2024年小学班主任管理制度范本（二篇）

第3页共3页2024年小学班主任管理制度范本第一条：班主任作为教学班级工作的组织者与领导者，其核心职责在于全面实施党的教育方针，致力于培养无产阶级革命事业的继承者。担任班主任的教师应具备对党的教育事业的热爱，积极的工作态度，正直的作风，并在教育教学领域拥有丰富的经验。第二条：班主任必须对学生怀有深厚的感情，坚持政治与专业技能并重的方向，不断提升自身的政治素养和业务能力。应结合工作实际，深入学习教育理论、儿童心理学以及儿童生理学等相关专业知识。在工作中注重方法，以身作则，通过自己的模范行为来教育和影响学生。第三条：班主任应依据党的教育方针、新时期总任务以及《全日制小学暂行工作条例(试行草案)》的要求，强化对少年儿童在德育、智育、体育等方面的教育，为他们接受中等教育奠定坚实基础。班主任的主要职责包括：(一)引导学生热爱社会主义，热爱共产党，自觉遵守《小学生守则》，倡导“好好学习，天天向上”的精神。培养学生具备爱国、爱民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的优良品德。(二)持续激发学生对科学文化知识的兴趣，教授正确的学习方法，培养良好的学习习惯。与科任教师紧密合作，共同提升学生的学习质量，并关注学生的课业负担。1.班主任在校长和学生处的领导下，负责班级的教育和教学工作，严格执行《德育教学大纲》，推动学生德、智、体、美、劳全面发展，全面提升学生素质。2.根据学校德育工作计划，对学生进行政治思想、品德、心理品质教育，认真组织主题班队会（每学期至少一次），上好班会课及各类教育活动，并妥善记录《班会记录本》，期末交由政教处存档。每月，班主任需将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交由政教处存档。3.落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展校风检查评比活动，对学生进行遵纪守法教育，文明行为教育，培养学生良好的行为习惯和优良的学风、班风。有计划地培养班干部；对后进生要以爱心为先，平等对待，积极引导，热情帮助。4.指导学生明确学习目标，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量。组织学生参与课内外教育、教学活动，并认真记录班主任工作手册。5.认真填写家长联系手册，领导班级家长委员会，定期召开班级家长会（每学期至少两次），有计划地进行家访（或家长校访），每学期至少访问二分之一的学生，并做好记录，期终交由政教处检查评比。6.协调各学科教学活动的开展，平衡各科作业负担，促进各科教师之间、师生之间的关系，以及学校与家长的关系，调动各方面积极因素为教育教学服务。1.在班级工作中，认真贯彻党的教育方针，并根据学校工作计划和决议，实施素质教育。经常了解学生在学习、思想、品德、健康等方面的情况，有针对性地进行细致的思想政治工作，引导学生全面发展。2.负责班级的组织建设，考核选拔学生干部，指导班委会、团支部工作，悉心培养学生干部的自我管理和独立工作能力。3.教育学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》，遵守国家法令、社会公德和学校规章制度，经常对学生进行文明守纪、诚实守信的养成教育。4.及时掌握本班学生的学习情况，加强与任课教师的沟通，采取有效措施，使学生掌握科学的学习方法，培养学生的浓厚学习兴趣和良好的学习习惯，不断提高学生学习成绩。5.负责本班学生的日常管理工作，严格执行考勤纪律，落实考勤记录，经常检查学生早操、课间操，并组织学生开展各种有益的第二课堂活动。除考试期间外，有权审批一天内的事假，并对一天以上的请假提出意见。负责本班学生操行评定，撰写评语，寄发学生成绩单，及时认真填写学生学籍卡和学籍手册，对毕业生进行毕业鉴定，负责本班的“三好学生”、“优秀班干部”等评选和推荐。2024年小学班主任管理制度范本（二）班主任作为学生班级建设的组织者、领导者及教育者，是学校德育工作的核心力量。为进一步激发和发挥班主任的积极性与创造性，确保班主任管理工作趋向正常化、规范化和科学化，学校依据班主任岗位职责，对班主任履行职责的情况进行逐项考核，并特此制定班主任管理制度。教育理念方面：1.班主任应热爱本职工作，具备强烈的责任心，对所有学生充满爱心，尊重学生的人格，确保每位学生都能感受到关爱。2.教育态度应亲切、耐心、细致，全面关注并教育管理学生，对特殊学生应给予更多的关爱和关注。3.班主任需注重师德修养，具备扎实的专业知识和教育教学理论知识，持续学习，勇于实践和创新。教育工作方面：4.班主任应建立完善的班级管理制度，学期初制定计划，期末进行总结，每月撰写教育随笔，每周确定教育重点。5.应以爱国主义教育为核心，以行为规范教育为手段，对学生进行思想品德教育，确保班会、晨会内容充实，专用课程得到恰当运用。6.认真、及时地填写学籍卡，统计学生出勤情况，对缺勤原因不明的学生及时进行家访或电话联系。7.重视班干部的培养，每月召开班级工作例会，实行民主管理，明确班干部职责，确保其能有效发挥作用。8.组织丰富多彩的班级活动，指导学生参与社会实践活动，培养学生的创新精神。9.期末对学生进行素质综合评定，撰写品德评语。10.培养学生养成良好的卫生习惯，保持教室及个人卫生，维护校园环境的整洁。11.关注学生的身体健康，指导学生认真执行两操，重视学生的心理健康教育。12.定期对学生进行安全教育，确保班级学生无伤害事故。13.做好与学生家长的沟通工作，建立班级家长委员会，定期家访，对新生进行普遍家访，并做好记录。教育成效方面：14.班级应形成良好的班风，得到任课教师和家长的正面评价。15.学生的学习成绩、学习习惯、品德行为习惯应在原有基础上有所提升，班级被评为文明中队或获得优秀集体等荣誉称号。考核方法：