2021年人教版五年级上册语文期末试卷

2021年人教版五年级上册语文期末试卷（全面）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—■二三四五七八九十总分

得分

、看拼音，写词语。

bailuxianqijingxiafengyun

dongdeyulanluokuangwaipodangao

二、用“J”给下面加点的字选择正确的音节。

愚军(guanguan)计划(huahua)间隔(jianjian)

龟裂(guTjQn)挣钱(zhengzheng)三更(genggeng)

比一比，组词语。

珍（）谎（）泳（）悔（）

诊（—）慌（）咏（——）诲（）

四、将下列词语补充完整，再按要求完成练习。

一（）不（）（）有成（）（____）拳（）

手忙（__）（）养（）处（）心（）胆（

1.上面第一个词是“一”字开头的词语，这样的词语还有

2.以上词语中的近义词是大惊失色，它的反义词是o

五、选词填空。

反响反映

1.顾客们都（）这家商店的服务态度好。

2.这堂课在听课的老师中引起了强烈的（）o

推行推广

3.我们要大力（）普通话。

4.任何（）“两个中国”的阴谋，都永远不能得逞。

体会体验

5.同学们深深（）到幸福生活是来之不易的。

6.为了写好作品，许多作家到各地去采风，（）生活。

六、按要求写句子。

1.（修改病句）哪怕天气晴朗，我们就去野外画风景画。

2.（改为比喻句）大榕树为我们遮挡太阳。

3.（改为反问句）没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。

4.（缩句）哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。

5.（改为双重否定句）这公园真漂亮。

七、积累与运用。

1.《四时田园杂兴》的作者是著名诗人o杂兴是对不同景物抒发

的即兴诗。《四时田园杂兴》共60首，这首诗是第31首，写农家夏日

，是一幅图。这首诗描述了的劳动生活，从侧面反映了

o语言平淡自然，富有生活气息。

2.《祖父的园子》是我国著名女作家的作品，原名o本文选自

她的自传体长篇小说o课文以第人称讲述了和

在园子里的生活。

3.《月是故乡明》通过讲季羡林在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见

之月逊色于之月，借来寄托离乡后对家乡的o

八、阅读理解。

小溪

在我童年的记忆里，流淌着一条活泼欢快的小溪，金色的小溪。

呼一一刮过一阵大风。你看我肩上背着竹篮，又向后山走去.在那长着许

多高大红枫树后山背上，又落下了许多又黄又黑的松果。黄里透红的树叶，来

不及捡的时候，我肩上有个长长的竹箍可帮我的忙。

叶子扒了一大梦。背回家的时候，妈妈准会夸奖我。妈妈会说：“我家的

小鹿鹿，真勤快哩，从山上捡回来那么多的宝贝！”

星期天到了，我跟着二哥、三哥上山。大山里，有采不尽的野果，可以当

点心吃呢！运气好的时候，说不定还能捡到一只伤了翅膀的金山雀，带回家养

起来，那是可以天天和我作伴的。

夏天来了，走过村边的青草池塘，脚步要轻一一往往会有一只红蜻蜓正在

一片草叶上午睡呢！我神不知鬼不觉地走过去，忽然一伸手，红蜻蜓就让我逮

住了。我在红蜻蜓身上系上一根线，它会“嘟”地一下飞起来，像一只会唱歌

的夏天的小风筝，飞了一圈又一圈。

在知了唱歌的季节，我还放过羊。小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的

“小豆”到晚上，我梦见这些黑豆豆，全都变成了金豆豆。这样一来，我也就

成了金子国力最富有的国王了。

我爱小溪，也爱溪边的山坡和草地。

1.从短文中找出下列词语的反义词。

懒惰一（）贫穷一（）

2.理解填空。

①”它会嘟地一下子飞起来，像一只会唱歌的夏天的小风筝”这句话中的

”它"指的是…，把它比作“小风筝”是因为

②“小羊一路走，一路撒着圆滚滚的黑色的‘小豆'。”这句话中的黑色的

'小豆’指的是—我却梦见它们变成了金豆豆，表现出儿时的一

3.乡村生活趣事多多给了我许多快乐，请你概括地写出其中的三件趣事。

4.短文是按什么顺序写小溪的？表达了作者对小溪怎样的思想感情?

九、课内阅读。

鸟的天堂

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只

大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹

了，到处都是乌声，到处都是影。大的,小的，花的，黑的，有的站在树枝上

叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

113.“热闹”一词在字典中的解释有：①热闹的景象；②（景象）繁盛活跃;

③使场面活跃，精神愉快。文中“热闹”一词应选第种解释；在“他

只顾着看热闹完全不理会我在说什么”一句中，“热闹”应选第种。

（填序号）

1.选段主要运用了（动态静态）描写的手法，写出了鸟的天堂

的景象。

2.“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的;“有的……有

的……有的”写出了鸟的o

3.从画曲线句子中的“叫”“飞”“扑”等词语中，你体会到了什么？

十、作文。

题目：我的老师

提示：生活中你有哪些老师？他们给你留下了怎么样的印象？选择一个来写一

写。

要求：1.抓住能突出老师特点的一件事情来写。

2.语句通顺，没有错别字。

3.400—500字。

答案

1、白鹭嫌弃镜匣风韵适宜懂得玉兰萝筐外婆蛋糕

2、guanhuajianjunzhenggeng

3、珍贵谎言游泳后悔诊断慌张歌咏教诲

4、声吭胸竹摩擦脚乱尊优惊

战一心一意一言九鼎心惊胆战泰然自若

5、反映反响推广推行体会体验

6、只要天气晴朗，我们就去野外画风景画。大榕树像一把巨大的绿伞为我

们遮挡太阳。难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗？哈尔威船

长走着航线。不得不说这公园真漂亮。

7、范成大不同感受繁忙的景象田园耕织农家农民的辛苦

萧红张乃莹《呼兰河传》一祖父“我”小时候

家乡月亮思念

8、

1.勤快富有

2.红蜻蜓红蜻蜓系着线，像风筝一样。羊屎天真无邪

3.①去山上捡松果；②去大山里采野果；③放羊。

4.时间顺序，表达了作者对小溪的喜爱之情。

9、

1.②①

2.动态热闹

3.外形和颜色动态

4.体会到鸟的动态美，写出了百鸟欢腾的热闹景象。

10,范文:

我的老师

教过我的老师有很多很多，但是让我记忆最深刻的是王老师。她长着乌黑

光亮的头发，一双小小的眼睛总是闪着温和的光芒，一个小巧玲珑的嘴巴说出

的话总是那么好听，她就是我幼儿园的王老师。

我们之间有许多小故事，但我最难忘的是发生在那一年春天。上课了，我

们回到了教室，王老师微笑地对我们说：“今天，我们来写作文，写的就是你

最喜欢的小动物……”老师简单地讲解完了，我们开始写起了作文。突然，有

个同学问：“老师，小白兔的兔字怎么写？”王老师并没有直接告诉那位同学

答案，而是笑着看了看我们，谦虚地说：“我不会写，谁能教我？"我心里

想：老师连“兔”字都不会写。我举起手，老师看到了，眼睛一亮，高兴地

说：“请