,即,解得,假设需要x年能将至,即,,,解得所以使污染区域的面积继续降至还需要2年.故答案为:214、【解析】先求,再求的值.【详解】由分段函数可知,.故答案为:【点睛】本题考查分段函数求值,属于基础题型.15、【解析】根据被开放式大于等于零和对数有意义,解对数不等式得到结果即可.【详解】∵函数∴x>0且,∴∴函数的定义域为故答案为【点睛】本题考查了根据函数的解析式求定义域的应用问题,是基础题目16、8【解析】将等式转化为,再解不等式即可求解【详解】由题意,正实数,由(时等号成立),所以,所以,即,解得(舍),,(取最小值)所以的最小值为.故答案为:三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2)(3)4人【解析】(1)根据频率和为1,求出的值;(2)根据频率分布直方图,计算平均数即可(3)根据分层抽样方法特点,计算出总人数以及应抽取的人数比即可;【小问1详解】解:因为直方图中的各个矩形的面积之和为1,所以有,解得;【小问2详解】解:根据频率分布直方图,计算平均数为【小问3详解】解:由直方图知,三个区域内的学生总数为人,其中身高在内的学生人数为人,所以从身高在范围内抽取的学生人数为人;18、(1)函数在区间是递增函数;证明见解析;(2)或【解析】(1)由奇函数定义建立方程组可求出,再用定义法证明单调性即可;(2)根据复合函数的单调性,分类讨论的单调性,结合函数的单调性研究最值即可求解【详解】(1)∵是奇函数,∴,又,且,所以,,经检验,满足题意得,所以函数在区间是递增函数证明如下:且,所以有:由,得,,又,故,所以,即,所以函数在区间是递增函数(2)令,由(1)可得在区间递增函数,①当时,是减函数,故当取得最小值时,(且)取得最大值2,在区间的最小值为,故的最大值是,∴②当时,是增函数,故当取得最大值时,(且)取得最大值2,在区间的最大值为,故的最大值是,∴或19、(1),;(2)【解析】(1)根据偶函数的定义,求出,得,验证定义域是否关于原点对称,求出真数的范围,再由对数函数的单调性,即可求出值域;(2),由条件可得,在上是减函数,且在上恒成立,根据二次函数的单调性,得出参数的不等式,即可求解.【详解】解:(1)因为是定义在R上的偶函数,所以,所以,故,此时,,定义域为R,符合题意.令,则,所以,故的值域为.(2)设.因为在上是减函数,所以在上是减函数,且在上恒成立,故解得,即.【点睛】本题考查函数的性质,涉及到函数的奇偶性、单调性、值域,研究函数的性质要注意定义域,属于中档题.20、(1),(2)【解析】(1)根据相邻对称中心之间间隔可求得最小正周期和,由此可得解析式;(2)令,解不等式即可得到所求单调递增区间.小问1详解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论