2021年人教版六年级下册《道德与法治》期末试卷【附答案】

2021年人教版六年级下册《道德与法治》期末试卷【附答案】

（时间：60分钟，总分100分）

班级：姓名：分数：

一、填空题（共20分）

1、尊重自己包括、、______和等方面。

2、要实现科学梦，需要更多的人普及、弘扬、传播o

3、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化

之美，是一种______，更是一种。

4、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的程度、程度和发展

态势一般划分为o

5、清洁能源包括、、______生物能等清洁能源的开发和利用越来

越受到重视。

6、在生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生_____、,让人

不开心，而能让我们o

7、中国坚定不移在_____基础上发展同各国的友好合作。

8、破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成o破坏森林，使森林无法保

持水土，易引发O

9、如果人类不能自然，必然受到大自然的o

10、在交相辉映的早期文明中，只有一直延续至今，未曾中断，这是中

华民族的重要源泉。

二、选择题（每小题2分，共20分）

1、通过反思，可以看到自己的（），避免再犯同样的错误。

A.缺点和优点B.长处和不足C.优点和不足D.缺点和不足

2、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体

（）

A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和

3、以下哪种情况不能被“宽容”（）

A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了

B.同桌不小心用笔划到了我的衣服

C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了

4、下列属于“人与自然不和谐”的是（）。

①随地吐痰②毁林开荒③围湖造田④过度放牧

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

5、气象灾害预警信号的级别是严重，用（）色表示。

A.黄B.橙C.红

6、第三次工业革命把人类带入了什么时代（）。

A.蒸汽机时代B.电气化时代C.信息化时代D.智能化时代

7、下列是尊重他人的表现的是（）。

A.与人说话没有礼貌B.认真倾听他人讲话

C.打断别人的发言D.诋毁他人的名誉

8、联合国安全理事会有多少个常任理事国（）

A.四B.五C.六

9、饭店服务员为你端茶倒水时，你会（）。

A.这是他的工作，没什么可感谢的B.说声谢谢C.无动于衷

10、世界银行是世界性、专门性的国际组织。下列国际组织与世界银行类型相

同的是（）。

A.联合国B.世界贸易组织

C.欧盟D.亚太经合组织

三、判断题（每小题2分，共20分）

1、我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。（）

2、尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。（）

3、发票、指纹、视频等能够证明案情事实的材料都可以成为证据。（）

4、中国永不称霸，永远不搞扩张。（）

5、生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（）

6、气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。（）

7、人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。（）

8、中华人民共和国公民在法律上一律平等。（）

9、自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，不会带来各种间接

损失。（）

10、各地不同风格的舞蹈，它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。

（）

四、连线题。（共10分）

1、牵线搭桥

乱砍滥伐威胁人畜健康

过度放牧青山变秃岭

土壤污染形成地下漏斗

过度开采地下水草原变荒漠

五、简答题（4小题，共30分）

1、保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？

2、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？

3、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？

4、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重

自己的表现有哪些？

参考答案

一、填空题（共20分）

k自尊

目重目爱自我接纳

科学

科学精神科学思想

3美德

、智慧

4危害

、紧急四级

5太阳

、

摩擦风能水能

6

、冲突宽容心胸开阔

7、和平共处五项原则

8、洪涝灾害山体滑坡

9、尊重惩罚

10、中华文明文化自信

二、选择题（每小题2分，共20分）

1、D

2、B

3、C

4、D

5、B

6、C

7、B

8、B

9、B

10、B

三、判断题（每小题2分，共20分）

1、X

2、V

3、V

4、V

5、V

6、V

7、V

8、V

9、X

10、X

四、连线题。（共10分）

1、

乱砍滥胁人畜健康

过度放青山变秃岭

土埴污染乡成地下漏斗

草原变荒漠

过度开采地

五、简答题（4小题，共30分）

1、

宣传垃圾分类的好处，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工

具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。

2、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。

（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。

（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实

3、（1）需要科学家们自己能够道德自律。

（2）通过法律约束