2024年小学五年级上学期班主任工作计划范本（二篇）

第2页共2页2024年小学五年级上学期班主任工作计划范本班级总人数为____人，其中男性学生数为____人，女性学生数为____人。鉴于男性学生数量相对较多，班级管理具有一定的挑战性。目前，班级的集体观念已初步建立，但仍有部分学生需要持续的指导和严格的管理，以促进他们的个人进步。总体来看，班级内部存在明显的两极分化现象，基础较弱的学生比例较高。一、主要工作策略：1.确立并推动班级的集体目标。鉴于学生问题多样，我们的目标是使本班级在本学期内超越其他三个平行班级。我们将营造健康的班级氛围和学习风气，确保所有学生都能遵守纪律，互相帮助，形成强大的团队凝聚力。通过激发每个学生的积极性，让他们共享集体的快乐和成就，从而培养他们的集体荣誉感和责任感。在学校的指导和各科教师的协助下，我将竭尽全力，使学生在文化基础知识上取得进步，养成良好的学习习惯。2.选拔和培养班级干部。班干部是班主任的重要助手，优秀的班干能起到模范带头作用。我们将通过家访、资料调查以及实际观察，根据学生的自愿原则选拔班干部，并在此过程中锻炼他们的能力。3.重点是维护班级纪律，因为纪律是保证学习成绩的关键。我们将注重对后进生的教育，后进生的转化工作至关重要。4.面向全体学生，以全局为重，兼顾两头，对个别学生进行针对性教育。我们致力于做好每位学生的心理引导，使他们提升认识，不断进步。同时，对表现出积极进取态度的学生给予表扬和鼓励，既要肯定他们的成绩，也要不断督促，促使他们持续发展。二、具体实施措施：1.利用校级和班级会议时间进行思想品德教育，确保升旗仪式、两操和预备铃的纪律，实现早会、午会和用餐的有序进行。2.通过每周的周记，建立与学生的沟通桥梁，及时了解他们的思想动态，进行思想稳定工作和教育转化。3.以培养学生的自我认知、善良、文明、自主、友爱和理想为目标，引导学生从认识自我开始，增强他们的心理素质，提高应对困难的能力。4.结合班级特色和实际情况，积极响应学校活动，组织学生参与体育比赛等各类活动，举办班级内部活动，丰富学生的课余文化生活，展示他们的才能，提升综合素质。5.利用课余时间和学生进行深入交谈，同时进行安全教育，增强学生的安全意识。通过适时的文明礼貌教育，培养学生的环保意识，使他们养成良好的礼仪习惯。2024年小学五年级上学期班主任工作计划范本（二）近期，学生在按时完成作业及认真书写方面表现不佳，其根源可归结为懒惰心态，亟需教师与家长携手，共同重视并培养学生的良好学习习惯。展望新学年，我们应不懈努力，致力于推动学生持续进步，争取更优异的成绩，并塑造积极向上的班风，旨在将学生培育成兼具理想、道德、文化与纪律的新时代接班人，为社会主义事业贡献合格的建设者与接班人。本学期工作目标一、班风建设1.强化班干部队伍建设：为营造新气象，我计划重新改选班委。通过民主选举，选出班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员等核心成员，组建新一届班委会。我将对每位班干部明确职责分工，鼓励其大胆工作，并传授班级管理技巧，以班干部的团结协作引领班级整体风貌，促进良好班风的形成。2.提升学生自我管理能力：为增强学生的学习目标性和行动规范性，我将在班级内设立纪律小组和学习小组，制定详细的考评制度，激发学生的竞争意识和学习纪律性。此举旨在培养学生的主人翁意识，锻炼其自我管理与自我督促能力。二、常规教育1.强化行为规范教育：利用班队会及晨会时间，深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，引导学生将其内化于心、外化于行。同时，设立“小小监督岗”，监督学生的日常行为，并在学期末评选“规范少年”，以表彰先进，激励后进。2.加强德育教育：利用升旗仪式、教师节、国庆节、元旦等重大活动，举办主题班队会，强化学生的感恩意识与爱国情怀。通过活动引导学生学会感恩、尊重与回报，培养其良好的道德品质。3.增强集体荣誉感：充分利用学校各项活动，对学生进行集体主义教育。让学生认识到自己作为班级一员的责任与荣耀，鼓励其为班级争光添彩，为班级贡献自己的力量。三、卫生管理1.个人卫生：要求卫生组长每日检查小组同学的衣着整洁度及“三勤”执行情况（桌洞勤清、物品勤摆、两操勤做），确保学生个人卫生达标。2.班级卫生：实行卫生小组轮值制度，确保教室及卫生区每日清洁。明确分工责任到人，由卫生委员负责监督检查，并对表现突出的个人或小组给予奖励。四、学习提升1.关注后进生发展：在生活中、课堂上关注后进生的闪光点并给予表扬鼓励，以增强其自信心和学习动力。同时，利用课余时间进行辅导帮助提高其学习成绩和行为水平。2.发挥学习小组作用：完善学习小组制度由学习委员牵头学科代表、学习小组长层层落实学习互帮互助机制促进学生共同进步。3.加强家校联系：定期与家长沟通交流学生的在校在家情况共同制定帮助学生进步的措施。通过家校合作形成教育合力为学生的全面发展创造良好环境。具体措施1.强化思想教育：利用晨间谈话和班会时间向学生传授思想教育理念引导学生遵守《小学生日常行为规范》增强班级凝聚力。2.提升后进生学业：利用早